重慶市2020年（春秋版）七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（II）卷

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重慶市2020年（春秋版）七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放在哪種條件下一晝夜，其主要目的是（ ） A．黑暗消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉 B．有光消耗葉片內(nèi)的葉綠素 C．氧氣充足儲(chǔ)備光合作用的原料 D．二氧化碳充足提高光合作用的效率 2 . 綠化祖國(guó)，從我做起！某校生物小組同學(xué)進(jìn)行了“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”，他們?cè)O(shè)計(jì)方案時(shí)不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ） A．可到圖書館查閱有關(guān)園林學(xué)的書籍 B．種植的花卉要結(jié)合季節(jié)開花綜合選擇 C．教學(xué)樓臨窗處選擇種植高大的喬木 D．選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種 3 . 下列植物類型中，所生長(zhǎng)的植物最耐旱的應(yīng)該是（ ） A．熱帶雨林 B．落葉闊葉林 C．寒溫帶針葉林 D．荒漠 4 . 下列表述錯(cuò)誤的是（ ） A．溫室效應(yīng)與大氣中的二氧化碳濃度增加有關(guān) B．對(duì)森林和草原資源的不合理利用, 能引起二氧化碳和氧氣失調(diào) C．化石燃料燃燒以及植物、 人和動(dòng)物呼吸都可以使大氣中的二氧化碳增加 D．植物能維持大氣中的二氧化碳和氧氣平衡, 其原因是植物能進(jìn)行呼吸作用 5 . 下列表述錯(cuò)誤的是（ ） A．植物能維持大氣中的碳氧平衡，其原因是植物能進(jìn)行呼吸作用 B．化石燃料燃燒、植物、人和動(dòng)物呼吸都可以使大氣中二氧化碳增加 C．對(duì)森林和草原資源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失調(diào) D．溫室效應(yīng)和大氣中二氧化碳濃度增加有關(guān) 6 . 綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是（ ） A．含有葉綠素部分和不含葉綠素部分 B．遮光部分和見光部分 C．不含葉綠體部分和含有葉綠體部分 D．見光部分和遮光部分 7 . 綠色植物對(duì)于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過程是（ ） A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣 B．光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣 C．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳 D．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳 8 . “驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ） A．降低葉片表面溫度 B．除去葉片中的葉綠素 C．獲取更多二氧化碳 D．耗盡葉片原有的淀粉 9 . 如圖表示甲、乙、丙三個(gè)概念之間的邏輯關(guān)系，表中與該邏輯關(guān)系不相符的一項(xiàng)是（ ） 概念、選項(xiàng) 甲 乙 丙 A 染色體 細(xì)胞核 細(xì)胞 B 細(xì)胞 組織 器官 C 胚珠 雄蕊 雌蕊 D 柵欄組織 葉片 植物體 A．A B．B C．C D．D 10 . 在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中成為地球上最高等、分布最廣的植物是 A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物 11 . 有學(xué)生通過探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)灌木叢比裸地的空氣相對(duì)濕度大，這是因?yàn)橹参镉? A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．?dāng)U散作用 12 . 探索光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（ ） ①將植物在黑暗處放上一晝夜②將處理的葉片在酒精中水浴加熱③觀察葉片各部分的顏色有何不同④將葉片的一部分遮光處理⑤將水浴后的葉片清洗2次再滴加碘液 ⑥在光照放置3至4小時(shí) A．①⑤②⑥④③ B．①④⑥②⑤③ C．⑥①④②⑤③ D．⑤②①⑥④③ 13 . 下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界的意義的是（ ） A．制造有機(jī)物 B．提高空氣的溫度 C．為生物提供可以利用的能量 D．維持碳氧平衡 14 . 葉的下列特點(diǎn)，與增強(qiáng)整株植物體的光合效率有直接關(guān)系的是 ①葉大多是扁平的 ②接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密 ③葉呈鑲嵌式排列 ④葉有上下兩層表皮 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 15 . 在山坡或沙地植被是利用根的（ ） A．輸導(dǎo)功能 B．吸收功能 C．貯存功能 D．固定功能 16 . 為了青山常在，綠水常流，我國(guó)從1981年以來開展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹，種草活動(dòng)，并且確定了全國(guó)的“植樹節(jié)”，它是每年的 A．3月12日 B．4月5日 C．5月1日 D．6月5日 17 . 下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的功能是 A．調(diào)節(jié)氣候 B．防風(fēng)固沙，防止荒漠化 C．提供木材 D．維持大氣的碳一氧平衡 18 . 下列對(duì)綠色植物光合作用和呼吸作用的說法正確的是 A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止 B．白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，晚間只進(jìn)行呼吸作用 C．晚間光合作用強(qiáng)于呼吸作用 D．葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，不就行呼吸作用 二、綜合題 19 . 如圖為葉片的橫切面模擬圖，回答問題： （1）請(qǐng)寫出所指部分的結(jié)構(gòu)名稱：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____。 （2）②與④合稱為_____，它是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的主要部位，因此它屬于_____組織。 （3）③主要由_____組織和_____組織構(gòu)成，對(duì)葉片起支持作用，并運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 （4）表皮上的[____]_____是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”，它的開閉受_____的控制。 （5）葉正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中②所表示的部分含較多的_____。 20 . 甲圖中A、B、C分別代表某植株所進(jìn)行的三種不同的生理活動(dòng)示意圖，乙圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。 （1）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以______的形式從乙圖中[　　]_____這一結(jié)構(gòu)中散失，甲圖中代表這一生理活動(dòng)的是[　 ] _____。 （2）我們吃的馬鈴薯含有大量的淀粉，這些淀粉是通過甲圖中[　　] _____合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，經(jīng)過一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)_____（氣體）的含量會(huì)增加，與之相對(duì)應(yīng)，_____（氣體）的含量會(huì)減少。 （3）取一片新鮮的菠菜葉片，立即浸入盛有70℃左右熱水的燒杯中，可以觀察到產(chǎn)生氣泡較多是葉片的_______（結(jié)構(gòu)名稱）。 21 . 為驗(yàn)證光合作用的必需條件CO2，某學(xué)生用一種對(duì)酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗(yàn)（該指示劑在酸性條件下呈黃色，在堿性條件下呈藍(lán)色）。該學(xué)生利用BTB溶液設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。具體步驟為： （1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液，再加入幾滴植物油，在液面上形成一層油膜。 （2）通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。 （3）通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長(zhǎng)狀況相同的金魚藻，C燒瓶不加。 （4）用黑紙將A燒瓶包住，B、C兩只燒瓶置于光下。一小時(shí)后觀察三只燒瓶?jī)?nèi)液體的顏色變化如下：A、C燒瓶?jī)?nèi)的液體呈現(xiàn)黃色；B燒瓶?jī)?nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)可信，排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學(xué)物質(zhì)三種因素可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)了二個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試分析下列二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別排除何種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾： （1）A燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與__________燒瓶組合,可排除____________因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響; （2）C燒瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與_________燒瓶組合,可排除____________因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響; （3）B燒瓶?jī)?nèi)顏色變化原因是________________________________ （4）某同學(xué)為研究葉綠素的形成與光照的關(guān)系,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),取黃豆芽20根,隨機(jī)分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結(jié)論.利用上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,分析該實(shí)驗(yàn)還有哪些不夠嚴(yán)密之處? ①___________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 22 . 精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，種植小麥可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。圖一是小麥根的示意圖，圖二中 A、B、C 分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過程，圖三為小麥籽粒 的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 （1）小麥根的數(shù)量多，總面積大（如圖一）。根是由圖三中的_發(fā)育而來的（填結(jié)構(gòu)名稱）；幼根的生長(zhǎng)一方面要靠根尖_____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。 （2）自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來，湖北出現(xiàn)歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣，單日平均日照時(shí)間不足 2 小時(shí)，該天氣狀況主要影響圖二中的_過程（填字母），導(dǎo)致小麥生長(zhǎng)緩慢，長(zhǎng)勢(shì)較弱。 （3）我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫拿娣壑饕獊碜杂谛←溩蚜５腳____（填圖三中結(jié)構(gòu)名稱）； 由圖三可知，小麥籽粒是由_____發(fā)育而來的。 （4）貯藏小麥籽粒時(shí)，應(yīng)保持低溫干燥。這樣做是為了降低小麥籽粒的_作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗。 第 6 頁 共 6 頁