2018版高中語(yǔ)文 第一單元 寫景狀物散文 2 故都的秋課件 新人教版必修2.ppt

《2018版高中語(yǔ)文 第一單元 寫景狀物散文 2 故都的秋課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中語(yǔ)文 第一單元 寫景狀物散文 2 故都的秋課件 新人教版必修2.ppt（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2故都的秋,陶然蘆蕩釣柳影，玉泉蟲鳴邀鐘聲。,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,隨堂檢測(cè),時(shí)文賞讀,書香晨讀開卷有益,陶然亭的聽差來(lái)?yè)u我醒來(lái)的時(shí)候;西窗上已經(jīng)射滿了紅色的殘陽(yáng)。我洗了洗手臉,喝了二碗清茶,從東面的臺(tái)階上下來(lái),看見陶然亭的黑影,已經(jīng)越過(guò)了東邊的道路,遮滿了一大塊道路東面的蘆花水地。往北走去,只見前后左右,盡是茫茫一片的白色蘆花。西北抱冰堂一角,擴(kuò)張著陰影,西側(cè)面的高處,滿掛了夕陽(yáng)的最后的余光,在那里催促農(nóng)民的息作。穿過(guò)了香冢鸚鵡冢的土堆的東面,在一條淺水和墓地的中間,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)認(rèn)出了G君的側(cè)面朝著斜陽(yáng)的影子。從蘆花鋪滿的野路上將走近G君背后的時(shí)候,我忽而氣也吐不來(lái),向西邊的瞪目呆住了。這樣偉大的,這樣迷人的落日的遠(yuǎn)景,我卻從來(lái)沒有看見過(guò)。太陽(yáng)離山,大約不過(guò)盈尺的光景,點(diǎn)點(diǎn)的遙山,淡得比初春的嫩草,還要虛無(wú)縹緲。監(jiān)獄里的一架高亭,突出在許多有諧調(diào)的樹林的枝干高頭。蘆根的淺水,滿浮著蘆花的絨穗,也不象積絨,也不象銀河。蘆萍開處,忽映出一道細(xì)狹而金赤的陽(yáng)光,高沖牛斗。同是在這返光里飛墜的幾簇蘆絨,半邊是紅,半邊是白。我向西呆看了幾分鐘,又回頭向東北三面環(huán)眺了幾分鐘,忽而把什么都忘掉了,連我自家的身體都忘掉了?！熳郧濉缎〈禾鞖狻?節(jié)選),文本助讀,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),郁達(dá)夫(1896-1945),原名郁文,字達(dá)夫,浙江富陽(yáng)人,現(xiàn)代、。1921年,參與組織了新文學(xué)團(tuán)體——,出版了第一部短篇小說(shuō)集《》,在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生很大影響。他的小說(shuō)多以失意落魄的青年知識(shí)分子為描寫對(duì)象,往往大膽地進(jìn)行自我暴露,富于浪漫主義的感傷氣息,筆調(diào)灑脫自然,語(yǔ)言清新優(yōu)美,具有強(qiáng)烈的主觀抒情色彩。其中短篇小說(shuō)《沉淪》《》《》,中篇小說(shuō)《她是一個(gè)弱女子》等最為著名。他的散文直抒胸臆,表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心情,具有率真、熱情、明麗、酣暢的風(fēng)格。,,答案:小說(shuō)家散文家創(chuàng)造社沉淪薄奠春風(fēng)沉醉的晚上,1.走近作者,2.寫作背景,從1921年9月至1933年3月,郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加“左翼”文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅,郁達(dá)夫1933年4月由上海遷居杭州,在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里,他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,于是到處游山玩水,過(guò)的是一種閑散安逸的生活,這在一定程度上排遣了現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在這一過(guò)程中,他寫了許多游記,這是他在這一時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲,為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月,郁達(dá)夫千里迢迢從杭州經(jīng)青島至北平,再次飽嘗了故都的“秋味”,并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。,3.備用知識(shí),(1)創(chuàng)造社五四新文學(xué)革命時(shí)期形成的一個(gè)文學(xué)社團(tuán),1921年7月成立于上海。主要成員有郭沫若、郁達(dá)夫、田漢、成仿吾等。他們的作品側(cè)重表現(xiàn)自我,較少客觀描寫,往往帶有濃厚的主觀抒情色彩,從一開始就流露出鮮明的浪漫主義傾向。1925年以后,積極提倡“革命文學(xué)”,對(duì)革命運(yùn)動(dòng)具有重要的指導(dǎo)意義。(2)名人評(píng)郁達(dá)夫胡愈之:在中國(guó)文學(xué)史上,將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫的名字,在中國(guó)人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念碑上,也將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫烈士的名字。劉海粟:他從不同流合污,只是面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。在看不到光明的時(shí)候,絕望頹唐之情不斷來(lái)沖襲他。然而,作為抗菌素的現(xiàn)實(shí)主義精神又不斷地誘導(dǎo)他穿過(guò)沼澤,走向堅(jiān)實(shí)。,易森:他的作品中透露出一種真摯,似乎還有一個(gè)極其虛弱的聲音在向你求救,那是靈魂的無(wú)奈在低吟淺唱。在他優(yōu)美而極富才情的文字背后,是一種不加修飾的原始美。(3)一葉知秋《淮南子說(shuō)山》:“以小明大,見葉落而知?dú)q之將暮?！碧聘段匿洝?“唐人有詩(shī)云:‘山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋’。”“一葉知秋”比喻由細(xì)微的跡象看出形勢(shì)的變化,由現(xiàn)象或部分推知本質(zhì)或全體。,基礎(chǔ)積累,1.辨字注音(1)單音字,,答案:(1)①chun②ruǐ③n④z⑤tuǒ⑥p⑦zh⑧qin⑨nin,,答案:(2)①Xish②sǎoso③jiǎoju④lulol⑤jijiāɡā,(2)多音字,,答案:(1)潭柘寺開拓(2)椽子掾吏緣故(3)嘶叫撕扯廝殺(4)歧見岐黃(5)蕭索洞簫(6)普陀山駱駝蹉跎,2.辨形組詞,,答案:①十足②實(shí)足,3.辨析詞義(1)十足實(shí)足辨析:“十足”指十分充足,也指(黃金等)成色純,強(qiáng)調(diào)“充足”“完全”;“實(shí)足”指確實(shí)足數(shù)的。例句:①他起初來(lái)到公司時(shí),信心百倍,干勁。后來(lái)由于公司管理制度的限制,他的許多想法無(wú)法實(shí)現(xiàn),他的熱情也隨之減弱。②各縣的財(cái)政收入是的。,,(2)大約大概辨析:“大約”指不十分精確的(數(shù)目),或表示不很準(zhǔn)確的估計(jì);“大概”表示大致的內(nèi)容或情況,也表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)。例句:①預(yù)計(jì)中國(guó)貨幣政策會(huì)繼續(xù)走向?qū)捤?“降息降準(zhǔn)”越早執(zhí)行越好,時(shí)間窗口會(huì)在春節(jié)前后。②上海春秋航空有限公司在今年一年共接待了1200多萬(wàn)名乘客,其中造成警方出動(dòng)的“空鬧”事件有30起。,答案:①大概②大約,,(3)簡(jiǎn)直幾乎辨析:“簡(jiǎn)直”表示完全如此(語(yǔ)氣帶夸張);“幾乎”表示十分接近,差不多;差點(diǎn)兒。例句:①如今的曼聯(lián),有伊布和沒伊布就是一天一地。很多人都在夸贊曼聯(lián)這賽季脫胎換骨,夸穆帥妙手回春,可如果讓伊布離開呢?曼聯(lián)還會(huì)這么神嗎?顯然得打上大大的問(wèn)號(hào)。②雙方前后經(jīng)歷四次大戰(zhàn),劉仁軌四戰(zhàn)連勝,倭寇軍隊(duì)全軍覆滅,敵軍主將倉(cāng)皇逃走?！杜f唐書劉仁軌列傳》記載:“仁軌遇倭兵于白江之口,四戰(zhàn)捷,焚其舟四百艘,煙焰漲天,海水皆赤,賊眾大潰,余豐脫身而走?！贝藨?zhàn)之后,劉仁軌乘勝追擊,在陸地上也連敗倭寇。劉仁軌之名傳遍天下!,答案:①簡(jiǎn)直②幾乎,,(4)何嘗何曾辨析:“何嘗”和“何曾”都用反問(wèn)語(yǔ)氣表示從來(lái)沒有?！昂螄L”語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn),用在肯定前表否定,用在否定前表肯定?！昂卧庇梅磫?wèn)的語(yǔ)氣表示未曾。例句:①在防空識(shí)別區(qū)問(wèn)題上,日本振振有詞地表示“不能接受中國(guó)單方面劃定的防空識(shí)別區(qū)”,但日本自身早在1969年就劃設(shè)了防空識(shí)別區(qū),又.跟中國(guó)商量過(guò)?②年終獎(jiǎng)不僅增強(qiáng)公司的凝聚力,還能引領(lǐng)共同發(fā)展、利益共享的價(jià)值觀,不是一種幸福指數(shù)呢?,答案:①何曾②何嘗,課堂探究合作學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)圖解,重點(diǎn)突破,1.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析作者情感和主題】閱讀第三段,你能從文段中體會(huì)出作者什么樣的情懷?,,參考答案:“早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲?！斌w現(xiàn)出作者那種悠閑?！芭菀煌霛獠琛碧貏e是“濃”字更能傳達(dá)出一種苦澀的味道?！奥牭玫角嗵煜埋Z鴿的飛聲”襯托出環(huán)境的寂靜、幽靜以及作者內(nèi)心的平靜。“朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光”體現(xiàn)出作者的清閑和淡淡的落寞情懷?！办o對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵”讓人感受到一種安靜和恬淡?！罢f(shuō)到了牽牛花,我以為以藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下。最好,還要在牽?；ǖ?教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯?！睜颗；ǖ睦渖{(diào)傳遞出一種心情的低落和涼意,幾根秋草也在暗示著一種情緒的悲涼。,2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):整合文章信息和探究深刻意蘊(yùn)】按照對(duì)秋院的分析,分別感受秋槐、秋蟬、秋雨、秋果等段落,總結(jié)故都秋的特點(diǎn)。,,參考答案:秋槐:“早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?！边@句話能感受到一種安靜和一絲寂寞、失落。秋蟬:“秋蟬的衰弱的殘聲”中的聲音感受著北國(guó)秋天的寂靜,那種“衰弱”和“破”又暗示著凄涼和凄清。秋雨:“灰沉沉的天底下”“一陣涼風(fēng)”“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”“用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著”這些語(yǔ)句能看出作者那種清閑的感覺,也感受到一種清冷的氛圍。,,秋果:“顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候,正是秋的全盛時(shí)期”這種作者眼中北國(guó)盛秋的顏色也在傳達(dá)著一種悲涼?？偨Y(jié):通過(guò)郁達(dá)夫?qū)陋?dú)秋景的感受,我們能察覺到一種“清、靜、悲涼”,這就是北國(guó)秋的味道,這就是作者輾轉(zhuǎn)千里飽嘗的故都的秋味。作者獨(dú)特的人生經(jīng)歷使得作者在景物中融入了自己特有的主觀感情色彩,這種情與景的高度和諧統(tǒng)一在文中得到了完美的體現(xiàn)。,3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):考查表現(xiàn)手法】文章寫故都的秋,為何多次提到南國(guó)之秋?,,參考答案:作者運(yùn)用對(duì)照比襯手法來(lái)抑南揚(yáng)北,突出北國(guó)秋色的“清”與“靜”。如以南國(guó)秋天“草木凋得慢,空氣來(lái)得潤(rùn),天的顏色顯得淡”來(lái)烘托故都秋色的味道醇厚、濃郁;以南國(guó)秋的“色彩不濃,回味不永”來(lái)烘托北國(guó)秋的色彩濃重(棗子紅透、牽?；ǖ乃{(lán)白之色)、天之高遠(yuǎn)(很高很高的碧綠的天色)。又如文章開頭和結(jié)尾都以北國(guó)之秋和江南之秋作對(duì)比,表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。,高考小貼士,襯托,又叫“烘云托月”,是為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯的一種表現(xiàn)手法,一般分正襯與反襯兩種。正襯指的是主要事物(本體)與陪襯事物(襯體)有類似點(diǎn),用襯體從正面襯托本體。如:黑得像墨水一樣的海水卷著巨浪是可怕的,但是在林道靜的眼里,這黑暗的社會(huì)更可怕。反襯指的是主要事物(本體)與陪襯事物(襯體)有相反的特點(diǎn)或不同的情況,用襯體從反面襯托本體。如:已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。運(yùn)用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受,并表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,使文章的中心思想深化。常見形式:①以景襯人,即通過(guò)具體生動(dòng)的景物的描寫,來(lái)烘托渲染人物的感情或人物的性格。,例如:這女人編著席。不久,在她的身子下面就編成了一大片,她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香。(孫犁《荷花淀》)該例通過(guò)景物描寫,渲染了一種清新寧?kù)o的氛圍,烘托了水生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象,這里是以景襯人。②以動(dòng)襯靜,即通過(guò)具體的聲音或行動(dòng)的描寫,來(lái)烘托渲染幽靜的自然環(huán)境或恬靜的內(nèi)心世界。,例如:在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。(郁達(dá)夫《故都的秋》)該例以秋天坐在院子里能聽到青天下馴鴿的飛聲,來(lái)襯托出周圍環(huán)境的寧?kù)o及作者悲涼的心境。此外,襯托的方法還有以小襯大、以善襯善、以惡襯善、以反襯正、以正襯正、以虛襯實(shí)等。,,觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴,由于本文寫作年代久遠(yuǎn),有不少同學(xué)提出對(duì)作者抒發(fā)的“悲涼”情感難以理解。那么作者筆下的秋為何如此“悲涼”呢?,思路提示一:與社會(huì)環(huán)境黑暗有關(guān)。20世紀(jì)30年代,中國(guó)社會(huì)連年戰(zhàn)亂,民生凋敝,很多讀書人也衣食無(wú)著,居無(wú)定所。為了謀生,郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里,顛沛流離,飽嘗人生愁苦與哀痛。他描寫的自己心中的“悲涼”已不僅僅是故都賞景時(shí)的感受,而是對(duì)整個(gè)人生的感受。這種感受在郁達(dá)夫的其他作品中也時(shí)有流露。思路提示二:與作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間,他思想苦悶,過(guò)著閑散寂寥的生活,提倡“靜”的文學(xué),寫的也多是“靜如止水”般的遁世文學(xué)。,,思路提示三:與中國(guó)文人傳統(tǒng)的悲秋情結(jié)有關(guān)。郁達(dá)夫雖是一個(gè)現(xiàn)代文人,但由于受傳統(tǒng)教育的影響,始終未完全擺脫中國(guó)傳統(tǒng)文人的積習(xí)。因此,當(dāng)他寫故都之秋時(shí),就自然地沿襲了中國(guó)傳統(tǒng)文人的悲秋情結(jié)。,技法提煉寫法借鑒,1.善于抓住秋的特點(diǎn)來(lái)寫秋,注意調(diào)動(dòng)不同的感官寫秋如視覺,天是“碧綠的”,“秋草”是“尖細(xì)且長(zhǎng)”的;如聽覺,作者特別選用一些很輕很細(xì)的音響,如:“西山的蟲唱”“悠遠(yuǎn)的鐘聲”“馴鴿的飛聲”“寒蟬的嘶叫”“息列索落的雨聲”“都市閑人緩慢悠閑的微嘆”。這些細(xì)微響動(dòng),普通人很容易忽視,但在敏感寂寞的作者心中卻感觸很深。,2.以情馭景、情景交融的寫法作者身處的社會(huì)環(huán)境,給他的內(nèi)心投下了憂慮和冷寂的陰影,他追求“清”“靜”,并籠罩著淡淡的“悲涼”。正因?yàn)檫@樣,他筆下的秋味、秋色和秋的意境與姿態(tài),自然也就籠上了一層主觀感情色彩。文章不寫富有“暖色”的香山紅葉,也不寫游人如織的頤和園;而寫“租人家一椽破屋來(lái)住著”,“在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”。但是,“故都的秋”,又并沒有因?yàn)樽髡叩闹饔^感情而受到扭曲,失去它固有的特征。那牽?；?那槐樹的落蕊,那秋蟬的殘聲,那秋風(fēng)秋雨,還有那棗子樹,多么逼真,多么清晰!作者只用了寥寥數(shù)筆略作勾勒,便將讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。,3.詞句典麗(1)富于詩(shī)情畫意的語(yǔ)言本文的語(yǔ)言明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗,在通俗、細(xì)膩、清新的敘寫里,充滿了詩(shī)情畫意。從開篇到結(jié)尾,沒有文字的雕飾痕跡,但每個(gè)詞語(yǔ)、句式,卻又好像未經(jīng)“爐火”而達(dá)到了“純青”的程度,如開篇說(shuō)“可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼”。不妨稍作改動(dòng)“可是,北國(guó)的秋卻特別地來(lái)得清、靜、悲涼”,意思未變,可意味、情味大變,可見作者用語(yǔ)的精心,在文章開頭就定下了一個(gè)濃厚的抒情基調(diào)。(2)彰顯文采的整句整句是相對(duì)于散句而言的,排比句和對(duì)偶句都屬于整句的范疇。在《故都的秋》中,真正算得上排比或?qū)ε嫉木渥右膊⒉欢?但就是這么幾處,卻對(duì)整個(gè)文章起到了極好的點(diǎn)綴修飾作用,讓人回味無(wú)窮。例如:在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。,隨堂檢測(cè)鞏固學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí),1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(),,解析:CA項(xiàng),“混沌”的“沌”讀dn;B項(xiàng),“潛意識(shí)”的“潛”讀qin;D項(xiàng),“落蕊”的“蕊”讀ruǐ,“著著單衣”的第一個(gè)“著”讀zhu,第二個(gè)“著”讀zhe。,,解析:CA項(xiàng),摩聲—摹聲;B項(xiàng),長(zhǎng)春藤-常春藤;D項(xiàng),資文-咨文,慧及-惠及。,2.下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.文字不是繪畫,如何構(gòu)圖敷彩?文字不是音樂,如何摩聲擬音?但是,文字恰恰能讓人如臨其境,如聞其聲。這是怎樣的一種神奇!B.冬季室內(nèi)空氣干燥、流通不暢,可適當(dāng)擺放環(huán)保、美觀的植物,如吊蘭、鴨腳木、長(zhǎng)春藤等,它們既能凈化空氣、增加濕度,又適合在室內(nèi)種植。C.日前,國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室依法關(guān)閉133個(gè)傳播歪曲黨史國(guó)史信息的微信公眾賬號(hào),體現(xiàn)了毫不留情鏟除微信“法律盲區(qū)”,營(yíng)造風(fēng)清氣正文化空間的決心。D.時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬20日在國(guó)會(huì)發(fā)表國(guó)情資文演說(shuō),強(qiáng)調(diào)未來(lái)會(huì)繼續(xù)推行“中產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)”政策,以便使美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成果更好慧及美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)。,A.②④⑤B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①③⑥,,解析:A①碩果僅存:比喻經(jīng)過(guò)淘汰,留存下來(lái)的稀少可貴的人或物。符合語(yǔ)境。②上行下效:上面或上輩的人怎么做,下面或下輩的人就學(xué)著那樣做(多指不好的事)。褒貶失當(dāng),使用錯(cuò)誤。③嘆為觀止:指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。使用正確。④耿耿于懷:事情(多為令人牽掛或不愉快的)在心里,難以排解。使用對(duì)象不當(dāng)。⑤鶴立雞群:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。使用對(duì)象不當(dāng)。⑥可圈可點(diǎn):指文章精彩,值得加以圈點(diǎn),也引申為事物值得稱贊。使用正確。,4.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.今年86歲的屠呦呦是自最高科技獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)首位女性獲此殊榮,也是首位非院士獲此殊榮的專家,也就是說(shuō),27位榮膺國(guó)家最高科技獎(jiǎng)科學(xué)家中,除屠呦呦外,其余26位均出自院士。B.自20世紀(jì)40年代開始,科學(xué)家就知道有宇宙塵埃持續(xù)穿透大氣層,但他們認(rèn)為,宇宙塵埃不會(huì)藏身于數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的地面灰塵顆粒中,只存在于幾乎無(wú)塵的環(huán)境中,比如南極和深海。C.加強(qiáng)農(nóng)村金融服務(wù)的任務(wù)之一,是有序推進(jìn)農(nóng)村承包土地的經(jīng)營(yíng)權(quán)和農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押貸款試點(diǎn),鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)在風(fēng)險(xiǎn)可控和商業(yè)可持續(xù)的前提下擴(kuò)大農(nóng)業(yè)農(nóng)村貸款抵押物。D.為提高全市商標(biāo)品牌及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),市工商局“企業(yè)信用信息網(wǎng)”依法公開侵犯商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品行政處罰案件信息,開展曝光典型案例與商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的宣傳活動(dòng)。,,解析:BA項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“今年86歲的屠呦呦是自最高科技獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)首位獲此殊榮的女性”。C項(xiàng),賓語(yǔ)殘缺,應(yīng)改為“擴(kuò)大農(nóng)業(yè)農(nóng)村貸款抵押物范圍”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高……意識(shí)”改為“增強(qiáng)……意識(shí)”。,5.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)大氣自對(duì)流層頂向上至55千米高度的平流層,水汽含量已經(jīng)極少。因紫外線的照射,位于平流層頂部的一部分氧分子被分解為氧原子,再與未分解的氧分子結(jié)合生成臭氧,。逆溫層的存在阻止了大氣的上下對(duì)流。A.逆溫層由臭氧吸收大部分短波紫外線升溫而形成B.大部分短波紫外線被臭氧吸收升溫而形成逆溫層C.臭氧吸收大部分短波紫外線而升溫形成逆溫層D.臭氧大口大口地吞噬著短波紫外線來(lái)溫暖自己,就這樣逆溫層誕生了,,解析:C本著話題一致的原則,A、B與上文銜接不如C、D項(xiàng)運(yùn)用頂真手法更加緊密,因而首先排除掉A和B。在C、D兩項(xiàng)中,C項(xiàng)是說(shuō)明性語(yǔ)言,而D項(xiàng)是文學(xué)化的描述性語(yǔ)言。結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)看,C項(xiàng)更符合說(shuō)明文的文體特征。,課內(nèi)閱讀,閱讀下面的文字,完成6～9題。,不逢北國(guó)之秋,已將近十年了。在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花,我以為以藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下。最好,還要在牽?；ǖ?教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯。,北國(guó)的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋,看起來(lái)既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。……南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。秋天,這北國(guó)的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭。,6.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):體會(huì)作者感情】選文第一段文字在寫景的同時(shí),也寫了觀景的心態(tài)、動(dòng)作,請(qǐng)找出有關(guān)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)作者當(dāng)時(shí)的心情。,,解析:解答本題,一要注意文中寫景的句子是哪幾句,即確定答題的有效區(qū)間;二是注意表現(xiàn)觀景的心態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)應(yīng)該是形容詞、動(dòng)詞等。“作者當(dāng)時(shí)的心情”則要結(jié)合找出的詞語(yǔ),特別是詞語(yǔ)所在的句子來(lái)體味。,答案:細(xì)數(shù),靜對(duì)。悠閑、愜意的心情。,7.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):整合文中信息】從選文第二段文字中找出相關(guān)內(nèi)容,分別表明“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)。,,解析:“清”“靜”“悲涼”是作者對(duì)北方秋天的總體感受。從該段中不難找出表達(dá)這些感受的句子,注意不一定按“清、靜、悲涼”的順序來(lái)寫。,答案:①清:掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋,看起來(lái)既覺得細(xì)膩,又覺得清閑。②靜:像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。③悲涼:潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞,古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。,8.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):鑒賞表達(dá)技巧】作者寫到“南國(guó)之秋”,用了什么手法?有什么作用?,,解析:寫“南國(guó)之秋”,從“譬如”“比起北國(guó)的秋來(lái)”等詞句可以確定用了比喻(博喻)和對(duì)比的手法。作用根據(jù)最后一句可概括出來(lái)。,答案:用了比喻(博喻),從多個(gè)角度對(duì)“南國(guó)之秋”與“北國(guó)之秋”進(jìn)行了對(duì)比。表現(xiàn)南國(guó)之秋秋味的平淡、稀薄、柔軟,范圍狹小;北國(guó)之秋秋味的濃烈、厚實(shí)、剛強(qiáng),范圍的廣大。進(jìn)一步渲染對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。,9.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀】選文的前兩段文字寫景優(yōu)美,令人喜歡,請(qǐng)你就這兩段文字的內(nèi)容和寫法等說(shuō)出你喜歡的理由。,,解析:這兩段文字在內(nèi)容方面,寫的是作者清晨院中所見景象以及槐樹的落蕊等相關(guān)內(nèi)容;寫法上主要有多種感官的結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜,顏色的鮮明對(duì)比,排比手法等。答題時(shí)可據(jù)此說(shuō)出理由,注意突出作者通過(guò)寫景抒發(fā)的情感。,答案:(示例)①作者用明白如話的語(yǔ)言,從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺上,寥寥數(shù)筆,勾勒出槐樹的落蕊,把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。如,像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。②作者通過(guò)寫景抒發(fā)了向往、眷戀之情,在清、靜、悲涼中,流露出作者深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)冷落的感情。③文章采用了以動(dòng)襯靜的手法,如“聽得到青天下馴鴿的飛聲”一句。,時(shí)文賞讀延伸學(xué)習(xí),公元4世紀(jì),一代名將陶侃駐防荊州時(shí)和鋸木屑發(fā)生了一段交集。荊州為長(zhǎng)江中游經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、交通重鎮(zhèn),造船業(yè)發(fā)達(dá)。陶侃命令造船官收集鋸木屑,大家不解其意。正月初一,雪后初晴,眾人集會(huì)。打掃過(guò)后,廳堂前臺(tái)階依舊泥濘,年老體弱者行動(dòng)不便。陶侃叫人用鋸木屑鋪在路面,人來(lái)人往。,【思維借鑒】開篇運(yùn)用歷史故事,增強(qiáng)了文章的故事性。,惜物是一種美德,,新的一年,就這樣開始了。陶侃閑時(shí)置辦平日大家看不上眼的鋸木屑,急時(shí)將其恰到好處派上用場(chǎng),造福于民,在眾人面前上了一堂生動(dòng)的惜物課。這則故事當(dāng)時(shí)就很有影響,在記載魏晉風(fēng)流的《世說(shuō)新語(yǔ)》中也留下一席之地,其第一句就贊曰:“陶公性檢厲?！变從拘歼@樣的細(xì)微之物,到了陶侃那里,化瑣屑為神奇?？梢?世間萬(wàn)物,各得其所,運(yùn)用之妙,存乎一心。白居易說(shuō):“天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無(wú)極?！碧斓卦杏f(wàn)物有一定的時(shí)空限制,土地的生產(chǎn)力不可能無(wú)窮無(wú)盡。與之相對(duì),人的欲望有可能沒有止境。從古迄今,資源的有限和欲望的無(wú)限始終是人類社會(huì)一組結(jié)構(gòu)性矛盾。地球可以滿足人的所有需要,但無(wú)法滿足人的全部欲望。暴殄天物,竭澤而漁,到最后必然是資源匱乏。,白居易的話蘊(yùn)含著辯證思維。如果人類處理不好“資源”與“欲望”的關(guān)系,后果會(huì)很嚴(yán)重。,,細(xì)水長(zhǎng)流年年有,大手大腳難長(zhǎng)久。我們的先民非常注重惜物。天生萬(wàn)物,撫育萬(wàn)民,這是大自然對(duì)人的恩賜。人和自然息息相通,只有敬天惜物,珍惜每一粒糧食、每一滴水,才能長(zhǎng)久健康地在世間繁衍生息?！耙恢嘁伙?當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！睂?duì)各種生產(chǎn)生活資料,要以感恩的心情,小心翼翼加以使用。從物品制作到消費(fèi)終端,不允許任何形式的對(duì)于物的粗制濫造和草率消費(fèi),時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對(duì)物的珍視與愛護(hù)——或因地制宜,就地取材,充分利用當(dāng)?shù)夭牧辖档铜h(huán)境負(fù)荷;或珍惜物的使用,盡可能延長(zhǎng)使用壽命,使其成為代代相傳的傳家寶;或靈活機(jī)動(dòng)拓展物的用途功能,一物多用;或精益求精,善用各種資源,為經(jīng)濟(jì)生活留下更多的回旋余地。,從歷史的角度闡明我們的先民非常注重惜物。人與自然要和諧相處。提出“惜物”的種種措施。,,今天,伴隨生產(chǎn)力的發(fā)展,物質(zhì)財(cái)富極大豐富,但并不意味我們可以鋪張浪費(fèi)。由儉入奢易,由奢返儉難。對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有13億人口、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不平衡的國(guó)家而言,“惜物”能節(jié)約資源,減少污染,愛護(hù)環(huán)境,也可儉以養(yǎng)德,完善個(gè)人修養(yǎng),有益于社會(huì)良性發(fā)展。合理消費(fèi),物盡其用,由此推而廣之,人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系更加融洽?！皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?！毕?惜的是物,也是對(duì)自然、社會(huì)的一份感恩與尊重。唯有如此,才能為子孫后代留下更加充足的發(fā)展空間。(摘選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年06月07日02版,有刪改),聯(lián)系現(xiàn)實(shí),結(jié)合國(guó)情,提出“惜物”的重要性。,,謝謝觀賞！,