變速器箱體機械加工工藝及夾具設計

變速器箱體機械加工工藝及夾具設計,變速器,箱體,機械,加工,工藝,夾具,設計 理工科類 本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 論文(設計)題目 變速器箱體機械加工工藝及 夾具設計 作者所在系別 機械電子工程 作者所在專業(yè) 作者所在班級 作 者 姓 名 作 者 學 號 指導教師姓名 指導教師職稱 完 成 時 間 2017 年 2 月 說 明 1．根據(jù)學?！懂厴I(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》。開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。 2．開題報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報告不合格者需重做。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．開題報告中除最后一頁外均由學生填寫，填寫各欄目時可根據(jù)內容另加附頁。 5．閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（土建類專業(yè)文獻篇數(shù)可酌減），其中外文資料應占一定比例。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。 6．參考文獻的書寫應遵循畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范要求。 7．開題報告應與文獻綜述、一篇外文譯文和外文原文復印件同時提交，文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求，字數(shù)在2000字左右。 畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名 專 業(yè) 車輛工程 班 級 指導教師姓名 職 稱 副教授 工作單位 課題來源 教師自擬題目 課題性質 課題名稱 變速器箱體機械加工工藝及夾具設計 本設計的科學依據(jù)（科學意義和應用前景，國內外研究概況，目前技術現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 科學意義和應用前景: 減速器箱體是減速器的基礎零件，能使減速器的軸、齒輪等有關零件連接成一個整體的情況下使其保證正確的相互位置，使他們能傳遞扭矩或改變轉速用以完成規(guī)定動作的運動。所以說減速器箱體的整理加工質量將直接影響到整個機器的各種性能。 用來使各種原材料、半成品成為成品的方法和過程稱作工藝，它在生產(chǎn)不但是構思和想法，而且也是實在的方法與手段，同時直接落實在通過工件、刀具、機床、夾具所構成的工藝系統(tǒng)中，因此工藝所包含和涉及的范圍很廣，所以說工藝是生產(chǎn)中最為活躍的因素。 對于工藝裝備來說夾具是其主要的組成部分，因此夾具設計在制造系統(tǒng)中占據(jù)著不可或缺尤為重要的地位。由于它可以直接影響到零件的整體加工質量，生產(chǎn)效率和制造成本，因而夾具也被認為是在工藝過程中的最為活躍的因素的一份子，相應的對與夾具的研究在制造業(yè)中也極為重視。 現(xiàn)狀分析：機加工是我們國民基礎產(chǎn)業(yè)，也是國民經(jīng)濟增長和國防能力的重要保證。而今機械制造技術也正向著高度自動化、精密化、智能化、高效化、集成化的方向發(fā)展，并且開始應用了計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)，但總體來說我們國家與發(fā)達國家相比還有很大的距離，例如我們機床用的都是日本法蘭克系統(tǒng)、德國西門子系統(tǒng)。所以還需要我們不斷地努力，去改變發(fā)展我們國家的機械制造業(yè)。 技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：在科學技術飛速發(fā)展的今天，先進加工工藝技術亦日新月異，主要發(fā)展如下： 1. 采用模擬技術，優(yōu)化工藝設計 2. 成形精度向近無余量方向發(fā)展 3. 成形質量向近無“缺陷”方向發(fā)展 4. 機械加工向超精密、超高速方向發(fā)展 5. 采用新型能源及復合加工。解決新型材料的加工和表面改性難題 6. 采用自動化技術，實現(xiàn)工藝過程的優(yōu)化控制 7. 采用清潔能源及原材料、實現(xiàn)清潔生產(chǎn) 8. 加工與設計之間的界限逐漸淡化，并趨向集成及一體化。 9. 工藝技術信息技術管理技術緊密結合，先進制造生產(chǎn)模式獲得不斷發(fā)展。 設計內容和預期成果（具體設計內容和重點解決的技術問題、預期成果和提供的形式） 1. 課題調研，完成開題報告、外文資料翻譯、文獻綜述； 2. 編制給定零件機械加工工藝文件，完成機械加工工序卡片一套：設備和工裝清單一份；機械加工工藝流程卡片一份；繼續(xù)加工工序卡片一份（填寫卡片內所有內容）； 3. 根據(jù)給定工序內容設計兩套專用夾具，完成總裝圖2張； 4. 設計并繪制一張總裝圖中的所有非標準零件； 5. 編寫設計說明書一份。 擬采取設計方法和技術支持（設計方案、技術要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等） 首先，認真研究汽車變速箱箱體圖紙，明確零件幾何形體的各個細節(jié)形狀及加工工藝要求； 查閱資料，學習研究汽車減速箱箱體材料選取，加工工藝的一般方法； 結合課本學習的知識和工程訓練的實踐，查閱相關手冊，根據(jù)箱體零件的幾何形體，以及工藝要求，制定出箱體加工的工藝路線； 明確所涉及的加工工藝中，對鏜床夾具的具體需求； 查閱夾具設計課本，構思夾具的結構，功能實現(xiàn)方法，繪制結構草圖； 查閱手冊，完成鏜床專用夾具定位誤差分析及夾緊力計算夾具； 總圖技術條件的確定及尺寸鏈的分析； 繪制所設計的鏜床夾具圖紙，出圖； 繪制其中以個非標零件的零件圖； 完成箱體工藝制定和夾具設計，完成畢業(yè)設計。 實現(xiàn)本項目預期目標和已具備的條件（包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等） 工作環(huán)境及技術條件： 1. 掌握箱體零件的加工工藝； 2. 繪制變速器箱體零件圖 3. 給定零件生產(chǎn)類型：中批生產(chǎn)。 學習、研究工作基礎： 1. 熱加工工藝基礎的學習 2. 生產(chǎn)實習 3. 機械制造基礎課程的學習 4. 計算機輔助作圖軟件CAD/CAM的學習 5. 變速器拆裝實習 各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度 (以周為單位) 1. 查閱資料，撰寫文獻綜述，并翻譯外文資料、開題報告，完成開題（4周）； 2. 準備相關的設計資料，熟悉零件圖，并繪制零件圖（1周）； 3. 繪制零件的毛坯圖（1周）； 4. 完成機械加工工藝卡片的編制（3周）； 5. 根據(jù)給定工序，設計專用夾具（3周）； 6. 設計并繪制整套零件圖（2周）； 7. 完成設計說明書一份（1周）； 8. 準備答辯（1周）。 開 題 報 告 審 定 紀 要 時 間 地點 主持人 參 會 教 師 姓 名 職 務（職 稱） 姓 名 職 務（職 稱） 論 證 情 況 摘 要 記錄人： 指 導 教 師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日