新教師教學(xué)體會-轉(zhuǎn)變觀念 提升自己.doc
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心得體會/教師心得體會 新教師教學(xué)體會:轉(zhuǎn)變觀念 提升自己 新教師教學(xué)體會:轉(zhuǎn)變觀念 提升自己 任俊俊 4月23日上午,袁付學(xué)區(qū)在xx小學(xué)舉行了第二次課改交流現(xiàn)場會。聽完了示范課和老師們的點評后,收益頗豐。 xx小學(xué)的課改氣息滲透在校園的每一個角落,一進(jìn)校門就看到了各位老師所寫的“課改春風(fēng)進(jìn)校園”幾個字,讓人在不經(jīng)意間就察覺到其濃厚的課改氛圍。另外,學(xué)校的校園文化和班級文化建設(shè)得也相當(dāng)出色,和課改遙相呼應(yīng)。 我聽了一年級的兩節(jié)課,《鴨子和白兔請客》、《小豬畫畫》。從中我體會到對待低年級學(xué)生,老師一定要俯下身去,耐下心來,要學(xué)會了解孩子的內(nèi)心世界,試著用孩子們喜歡的方式和他們交流,站在孩子的立場、角度去設(shè)計問題、思考問題,采用各種不同的方式來吸引學(xué)生的注意力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新型課堂就是要為了每一位學(xué)生的發(fā)展,確立學(xué)生在課堂上的主體地位。教師要創(chuàng)造一切條件與機(jī)會讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),樂于探究,合作交流。為此,我覺得作為一名新教師,在這方面必須要轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí),要努力做到以下幾點: 1、轉(zhuǎn)變教師的“學(xué)生觀”。要努力做到用孩子的心來看待一切,不歧視孩子,多鼓勵、賞識孩子,爭取使班里達(dá)到“沒有差生,只有差異”。 2、轉(zhuǎn)變教師自身的角色。教學(xué)過程是師生平等對話的過程,是師生雙方相互交往、共同發(fā)展的過程。教師要用平等的心態(tài)去對待學(xué)生,用朋友的方式來和學(xué)生交流。給學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,學(xué)生才能無拘無束地置身于課堂之中,享受學(xué)習(xí)的樂趣,課堂才能煥發(fā)無限的生命力,學(xué)生才能思維活躍,熱情高漲,真正成為學(xué)習(xí)的主人,課堂的主角。 4、教師一定要放低姿態(tài),要勇于蹲下來看學(xué)生,不僅是身體蹲下來,心靈也要蹲下來,全身心地融入到學(xué)生中去,與學(xué)生一起合作、交流,共建有利于學(xué)生個性發(fā)展的課堂氛圍,使學(xué)生有效地獲取新知識和能力。 5、教師要適當(dāng)放手,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。讓學(xué)生擁有一些權(quán)力,讓他們自己去選擇;給學(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會,讓他們自己去體驗;給學(xué)生設(shè)置一些困難,讓他們自己去解決;給學(xué)生提出一些問題,讓他們自己去找答案;給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓他們自己向前走。 同時,作為一名新教師,我要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)的課改理念和專業(yè)知識,及時向書本和身邊的前輩們請教,查找自身的差距和不足,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。課改不是一蹴而就的事情,它需要不斷的探索,在課改逐步深入的今天,我相信它會讓我們自身不斷地發(fā)生改變,而我們也會通過課改來創(chuàng)造更多的驚喜。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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