2019版人教部編版八年級語文上冊：期末綜合素質(zhì)檢測C卷

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2019版人教部編版八年級語文上冊：期末綜合素質(zhì)檢測C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 將下列短語依次填入文中括號里恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 愛心是（ ），使饑寒的人感到人間的溫暖；愛心是（ ），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（ ），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（ ），使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。 ①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一片綠洲 ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光 A．③②①④ B．④③②① C．②①④③ D．④②①③ 2 . 下列加點(diǎn)詞的使用得體的一項(xiàng)是（ ） A．小紅在給編輯老師的信中說：拙作已草就，定有許多瑕疵，敬請您斧正指教。 B．老李對兒子的書法老師說：令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。 C．小明邀請好朋友花花周末去自己家里玩，花花說：好的，我一定會光臨寒舍。 D．畢業(yè)時(shí)，你送我的禮物我一直當(dāng)作珍寶惠存著。 3 . 下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（ ） A．謫守(zh)淫雨(yn)浩浩湯湯(tāng) B．林壑(h)潺潺(chn)日星隱曜(yo) C．酒洌(li)頹然(tuī)傴僂提攜(yǔ) D．歧路(q)宮闕(qu)觥籌交錯(cuò)(guāng) 4 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)。 B．經(jīng)過大家的努力，使我們完成了這項(xiàng)任務(wù)。 C．新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明。 D．能否全面推廣素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。 5 . 下列各句中，下面句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．面對街上小偷的無恥行為，為什么有的人會無動于衷呢？ B．老畫家回到闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。 C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。 D．我黨擔(dān)負(fù)著提高政黨協(xié)商水平的首要責(zé)任，作為執(zhí)政黨，應(yīng)該更加自覺地做到虛懷若谷、集思廣益。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 魏大力是條漢子 萬芊 ①銀涇村多水，村中間是條大河，村兩邊是兩條小河。三條河?xùn)|西貫通，西承白淀湖，東瀉淀山湖。一年四季，河水清澈。 ②因銀涇村水多，銀涇村人全都會水。走路還有點(diǎn)兒蹣跚的小小孩，丟在水里竟如魚一般游動自如。 ③只是銀涇村大人小孩們游泳的姿勢實(shí)難令人恭維，一律是非常難看的狗刨式。一到夏天，滿河水面上都是噼里啪啦雙腳板打水的聲音。曾有好幾回市里、省里游泳隊(duì)聽說銀涇村多游泳高手，專門趕來物色游泳苗子，一看滿河的狗刨式，掉頭就走了。 ④后來，魏大力回村后，情況就開始變了。 ⑤魏大力是名軍人，當(dāng)年也是百里挑一才被選上當(dāng)了海軍。誰料想，在一次颶風(fēng)搶險(xiǎn)中，魏大力兩腿受了傷。受傷后的魏大力當(dāng)時(shí)又被颶風(fēng)困在海島上沒有得到有效的救治，最后兩腿因肌肉壞死只能截肢。截肢后，魏大力只得退役回到了老家。 ⑥當(dāng)過海軍，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了雙腿，整天只能坐在輪椅上無所事事，內(nèi)心空空，每天伴著他的是無盡的寂寞。 ⑦到了暑天，孩子們像他小時(shí)候一樣整天泡在水里，河水成了村里最熱鬧的去處。魏大力心里癢癢的，常常坐在輪椅上看孩子們戲水。 ⑧有一回，村頭李家的二丫頭學(xué)游泳時(shí)，小木桶翻了，慌亂中一邊掙扎一邊嗆水。說來誰也不信，魏大力就著岸上的坡度滾著輪椅沖入河中，靠兩條堅(jiān)實(shí)的手臂，快速游近李家二丫頭，又神奇地用手臂挽起李家二丫頭，讓她趴在自己的肩膀上，游了回來。所有的人都愣住了，誰也沒有想到，雙腿截肢的魏大力竟有如此絕技。 ⑨之后，魏大力每天還是坐在河邊或橋邊或河埠邊看孩子們戲水，只是手邊多了一根長長的竹竿，大凡有孩子出情況了，他就會迅疾伸出長竹竿，讓孩子在水里抓著，助遇險(xiǎn)孩子一臂之力。過了一段時(shí)間，魏大力手里又多了一根小竹竿，孩子們在他邊上水里游動時(shí)，他會用小竹竿指點(diǎn)孩子們的手腳動作，傳授一些游泳的要領(lǐng)。孩子們都喜歡他，上岸時(shí)，總推著他的輪椅，滿村轉(zhuǎn)悠。于是，滿村充滿了歡笑聲。又過了一段時(shí)間，銀涇村河面上安靜了，再也沒有難看的狗刨式了。孩子們的泳姿優(yōu)雅又快速。甚至大人們也開始模仿起來。再過了一段時(shí)間，魏大力的脖頸上多了一只哨子，非常專業(yè)地為孩子們的游泳比賽發(fā)令。整個(gè)夏天，魏大力是忙碌的，更是快樂的。他成了孩子們的游泳教練，成了孩子們游泳的救生員，更成了孩子王。魏大力在哪里，歡樂的聲音就在哪里。忙碌的大人們自有魏大力帶著自己的孩子，也就放心讓他們在河水里折騰了。 ⑩那年秋天，又有市里、省里游泳隊(duì)來挑游泳苗子，村頭李家大小子、會計(jì)家的二丫頭都被選上了，倆孩子帶著簡單的行李跟著鎮(zhèn)上開來的機(jī)帆船走了。之后，每年都有一些孩子被選上，離開銀涇村，成了游泳運(yùn)動員。 ?再后來，市里要在銀涇村掛一塊“游泳之村”的牌子。金涇村不服，說我們也被選拔過游泳苗子，只是沒有你們多。 ?金涇村就提出搞個(gè)邀請賽，兩個(gè)村賽一賽。 ?比賽就設(shè)在銀涇村中的大河里，起點(diǎn)和終點(diǎn)都插著紅旗，也請來了專業(yè)裁判。市體育局干部、電視臺記者、報(bào)社記者都來了。大河兩岸站滿了看熱鬧的人。 ?發(fā)令聲響，比賽開始。兩村的男女老少游泳高手像下餃子一樣，躍入河中，又如蛟龍一般爭先恐后，河水頓時(shí)沸騰一般。漸漸地，好多游泳高手們匯成了一條長龍，依次向前游動，而只有一個(gè)頭影游在最前面，率領(lǐng)隊(duì)伍向終點(diǎn)沖去。奇怪的是，原先游在前頭的一些零散的游泳高手們也慢了下來，匯入到游泳隊(duì)伍里。等領(lǐng)頭的那位靠近終點(diǎn)紅旗時(shí)，整個(gè)隊(duì)伍像潮水一般涌了過去。 ?金涇村的游泳高手們上岸后，都說，我們服了。為啥？你們銀涇村有魏大力。原來，剛才游在最前面的竟然是沒有下肢的魏大力，而銀涇村所有的高手們都自發(fā)地跟在了他的身后。 ?上岸后，魏大力雙手挽著自始至終緊隨他的兩個(gè)他最得意的徒弟，哭了。 ?幾年后，魏大力在市體育局的支助下，參加了幾次全國殘疾人游泳比賽，獲得了幾枚獎(jiǎng)牌。 ?其實(shí)，知情人說，魏大力受傷前曾獲得過幾次全軍游泳冠軍，只是他沒有跟人說而已。 6 . 仔細(xì)閱讀文章第⑧～?段，將情節(jié)補(bǔ)充完整。 （1）雙腿截肢的魏大力救起李家二丫頭 （2）__________ （3）銀涇村孩子被選苗成為游泳運(yùn)動員 （4）__________ （5）魏大力參加全國殘疾人游泳比賽獲獎(jiǎng) 7 . 文章開頭的景物描寫有什么作用？ 8 . 第?段劃線語句極有表現(xiàn)力，請分析其文字的表現(xiàn)特色。 9 . 魏大力是本文的主人公，請統(tǒng)觀全文，對這個(gè)形象作簡要分析。 （二）閱讀下面選文，完成下列小題。 江南瓦 陳志宏 瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。 瓦來自泥土，歷經(jīng)火煉，是土里長出的硬骨，是火中飛出的鳳凰。 一片片蓋在屋頂，似魚鱗，又像梯田，晴時(shí)擋烈日，雨天遮雨水。偏偏不礙風(fēng)游過，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之留有隙，這小小的縫隙里，清風(fēng)流淌，朗月流銀。江南屋有風(fēng)，當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚(yáng)。 瓦是風(fēng)雨之中最玄妙的樂器。風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。 最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來，雨珠飄來蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢明顯增大之故；當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。 江南風(fēng)暖瓦生煙。炎夏的陽光，火一般普照，屋瓦之間，絲絲然，飄飄然，升騰一縷輕煙。如煙如夢，亦似花。煙，其實(shí)是光影的折射，卻給瓦平添動感。日影飄然，煙瓦舞動，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。 江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，恰似性感女人著一襲素白的絲質(zhì)旗袍。融雪，是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來，屋檐下淅淅瀝瀝的滴水，其聲勢堪比一場中雨了。 歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。 天長日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風(fēng)中搖落于瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會長出一叢碧綠的“瓦上草”——幾十年上百年的古屋的標(biāo)志之一。 比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡描，深淺不一。長苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，綠意搖曳，深沉如佛。這種綠，透著深藍(lán)，于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)形容詞——瓦藍(lán)。 江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗糙如土坷。但它是人們?nèi)萆碇瑁簿又畬殹? 只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進(jìn)歷史的暗角。真擔(dān)心不久的將來，人們會用狐疑的神情在“百度”里去探尋：什么是瓦？什么叫瓦藍(lán)？那時(shí)，誰還會如我般深情地懷念那江南瓦。 10 . 請你篩選文中描寫江南瓦的有關(guān)信息，填入下面的方框中。 答： 外觀與功能 → ___________→__________→ __________ →_________→瓦上草和苔蘚 11 . 請從語言特點(diǎn)和表達(dá)效果兩方面賞析文中畫線的句子。 ①江南屋有風(fēng)，當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚(yáng)。 ②風(fēng)吹來，雨珠飄來蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。 12 . 本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？ 13 . ①文末作者含蓄地表達(dá)了對什么樣的社會現(xiàn)象的憂思？②你是如何看待作者的這種擔(dān)憂的？ 三、文言文閱讀 古文閱讀。 醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 14 . 下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．名之者誰？不可名狀 B．望之蔚然而深秀者頹然乎其間者 C．至于負(fù)者歌于涂不以木為之者 D．有亭翼然臨于泉上者雙喜臨門 15 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 ①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 ②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 16 . 課文多用對偶句，請找出一組，寫在下面，并說出好處。 對偶句： 好處： 17 . 請寫出兩個(gè)出自本文的成語。 18 . “前者呼……不絕”描寫的是滁人出游的場面。通過這一場面，你能感受到什么？ 四、句子默寫 19 . 填補(bǔ)下列名句的空缺處，或按要求填空。 （1）長風(fēng)破浪會有時(shí)，__________________________。 （2）四面歌殘終破楚，__________________________。 （3）____________________，草色入簾青。 （4）____________________，渾欲不勝簪。 （5）《漁家傲 秋思》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的句子： ______________________________________________________。 （6）《<論語>十二章》中闡述興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的語句是“子曰： ____________________________________________________?！? 五、詩歌鑒賞 使至塞上 王維 單車欲問邊， 屬國過居延。 征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙直， 長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在燕然。 20 . “蓬草”在古代詩文中一般比喻什么? 詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情? 21 . 頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。 六、名著閱讀 22 . 閱讀名著《水滸傳》，回答相關(guān)問題。 [A]“定晴看時(shí)，棒劈不著大蟲，原來慌了，正打在桔樹上，把那條梢林折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，利身又只一撲，撲將來。(甲)又只跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在(甲)面前。(甲)將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮吃瘩地揪住，按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被(甲)盡氣力納定，那里青放半點(diǎn)兒松寬?！? [B]那(乙)不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲領(lǐng)下。那大蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，者傷著他那氣管。那大蟲退不勾五七步，只聽得響聲如倒半橙山，登時(shí)間死在巖下。那(乙)時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。 (1)[A]文“甲”是《水滸傳》中哪個(gè)人物?選文出自《水滸傳》中哪個(gè)故事? (2)[B]文“乙”是《水滸傳》中哪個(gè)人物?選文出自《水滸傳》中哪個(gè)故事? (3)上述兩個(gè)選文中的“甲”和“乙”一個(gè)打虎，一個(gè)殺虎。請問他們動機(jī)各是什么? 七、綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下面對話，完成小題。 賈振昭（北大博士研究生）：楊先生您好！當(dāng)初出于愛好和責(zé)任感，我選擇了讀物理學(xué)博士。但是回首過去的一年，感覺研究生的生活的確很無聊、很寂寞。我們每天都是在實(shí)驗(yàn)室，辦公室，圖書館，然后就是吃飯，睡覺。就特別想問問楊先生，當(dāng)年您在做研究生時(shí)，以及您研究生畢業(yè)以后，繼續(xù)走上科研的道路時(shí)，您寂寞么？ 楊振寧：在我的研究經(jīng)歷里，是不是一路風(fēng)順、沒有問題的呢？當(dāng)然不是。在1947年，在美國芝加哥大學(xué)做研究生的時(shí)候，那一年是我一生中最不高興的時(shí)候。在那以前，我學(xué)物理的東西都一帆風(fēng)順，可到了要自己找題目的時(shí)候，是到處碰壁，這是我最困難的一段時(shí)期。假如你在做研究生時(shí)，也存在一陣子覺得非常失望、覺得到處碰壁的話呢，你要知道這絕不是你一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。如果你在這個(gè)困苦的情形之下，抓住幾點(diǎn)，不失望、不氣餒地去做下去，可能就會有柳暗花明的一天。這是我的忠告。 楊振寧：莫言先生，你說你從小就喜歡講故事，可是從小就喜歡講故事的人并不都變成文學(xué)家，還要至少有兩個(gè)關(guān)要過：一個(gè)關(guān)是得要會寫；還有一個(gè)關(guān)得要決定講什么故事，講些什么。這兩個(gè)關(guān)你是怎么過的？ 莫言：我確實(shí)小時(shí)候是一個(gè)喜歡聽故事的人，聽故事聽多了，就喜歡把自己聽過的故事再轉(zhuǎn)述給別人聽。在轉(zhuǎn)述的過程中，往往不滿足于如實(shí)地?cái)⑹?，而會添油加醋，這就具備了講故事的才能。當(dāng)然要把故事變成書，那肯定還要會寫字。我非常幸運(yùn)的是我還讀了五年小學(xué)。在讀五年小學(xué)的時(shí)候，學(xué)會了幾百個(gè)漢字。輟學(xué)后，我經(jīng)常在家翻看《新華字典》，小說里那些華麗的字就是從字典里背下來的。有人說我能把《新華字典》倒背如流，這是謠言。再一個(gè)就是選擇故事，確實(shí)非常重要。我在早期時(shí)，確實(shí)也是挖空心思找故事來寫，后來寫作觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，就是寫自己的經(jīng)驗(yàn)，寫自己熟悉的生活，慢慢地就感覺發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，這個(gè)轉(zhuǎn)折就是由“我來找故事”變成“故事來找我”。我在農(nóng)村生活幾十年，所認(rèn)識的人，所經(jīng)歷的事，慢慢地都變成我小說里的一些對象。2009年我發(fā)表的小說《蛙》里面的姑姑，就是以我堂姑為模特來寫的。當(dāng)然在我寫的時(shí)候，也把很多婦科醫(yī)生的故事，加上我的想象融合了進(jìn)去，就變成了故事來找我。 吳姍姍（大四學(xué)生）：范先生，在我看來藝術(shù)跟物理、還有文學(xué)等學(xué)科都不一樣，最大的區(qū)別可能就是最需要的不是努力，而是天賦，您怎么看？ 范曾：我不是一個(gè)天才，我是學(xué)而知之，困而知之的，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人的天分不是很容易表現(xiàn)出來，它埋藏的很深。如果你沒有學(xué)而知之，困而知之的精神，天才是不會表現(xiàn)出來的，所以講你說學(xué)繪畫的人一定要有天賦，我不太同意。孔夫子都講，他是學(xué)而知之，困而知之，更何況我們呢？ 袁姍姍：我看過您的一首詩“平生作畫千千萬，抽筋折骨亦堪憐”。作畫真的那么苦么？ 范曾：我想抽筋折骨的感覺楊先生有過，莫言先生也有過。莫言說他有時(shí)兩三年不寫作，其實(shí)他在做許多艱苦的準(zhǔn)備工作。我想世界上沒有輕便的能取得成功的事情。 袁姍姍：聽說您有段時(shí)間特別清貧，但您卻說：清貧讓您感到精神上的最大的愉悅。您能具體說說么？ 范曾：我年輕時(shí)特別窮，星期六到星期天買五個(gè)饅頭，泡一壺茶，沒有茶葉，就是一天的生活。住所旁邊很多小吃攤，我看都不看。一次有人送我一份開花豆，我吃了以后說：“世界上還有這么好吃的東西嗎？”他說，就在你家門口買的。我把羅曼羅蘭在《約翰克利斯朵夫》里的一句話“清貧不僅是思想導(dǎo)師，也是風(fēng)格導(dǎo)師”作為座右銘，它鼓舞著我，當(dāng)時(shí)我非常非常滿足。 袁姍姍：我最后一個(gè)問題是，既然您當(dāng)時(shí)那個(gè)階段過得那樣清貧，那你精神上的淡泊還有愉悅，究竟從何而來？ 范曾：這個(gè)就是陶淵明寫過一個(gè)《五柳先生傳》，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！碧諟Y明能在清貧中那么快樂，豈不是人生中最大的快意嗎？ 鐵錚（研三學(xué)生）： 范曾：我首先看他誠懇不誠懇。孔子的孫子孔伋說“誠外無物”，誠懇以外是沒有東西的，從宇宙到小草都是誠懇的存在，我們做人一定要做一個(gè)誠實(shí)存在的人。我的學(xué)生第一要做一個(gè)誠實(shí)的人，然后再做個(gè)有智慧的人。 （以上內(nèi)容是2013年5月19日央視一套《開講啦》節(jié)目中諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言以及當(dāng)代藝術(shù)大師范曾三位嘉賓與學(xué)子們的對話。） 23 . 從以上對話中，你發(fā)現(xiàn)三位嘉賓身上有哪些共同的品質(zhì)？ 24 . 揣摩下面句子中加點(diǎn)詞的意味。 莫言：我確實(shí)小時(shí)候是一個(gè)喜歡聽故事的人，聽故事聽多了，就喜歡把自己聽過的故事再轉(zhuǎn)述給別人聽。在轉(zhuǎn)述的過程中，往往不滿足于如實(shí)地?cái)⑹?，而會添油加醋，這就具備了講故事的才能。 25 . 請根據(jù)對話的語境，補(bǔ)充最后鐵錚對范曾先生的問話。 鐵錚（研三學(xué)生）： 26 . 我們有不少同學(xué)怕寫作文，其中關(guān)鍵的原因是認(rèn)為沒有東西可寫。莫言先生所說“故來找我”的寫作經(jīng)驗(yàn)，對你有怎樣的啟發(fā)？ 八、作文 27 . 請以“那個(gè)風(fēng)起的早晨”為題目，寫一篇文章。 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②不少于650字（如寫詩歌，不少于20行）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分。④不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、詩歌鑒賞 1、 六、名著閱讀 1、 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、 八、作文 1、