八年級語文下冊 第1課《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教案 北師大版

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人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 涂元季 甘肅省蘭州市 蘭飛中學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解錢學(xué)森的生平； 2、 學(xué)習(xí)本文樸實的行文風(fēng)格 3、 學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。 二、重點、難點： 重點：學(xué)習(xí)主人公的高尚思想境界，領(lǐng)略其精神內(nèi)涵。 難點：通過學(xué)習(xí)本文樸實的行文風(fēng)格，提高觀察人物能力。 三、學(xué)法引導(dǎo)： 本文是一篇人物傳記，通過對本文的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握如何在平實的語言中見主人公的風(fēng)采，除了教師講解，學(xué)生悉心體會，學(xué)生還應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面的了解錢學(xué)森，以加深對課文的了解。 四、課時安排：兩課時 五、教具準(zhǔn)備：有關(guān)錢學(xué)森的資料、圖片。 六、教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入新課： 國務(wù)院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎?wù)隆苯o了他最高的獎賞，這是國家給他的評價。 當(dāng)年錢學(xué)森要求回國時，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學(xué)森對于我們來說太重要了！他至少也值五個師的兵力……”這可以說是敵人對錢學(xué)森的高度評價，那么做為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么來評價錢學(xué)森的哪？今天我們來學(xué)習(xí)他的紀(jì)實性文章——《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》。 （二）作者簡介 涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學(xué)森的秘書。 （三）有關(guān)錢學(xué)森 錢學(xué)森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學(xué)家。 1929-1934，上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)。 1934年，大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué)，只用了一年時間就戴上了碩士方尖帽。 1939年6月，他同時取得了航空和數(shù)學(xué)兩個博士學(xué)位,以其出眾的才華震動了美國物理學(xué)界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”，共同設(shè)計了美國的“下士”導(dǎo)彈，成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。 1947年2月，剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。 1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)?，在周恩來的直接幫助下，?955年10月回歸祖國。 1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所，并擔(dān)任首任所長。 1960年11月5日，“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈發(fā)射成功。 1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。 1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。 （四）、有感情地誦讀課文，思考互動學(xué)習(xí) 互動1：默讀課文，思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。 明確：文章主要寫了五件事：一是抵制不正之風(fēng)（不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費旅游）；二是拒絕美國邀請；三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費，哪怕是已故父親的補發(fā)工資，都拿來交黨費）；四是對權(quán)位的不在乎；五是待遇問題，不搬新房。 互動2：通過再讀課文，你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡是什么？并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格？ 明確：第一問：學(xué)生自己發(fā)揮，教師點撥。 錢學(xué)森的思想品格是：作風(fēng)正派、堅持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實等。 互動3：本文最初的題目叫《錢學(xué)森為什么不去美國》，也曾有人將本文的題目改為《八十年代錢學(xué)森為何拒訪美國》。選入我們的課本時編者將其改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個題目會更全面些？為什么？ （學(xué)生思考并提出質(zhì)疑，探討交流解惑。） 明確：本文的題目更全面一些。文章的主要內(nèi)容有好幾個方面關(guān)于錢老的事情，不去美國只是其中之一。（其它幾件一是抵制不正之風(fēng)；不走后門；不坐享特權(quán)；拒絕變相的公費旅游）二是拒絕美國邀請。三是對金錢的淡漠（哪怕是自己的合法稿費，哪怕是已故父親的不發(fā)工資，都拿來交黨費）。四是對權(quán)位的不在乎。五是待遇問題（不搬新房。） 另外兩篇題目是因為報刊的標(biāo)題要求鮮明，以吸引讀者的眼球。題目很好，很有炒作的技巧，文章的針對性也很強。當(dāng)時在一般官員中有一種出國風(fēng)，而錢老恰恰拒絕出國，這是新聞文體的特點。而我們的課文標(biāo)題要求全面嚴(yán)肅。 互動4：那么你認(rèn)為錢學(xué)森拒絕訪美的原因是什么？ 明確：當(dāng)年美國對他的政治迫害極大的傷害了他，傷害了他熱愛祖國的情感。另外：錢老對當(dāng)時“出國風(fēng)”，尤其是借考察為名行旅游之實的行徑深感厭惡；與當(dāng)時崇洋媚外思想相反，錢老并不稀罕美國的榮譽頭銜，是其堅定強硬個性的體現(xiàn)。 互動5：錢學(xué)森作為科學(xué)家在科學(xué)方面貢獻(xiàn)卓著，文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)，寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡，為什么？ 明確：錢學(xué)森在科學(xué)方面的成就是眾所周知的，所以文章的中心不在其科學(xué)成就上著手，而在許多眾所周知的事情上花費筆墨毫無新意；錢學(xué)森在小事上都這樣嚴(yán)格要求自己，那么對待科學(xué)研究就可想而知了；作者是錢老的秘書，在錢老身邊工作，親歷的一些事跡是鮮為人知的，更何況錢老在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界風(fēng)不開的。 互動6：談?wù)勀銓φn后練習(xí)一的看法。 明確：文章的好處在以許多鮮為人知的實例，寫出了主人公難能可貴得高尚的獨特的思想個性。 （五）小結(jié)全文： 錢學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷，強烈的愛國主義精神，超凡的創(chuàng)造才能，堅定的信念、純潔的品格，這使他如巨人般屹立于天地之間！這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。 （六）寫作特點： 1、精心選材，詳略得當(dāng)。 2、語言質(zhì)樸，感情真摯。 3、夾敘夾議。 板書設(shè)計： 總起：對社會上的一些不正之風(fēng)采取堅決抵制態(tài)度（1段） 堅決抵制不正之風(fēng) 抵制不正之風(fēng)（2段） （1—5段） 分述 抵制大吃大喝之風(fēng) （3、4段） 抵制出國風(fēng)（5段） 捍衛(wèi)人格尊嚴(yán) 拒絕美國邀請（6段） （6、7段） 闡明拒絕原因（7段） 漠視金錢 議論評價，引出下文（8段） 重點事例：捐獻(xiàn)稿費，捐獻(xiàn)遺產(chǎn)（9—10段） 淡泊名利 只喜學(xué)問，不喜官位（11段） （8—14）不在意“官位” 服從組織安排（12段） 主動讓賢（13段） 主動降低待遇（14段） 《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一） 通過本課的學(xué)習(xí)，了解錢學(xué)森的精神境界和高尚的道德操守。 （二） 學(xué)習(xí)紀(jì)實性文章以典型事例表現(xiàn)人物的寫作方法。 （三） 體會本文的樸實文風(fēng)。 學(xué)習(xí)重點： （一） 疏通關(guān)鍵字句、理解文意。 （二） 從文章的學(xué)習(xí)中感受到錢學(xué)森的精神風(fēng)采。 學(xué)習(xí)難點： （一） 通過入情入境的朗讀，理解樸實無華的語句的深刻內(nèi)涵。 （二） 作者借助哪些典型事件，何種手段表現(xiàn)出人物的精神世界。 教與學(xué)互動： 一 檢查預(yù)習(xí) 1． 檢查朗讀 2． 掌握下列字詞，給黑體字注音。 鑒定 應(yīng)景 出差 應(yīng)酬 檔案 彌補 頒發(fā) 榮譽 美國佬 勒緊 聶容臻 二 整體感知 用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。 三 探究課文 （一） 梳理課文第 1-4 自然段的內(nèi)容（也可以是 1-5 自然段），思考： 1． 第 1 段與第 2 、 3 、 4 段之間的結(jié)構(gòu)方式是什么？ 2． 圍繞第 1 段，第 2 、 3 、 4 段具體寫了關(guān)于錢學(xué)森的哪些事件？并談?wù)勀銓? 錢學(xué)森的了解、看法。 3．第 2-4 段中，你認(rèn)為哪些語句更能突出錢學(xué)森的高尚品質(zhì)？ （二） 梳理文章第 5-7 自然段的內(nèi)容。 1． 這幾段主要寫了什么內(nèi)容？從而說明了什么？ 2． 找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)錢學(xué)森的高風(fēng)亮節(jié)的語句。 （三） 梳理課文 9-11 自然段的內(nèi)容。 1． 第 9-14 段中寫了幾件關(guān)于錢學(xué)森的事？試用簡潔的語言概括。 2． 這些事情表現(xiàn)了錢學(xué)森什么樣的精神境界？從哪些語句可以看出？ 四 回顧全文 1． 合作討論課后練習(xí)三 2． 本文以哪種表達(dá)方式為主？品位這篇課文的語言，從而感受紀(jì)實性文章語言的特點。 五 比較探究 本文與課后附文《中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森》在寫法上有何不同？ 六 作業(yè) 思考閱讀練習(xí)探究一、二。 七 拓展閱讀 “知識就是力量。”出生在呂梁山區(qū)的劉少文從小就有一個夢想：一定要走出呂梁山，學(xué)一身本事，再回來造福父老鄉(xiāng)親。 1988 年，劉少文以優(yōu)異成績靠入太原理工大學(xué)土木工程系道路橋梁專業(yè)。 4 年間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專業(yè)知識， 攢 下了厚厚一 摞 讀書筆記。 畢業(yè)后，劉少文被推薦分配到山西省交通科研院公路與交通研究所。盡管工作很忙，但劉少文每天都要擠出時間來繼續(xù)“ 充電 ”。書本和網(wǎng)絡(luò)成為他刻苦鉆研業(yè)務(wù)、探索各種前言知識的強兵利器。 2002 年，劉少文被任命為山西省交通科研院公路與交通研究所所長。在他的帶領(lǐng)下，該所積極參與山西公路建設(shè)中的技術(shù)咨詢，組建起專家組，以山西省南環(huán)、西北環(huán)、晉焦、夏汾、運三、長晉等高速公路為主戰(zhàn)場，使山西水泥混凝土路面和瀝青路面在設(shè)計、施工等方面取得了新突破。 在山西省，大雪堵塞交通一直非常令人頭痛。為了解決這一難題，劉少文將目光瞄準(zhǔn)了新材料的研究開發(fā)和應(yīng)用。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，該所經(jīng)過反復(fù)調(diào)研和實驗，研制出液化 SBG 改性瀝青和環(huán)保型道路容雪劑，解決了雪天行車難題，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展鋪就一條坦途。 多年來，劉少文參與設(shè)計施工的多個科研項目中，有 5 個課題榮獲省部級科技進(jìn)步獎， 10 余項小型科研項目為解決工程建設(shè)中的難題做出了貢獻(xiàn)。 1 、給文中黑體字注音。 攢（ ） 摞（ ） 2 、解釋文中黑體詞語的含義。 充電： 3 、劉少文是科研工作者，在他的身上你看到了什么優(yōu)秀品質(zhì)？ 4 、文中主要寫了劉少文的哪些突出成果？ 5 、本文語言是簡明概括，還是生動形象？請舉例說明。