《挪威的森林》心得體會(huì)5篇

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《挪威的森林》心得體會(huì)5篇 　　精選《挪威的森林》心得體會(huì) (一) 　　文中的渡邊君是一個(gè)萬(wàn)分糾結(jié)的人物，處于木月和直子的第三者，是他們的好朋友。木月和直子則是青梅竹馬。木月在17歲的時(shí)候就自殺死了，木月的死對(duì)渡邊君的打擊實(shí)在是太大了，同樣直子也是。直子的確忘不了木月，但是對(duì)渡邊君也有好感，木月死后兩年，直子和渡邊在東京讀大學(xué)相遇，順其自然的相戀，爾后直子20歲生日之時(shí)多年以來(lái)的種種經(jīng)歷終于使直子承受不住，她回到了老家的療養(yǎng)院。期間渡邊君又遇到了好多個(gè)女孩子，其中小林綠子對(duì)他的影響最大，一邊是直子，一邊是綠子，渡邊君萬(wàn)分糾結(jié)。期間渡邊君去療養(yǎng)院看過(guò)直子兩次，認(rèn)識(shí)了直子在療養(yǎng)院的閨蜜玲子。 　　最終直子在自己21歲生日的時(shí)候結(jié)束了自己的生命，渡邊君在這個(gè)消息的打擊下變得厭世，埋怨上天是如此的不公，綠子也因?yàn)槎蛇吘龑?duì)直子念念不忘最終離開(kāi)了直子。故事以渡邊君最終孑然一身告終。他的大學(xué)同學(xué)永澤因?yàn)槔硐胪媾星?，拋棄了他的女朋友初?特別的氣質(zhì)，說(shuō)不上漂亮，但是總能讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖)隨著永澤當(dāng)了外交官去了德國(guó)，初美和別人結(jié)婚了(兩年后割腕自殺于自己家的浴室)永澤只是表示:自己丟失了什么重要的東西。正因如此渡邊與永澤就此絕交。永澤這個(gè)人是非常鐵石心腸的，非常倔強(qiáng)的。 　　書(shū)中與渡邊有交集的朋友大多不是悄無(wú)聲息的離開(kāi)，或者自殺，或者找尋自己的理想，拋棄一切，或者有著種種的不幸。本書(shū)讓我知道男女之間的的確確可以存在純潔的友誼的，或許兩個(gè)人相互了解得很深，外界甚至彼此都認(rèn)為對(duì)方是自己對(duì)的人的時(shí)候，在確定關(guān)系的一瞬間少了一些愛(ài)情的沖動(dòng)，這樣的愛(ài)，愛(ài)不起來(lái)，也就談不上愛(ài)了。由性產(chǎn)生的愛(ài)是不完全的，也是不持久的，男人或許會(huì)為了對(duì)女人的一句承諾而放棄自己的愛(ài)情，但是女人仍舊不敢接受，這樣兩個(gè)人一輩子就耗完了。其二是人的一生中會(huì)遇到許許多多的人，或是過(guò)客，或是知己，或是伯樂(lè)，但是不能保證某一天他或她不會(huì)悄無(wú)聲息的離你而去，這里不是指空間上的，也可能是時(shí)間上的。但是這些人對(duì)自己的影響是十分的大，從習(xí)慣，到性格。人總是在相互遷就中生活著。對(duì)生死來(lái)說(shuō)，死亡必然需要勇氣，但是活著需要更大的勇氣，也就有了:死亡不是生命的結(jié)束，而是生命的另外一種延續(xù)?；钪娜诵枰嫠懒说娜撕煤没钪?。書(shū)中的每個(gè)人都有自己的故事，但是平常相處都表現(xiàn)得十分正常，這也是現(xiàn)代社會(huì)的我所稱(chēng)之為:心靈筑巢。每個(gè)人都把自己用謊言或者別的什么包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，絕不會(huì)對(duì)任何人吐露自己的真實(shí)情感，也就是所謂的每個(gè)人都有自己的故事吧。 　　最后渡邊君的結(jié)果讓我想到了《成都愛(ài)情故事》里面的方資君，《我的桃花劫》里的莫斗，對(duì)小說(shuō)里的人物我表示深深的遺憾。 　　參考 《挪威的森林》心得體會(huì)(二) 　　人總是可以活在自己的精神世界無(wú)法自拔。失去的、得到的、和從未擁有的，很多事情無(wú)法把握，很多人或事無(wú)力回轉(zhuǎn)，放手也許是最好的解脫。所以我開(kāi)始相信這句話：只有手是空著的，才有能力抓住經(jīng)過(guò)身邊的幸福。 　　如果不是因?yàn)榇荷洗簶?shù)的小說(shuō)《挪威的森林》，我想我這輩子永遠(yuǎn)都不會(huì)想著要看《挪威的森林》這部電影。確切的說(shuō)來(lái)，我是因?yàn)樾≌f(shuō)尋上這影片的，我愛(ài)書(shū)里面作者描寫(xiě)的那種美，讀起來(lái)如詩(shī)一般的浪漫，所以，起初我是懷著欣賞美景的心情來(lái)看的，但是，在看的過(guò)程當(dāng)中，我越陷越深，思緒不再受我的控制，往既定的方向走。 　　電影里展示的命運(yùn)，連我自己也無(wú)法自拔了。 　　這是一部關(guān)于青春，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于人生的影片，從頭到尾，基調(diào)都是那么的悲涼，里面的每一個(gè)人，愛(ài)得深而且真，事實(shí)上，他們愛(ài)瘋了。 　　電影的開(kāi)始，是1976年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲在濃密、綠得發(fā)亮的的樹(shù)葉的過(guò)濾下，顯得那樣的悅耳，幾點(diǎn)淡紫色的花兒，安靜的插在綠葉中間，矜持而且羞澀。一如穿著深紫色連衣裙的直子，帶著淺淺的微笑，漫著悠悠的步伐，含羞的看著在樹(shù)蔭下打鬧的兩名少年，一個(gè)是她最?lèi)?ài)的人——木月，一個(gè)，是她最?lèi)?ài)的人最好的朋友——渡邊。 　　不管誰(shuí)愛(ài)的是誰(shuí)，他們的命運(yùn)都被分成了一段一段，然后交叉著重新拼湊，少了誰(shuí)，都是無(wú)法挽救的失去。 　　影片在開(kāi)頭所選用的景色是非常唯美的春色，直到木月自殺，一切都被蒙上了悲情而且壓抑的色彩，對(duì)青春與命運(yùn)的恐懼，開(kāi)始如同聚集在頭頂?shù)目諝?，密度變得越?lái)越大，壓力也隨之而來(lái)。 　　木月的死，無(wú)論是對(duì)于直子還是渡邊，都是致命的打擊，他們?cè)究梢猿隄M的方向前進(jìn)的青春，開(kāi)始逐漸偏離了原來(lái)的軌道，失去木月，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就如同失去了半個(gè)身體。即使有更多的美好，也都是殘缺。 　　電影所要表現(xiàn)的悲情，在這一刻之后，仿佛一團(tuán)團(tuán)從一個(gè)缺口里涌入的濃霧般，緊緊的籠罩住了他們的世界。 　　渡邊在木月死后，離開(kāi)了原來(lái)的地方。 　　在他打算離開(kāi)的時(shí)候，他是這么說(shuō)的：木月死了之后，我的心里好像留下了一團(tuán)揮之不去的郁結(jié)的霧氣，我想離開(kāi)這個(gè)城市，想到一個(gè)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的地方，開(kāi)始新的生活，把一切都忘掉。 　　渡邊是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩，在電影里并沒(méi)有太著墨于對(duì)他感情的描寫(xiě)，但是，他是一個(gè)令人看了就壓抑的人，總是以一種悲傷的姿勢(shì)展現(xiàn)在觀眾的面前，即使沒(méi)有明確的表現(xiàn)，也能感覺(jué)到他濃重的憂傷。他是一個(gè)內(nèi)心脆弱的人。 　　從這句話，可以看出他在面對(duì)失去的時(shí)候是迷茫的，他不能接受好朋友的去世，所以唯一能想到的方法就是逃離。 　　但是，當(dāng)命運(yùn)給了你一個(gè)傷害，就不可能停止，它要捉弄你的時(shí)候，完全就是一個(gè)全球定位系統(tǒng)，不管你躲到哪個(gè)角落，都逃不出它的火眼金睛，在災(zāi)難這位不速之客面前，我們無(wú)處可逃。 　　原以為自己的生命就這樣平靜下來(lái)的渡邊，還是這樣陰錯(cuò)陽(yáng)差的遇上了直子。當(dāng)時(shí)直子的精神已經(jīng)有些不正常了，兩人再次見(jiàn)面的時(shí)候并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，也看不出有多大的哀傷。 　　從那以后，他們打電話，散步，在一起的時(shí)間里，他們都絕口不提已經(jīng)不在了的木月，從這里也可以看出，他們還是沒(méi)有能從過(guò)去的陰影中走出來(lái)，特別是直子，曾經(jīng)那么純凈而且溫柔的女孩，在失去木月之后，總愛(ài)暴走，有時(shí)候連渡邊都跟不上。 　　如果說(shuō)木月的死是一個(gè)轉(zhuǎn)變，那么，直子過(guò)二十歲生日的時(shí)候，也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。 　　那天，陪在她身邊的是渡邊，搖曳的橘色燭光映著她美麗而且年輕的臉，就像鍍金的天使一樣，散發(fā)著迷人的光芒。一切都是那樣的浪漫、溫馨，和屋外下個(gè)不停的冷雨、泛著青色的寒光的天氣形成了鮮明的對(duì)比。 　　如同希望一般的蠟燭被直子吹滅了，屋子里頓時(shí)變得同外面的顏色那樣，寒冷陰森開(kāi)始肆虐，伴著瀟瀟的冷雨，陰沉得使人找不到解脫的出口。 　　就在渡邊吃著蛋糕的時(shí)候，直子一直隱藏的痛苦和壓抑突然爆發(fā)了。 　　她說(shuō)：二十歲的生日什么的，有點(diǎn)像在開(kāi)玩笑，迎接二十歲的準(zhǔn)備，我還一點(diǎn)都沒(méi)有做呢，這感覺(jué)很奇怪，就好像有誰(shuí)從背后硬推了我一把，我曾想過(guò)，人的年齡應(yīng)該定格在十八歲到十九歲之間，過(guò)了十八歲就是十九歲，過(guò)了十九歲再回到十八歲，那樣的話，那樣的話，很多事情就能輕松一些了。 　　那種對(duì)成長(zhǎng)的彷徨、無(wú)奈、害怕，以及對(duì)過(guò)去的懷念不舍被表現(xiàn)的淋漓盡致。她說(shuō)完后，渡邊笑了起來(lái)，可見(jiàn)，他還是沒(méi)能懂眼前的這個(gè)女孩，關(guān)于她內(nèi)心的悲涼與隱忍，他像一個(gè)旁觀者般，無(wú)從得知。 　　她還是沒(méi)有能放下對(duì)青梅竹馬——木月的愛(ài)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，如果年齡真的像鐘擺一般來(lái)回晃動(dòng)，她就不會(huì)失去木月，就可以永遠(yuǎn)的停留在當(dāng)初的美好里，不用面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她不能失去木月但又不能再擁有木月的現(xiàn)實(shí)。 　　經(jīng)典的 《挪威的森林》心得體會(huì) (三) 　　花了五、六天時(shí)間看完《挪威的森林》。總體覺(jué)得是不錯(cuò)，不僅村上寫(xiě)得不錯(cuò)，譯者林少華也譯得不錯(cuò)，寫(xiě)的序更是不錯(cuò)!很唯美，很清新，很自我。而譯者說(shuō)村上小說(shuō)最大的特點(diǎn)是：把玩孤獨(dú)，把玩無(wú)奈!因?yàn)椋?，人生，在本質(zhì)上是孤獨(dú)的，無(wú)奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。但是，尋求理解的努力是徒勞的，相互理解是不可能的。于是，與其勉強(qiáng)通過(guò)與任教往來(lái)消滅孤獨(dú)，化解無(wú)奈，莫如退回來(lái)把玩孤獨(dú)，把玩無(wú)奈。 　　小說(shuō)是主人公渡邊的回憶，回憶自己年輕時(shí)代讀大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。而時(shí)下，我們都在讀大學(xué)，跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我、瀟灑、隨意。他生活中不會(huì)出現(xiàn)父母的影子，周?chē)鷽](méi)有認(rèn)識(shí)的人，唯有的是一個(gè)死去的朋友的戀人、一個(gè)住在同一幢宿舍樓的哥們，一個(gè)一起上過(guò)選修科的女孩子。就這樣簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的日子，卻讓我向往。每周空閑時(shí)間打工以維持日常生活費(fèi)用;抽空去各地走走，算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路，等等。 　　我很喜歡旅游，可是口袋里沒(méi)有錢(qián)。想找份工作，沒(méi)有說(shuō)的過(guò)去的。何況中國(guó)地大物博，四處走的地方是多，可范圍太大，而且沒(méi)有日本新干線之類(lèi)便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。而最根本的是，沒(méi)有渡邊的心情，一個(gè)人游歷，是需要勇氣與決心的，也需要與眾不同的心境。我想我沒(méi)有，所以只能徒自嘆息。 　　看完書(shū)后的一個(gè)明顯的印象是，日本人性觀念的開(kāi)放。以至于有人偏激地認(rèn)為，村上是個(gè)性變態(tài)。我倒沒(méi)有這種看法，同為男人，同為青春期的男人，試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有那種想法或行為?除非你不是男人，或者自身有問(wèn)題。 　　以前也耳聞過(guò)大和民族的這一有別于儒家思想的顯著特點(diǎn)，算是明治維新時(shí)期西化的產(chǎn)物了。但是看完本書(shū)后，算是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。或許國(guó)內(nèi)像這種純文學(xué)中，涉及性的文字不多或未可知?？墒?，想想時(shí)下，青年人中的同居熱，甚至在高校中也毫不遜色，也就不會(huì)覺(jué)得有什么驚訝的。本人單身，活了一大把，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)純粹意義上的戀愛(ài)，更不用說(shuō)同居了。由于本人如此，交游圈也可想而知，所以對(duì)同居現(xiàn)象一無(wú)所知。只是愛(ài)好讀報(bào)，還知道高校中 不少校園內(nèi)安放了自動(dòng)售安全套的機(jī)子。僅此而已! 　　《挪威的森林》心得體會(huì) 模板(四) 　　早在高中時(shí)期就已拜讀過(guò)村上的《挪威的森林》，最近又不由自主重拾此書(shū)，品讀一番。每讀一次，內(nèi)心都感到現(xiàn)實(shí)世界如此地虛無(wú)縹緲，恍然如夢(mèng)。 　　主人公總是一副與外人無(wú)交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對(duì)人生，在孤獨(dú)與面對(duì)中體驗(yàn)生活。 　　“把過(guò)去的東西全都處理掉，也好獲得新生?！边^(guò)去已是過(guò)去，未來(lái)尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)椅上，唯有望向那時(shí)光的盡頭，又怎有時(shí)間回望以往，正如你所說(shuō)“不翻頁(yè)，生活如何繼續(xù)?”只要不被頁(yè)面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。 　　“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的勾當(dāng)。”自己無(wú)需同情，無(wú)能就是無(wú)能，失敗就是失敗，沒(méi)什么好說(shuō)的，沒(méi)什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補(bǔ)，沒(méi)啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。 　　“努力，指得是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動(dòng)去營(yíng)造機(jī)會(huì)，并且要有針對(duì)性，這樣的努力方能不白費(fèi)，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言:方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。 　　“人與人之間的關(guān)系是要對(duì)等的”不對(duì)等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會(huì)讓低微的人對(duì)處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)守護(hù)另一個(gè)人因?yàn)槟鞘遣黄降鹊模上е钡疆厴I(yè)前我們才領(lǐng)悟，不過(guò)至少還不算太遲，對(duì)等才能健康。 　　“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記。” 　　優(yōu)秀的《挪威的森林》心得體會(huì) (五) 　　這本書(shū)的主人公，十八歲的年紀(jì)，正直青春年華，也是最易產(chǎn)生沖動(dòng)的青春期!他的高中時(shí)最親密的朋友，木月和直子是一對(duì)戀人，三人經(jīng)常一起出游，密不可分。主人公在和木月打完臺(tái)球的那天夜里，木月在自己家的車(chē)庫(kù)里離奇地自殺身亡，從此給主人公的心理造成一種不可言說(shuō)的陰影!而木月的女朋友，直子也悲傷的不知所措! 　　主人公在經(jīng)歷了木月的離奇自殺身亡和高中時(shí)的一段戀情后，依然決然地分了手，孤身來(lái)到東京一所私立大學(xué)讀書(shū)。這一時(shí)期對(duì)主人公來(lái)說(shuō)這是一段迷茫的時(shí)期。直到木月死了半年后，在東京的某個(gè)車(chē)站主人公又遇到了直子!從此，主人公和直子才有了進(jìn)一步的交往，甚至說(shuō)有了一段說(shuō)不清楚的感情故事，甚至連主人公自己都不知道是對(duì)是錯(cuò)!在兩人交往過(guò)程中，直子從不談起木月的死，她是那么深深地愛(ài)著從小青梅竹馬的木月!在直子二十歲生日那天，主人公和直子發(fā)生了性關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)直子還是個(gè)處女。第二天一早，直子就離開(kāi)主人公回到了老家，后來(lái)就不知不覺(jué)進(jìn)了一個(gè)精神療養(yǎng)院進(jìn)行療養(yǎng)! 　　主人公在直子走后，一直通過(guò)書(shū)信與直子交往，一直到直子在療養(yǎng)院附近的山林中上吊死去。在此期間，主人公除了在東京讀書(shū)，打工和一些糜爛的生活外，曾兩次到直子的療養(yǎng)院看望過(guò)直子，試圖讓直子面對(duì)生活，并盼望直子精神早點(diǎn)好起來(lái)，好過(guò)來(lái)跟自己一起生活。主人公在校期間，通過(guò)跟綠子的交往，也對(duì)綠子產(chǎn)生了一定的感情，但一直沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的越軌行為，因?yàn)橹魅斯珜?duì)直子的健康一直抱有一絲幻想!也可以說(shuō)，主人公對(duì)直子的感情和主人公與綠子的感情之間，總存在一定的矛盾在里面，這也是主人公內(nèi)心痛苦的來(lái)源!更主要的是主人公與直子，木月三人之間的關(guān)系，一直困擾著主人公的內(nèi)心生活! 　　書(shū)中出現(xiàn)的主要人物有，主人公、直子等，伴隨著一些小人物有木月、敢死隊(duì)、永澤、綠子、玲子等。 　　主人公：主人公是現(xiàn)代都市大學(xué)生的典型代表!主人公面對(duì)的事學(xué)業(yè)、生活、工作和愛(ài)情!在面對(duì)大學(xué)生活的無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)，主人公雖說(shuō)有著太多無(wú)奈，但對(duì)于現(xiàn)狀又感到無(wú)能為力，生活仍要繼續(xù)!于是，主人公只好在現(xiàn)實(shí)生活中尋找驅(qū)趕孤獨(dú)和寂寞的方式，尋找一點(diǎn)點(diǎn)安慰!于是，他除了看書(shū)沒(méi)有其他愛(ài)好，沒(méi)有很多的朋友，上課也是一個(gè)人座，甚至沒(méi)有同學(xué)知道他的名字!在直子離開(kāi)他之后，他跟僅有的幾個(gè)朋友之一，永澤學(xué)著出去跟女孩子鬼混，以便打發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)!后來(lái)，他連根女孩子鬼混都嫌麻煩，終于麻木了!就連和綠子的交往，主人公也是從內(nèi)心的無(wú)聊和無(wú)所事事開(kāi)始的! 　　既然生活如此無(wú)聊，那主人公為何還要活在這個(gè)世界上呢!說(shuō)到這里，我們不得把這本書(shū)的所有人物思考以便。主人公與直子、綠子的交往可以說(shuō)是主人公內(nèi)心的孤獨(dú)和生活到了無(wú)聊至極所致，但深入思考一下，我們也可以說(shuō)是人們對(duì)愛(ài)情的渴望!但愛(ài)情的追逐過(guò)程中，活生活中難免會(huì)有踟躕、迷茫、孤獨(dú)或無(wú)助產(chǎn)生!這些負(fù)面情緒產(chǎn)生之后，就需要合理的途徑發(fā)泄或排遣!如果這種生活中的負(fù)面情緒不能得到及時(shí)的發(fā)泄或排遣，那人肯定就會(huì)發(fā)瘋，得神經(jīng)病，神經(jīng)崩潰甚至死亡!直子就是一個(gè)活生生的例子!敢死隊(duì)、永澤、綠子等，依次出現(xiàn)在主人公的生活中，給主人公孤獨(dú)無(wú)聊的生活，恰如其分地添加了一些調(diào)味品，能夠幫助主人公排遣或轉(zhuǎn)移自己生活中的苦悶，不至于使主人公走向極端! 　　直子：現(xiàn)實(shí)生活壓力下產(chǎn)生的畸形兒!她不明白不懂得自己與木月的愛(ài)情，應(yīng)該隨木月的死而告一段落，或者說(shuō)生活應(yīng)該重新開(kāi)始，可惜她不懂得，生活并不是一馬平川的!她的心理疾病也是根深蒂固的，是從小就有的，由于她不會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，也沒(méi)有足夠的外來(lái)力量來(lái)幫助她擺脫，心理問(wèn)題也就越積越厚!盡管在療養(yǎng)院療養(yǎng)期間，也有很多人幫助她，但已經(jīng)是無(wú)力回天了!因此，直子的死，也是預(yù)料中的事情! 　　玲子：玲子是生活中的見(jiàn)證者!她在受到女同性戀者女孩的騷擾后，由于丈夫沒(méi)有及時(shí)帶自己離開(kāi)這是非之地，最終受不了人們的流言蜚語(yǔ)，而住進(jìn)了療養(yǎng)院!這是生活的一個(gè)插曲，經(jīng)過(guò)療養(yǎng)，她最終又走向了社會(huì)!! 　　整本書(shū)里的人物，可以說(shuō)各個(gè)都有神經(jīng)病!只是病情輕重不同而已!這是現(xiàn)實(shí)生活壓力(工作、生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)情等)造成的必然結(jié)果!因此，有的人看似快樂(lè)地活著：有的人卻依然痛苦地活著;有的人進(jìn)了精神病醫(yī)院;有的選擇了自殺!這就是現(xiàn)代人的悲哀! 　　有人點(diǎn)評(píng)村上春樹(shù)的作品，說(shuō)面對(duì)生活的孤獨(dú)和無(wú)奈，主人公是一種把玩孤獨(dú)的姿態(tài)活在這個(gè)世界上的!既然我們擺脫不了孤獨(dú)，那就把玩孤獨(dú)吧!可又有幾個(gè)人真的放得開(kāi)，又有幾個(gè)人真的把玩得起呢?大概只有我一個(gè)人放不開(kāi)，也把玩不起吧!