《社會(huì)調(diào)查研究與方法》考試試題與答案版.doc

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《社會(huì)調(diào)查研究與方法》形成性考核冊及參考答案 （注意：每次作業(yè)的最后一道題，不能照抄，僅供參考） 作業(yè)一 （導(dǎo)論--第3章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行 資料收集 和 分析研究 ，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識活動(dòng)。 2、社會(huì)的三個(gè)基本要素是 自然環(huán)境 、 人口和 文化 。 3、社會(huì)調(diào)查研究依據(jù)調(diào)查對象的范圍可分為 全面調(diào)查 和 非全面調(diào)查 兩大類。 4、變量間的相互關(guān)系主要有兩種類型： 因果關(guān)系 和 相關(guān)關(guān)系 。 5、有效的測量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、 完整性 和 互斥性 。 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（ D ） A、英國 B、前蘇聯(lián) C、德國 D、美國 2、描述性研究是指 （ B ）。 A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系 B、對社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述 C、推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢 D、通過了解事物的過去預(yù)測未來 3、只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是 （ A ）。 A、離散變量 B、自變量 C、連續(xù)變量 D、因變量 4、對測量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測量類型是 （ D ）。 A、定類測量 B、定序測量 C、定距測量 D、定比測量 5、一項(xiàng)測量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是 （ C ） A、建構(gòu)效度 B、表面效度 C、外在效度 D、實(shí)證效度 多選題（每題2分，共10分） 1、社會(huì)調(diào)查研究中初級社會(huì)群體是指（ ACE ） A、家庭 B、社會(huì)組織 C、村落 D、階層 E、非正式組織 F、企事業(yè)單位 2、社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有（ ABCDE ） A、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則 B、客觀性原則 C、倫理與道德原則 D、科學(xué)性原則 E、系統(tǒng)性原則 F、互訴性原則 3、社會(huì)調(diào)查研究按照目的來劃分，可分為（ AE ） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、橫剖研究 E、解釋型研究 F、縱貫研究 4、檢驗(yàn)評價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有（AEF ） A、再測法 B、表面效度 C、準(zhǔn)則效度 D、結(jié)構(gòu)效度 E、復(fù)本法 F、對分法 5、探索性研究的一般方法有（ ABC ） A、查閱文獻(xiàn) B、咨詢活動(dòng) C、實(shí)地考察 D、確定課題 E、概念操作化 F、理論建構(gòu) 三、簡答題（20分，每題10分） 1、社會(huì)調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？ 答：社會(huì)調(diào)查研究的前期工作準(zhǔn)備階段需要做的各項(xiàng)工作，包括選擇和確定調(diào)查研究課題，命題，假設(shè)，對概念操作化的確定測量方法，進(jìn)行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會(huì)調(diào)查研究中具有重要意。 2、探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行？ 答：探索性研究的任務(wù)主要有： 第一， 確定社會(huì)調(diào)查研究的課題； 第二， 明確社會(huì)調(diào)查研究的目的； 第三， 明確社會(huì)調(diào)查研究的對象； 第四， 明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍； 第五， 確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)； 第六， 確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。 探索性研究的主要方法有：查閱文獻(xiàn)、咨詢、實(shí)地考察。 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分） 1、操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進(jìn)行操作化？任選一概念完成操作化。（25） 要求：操作化結(jié)果須有三個(gè)以上層次，15個(gè)以上指標(biāo)。 答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過程。 操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行 操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性，定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推斷。 操作化的作用之三：對社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。 實(shí)踐部分：無固定答案，按自己的選題完成。 2、根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。（30分） 要求：內(nèi)容完整，條目清晰。 ①調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)。 在課題方面，要說明調(diào)查研究課題的名稱、生產(chǎn)過程以及這一課題的性質(zhì)。 在目的方面，要具體說明調(diào)查研究要解決哪些 問題，解決到什么程度，意義如何。 在基本觀點(diǎn)方面，要說明調(diào)查研究的主要命題和假設(shè)是什么，所涉及的概念如何定義，變量及其關(guān)系 ②調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍。 要說明調(diào)查對象有哪幾類，有哪些調(diào)查的基本單位；需要通過這些單位來調(diào)查哪些項(xiàng)目和指標(biāo)，收集哪些資料，對資料的系統(tǒng)性和精確性有何要求；調(diào)查在什么地區(qū)進(jìn)行、在多大范圍內(nèi)進(jìn)行；調(diào)查對象的時(shí)間跨度有多大。 ③調(diào)查研究的方式和方法。 調(diào)查方式包括個(gè)案調(diào)查，抽樣調(diào)查和普查等；調(diào)查方法即收集資料的方法，如訪談、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)、問卷、觀察等；要說明資料整理、分析方法，包括采用的資料整理、分析的主要內(nèi)容以及具體操作方法。 ④調(diào)查研究的時(shí)間與步驟安排。 首先要確定調(diào)查研究的總的期限。其次要排出具體的進(jìn)度表，標(biāo)明調(diào)查研究中每一個(gè)具體步驟的所需時(shí)間，以控制調(diào)查研究計(jì)劃的進(jìn)程。 ⑤組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排。 要確定社會(huì)調(diào)查研究的組織形式，一般根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和范圍，可選用調(diào)查委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時(shí)還可以在其下細(xì)分具體部門和小組。 要明確調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。凡是涉及到多學(xué)科或部門的，應(yīng)該有有關(guān)學(xué)科的專家和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，以保證調(diào)查的科學(xué)性和順利進(jìn)行。 ⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證 在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，須詳列各項(xiàng)用途并計(jì)算出具體數(shù)目。經(jīng)費(fèi)使用要有一定的制度，大型調(diào)查研究的現(xiàn)金出納，應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)。 在社會(huì)調(diào)查的物質(zhì)保證方面主要是對調(diào)查工具、技術(shù)設(shè)備以及資料整理與分析設(shè)備做出安排。） 僅供參考 通州區(qū)交通綜合調(diào)查實(shí)施方案 2000年以來，通州區(qū)進(jìn)入了有史以來發(fā)展最迅速的時(shí)期，但在新的形勢下，城市交通的供需矛盾依然嚴(yán)峻，居民出行特征發(fā)生著根本性的變化，道路交通狀況也呈現(xiàn)出新的特征。為了應(yīng)對城市交通擁堵逐漸突出、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等問題，促進(jìn)通州的可持續(xù)發(fā)展，全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展現(xiàn)狀，按照北京市的統(tǒng)一部署，定于2005年9月20日至10月30日開展全區(qū)交通綜合調(diào)查。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以解決通州區(qū)交通問題需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持區(qū)域交通綜合調(diào)查工作更加緊密地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、更加主動(dòng)地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方針，以獲取綜合交通信息為出發(fā)點(diǎn)，以提高區(qū)域交通綜合服務(wù)水平為中心，以豐富區(qū)域交通發(fā)展現(xiàn)狀內(nèi)容和提高區(qū)域交通信息質(zhì)量為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域交通綜合調(diào)查工作，為全面建設(shè)小康社會(huì)和加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通現(xiàn)代化提供信息支持和科學(xué)保障。 二、工作目標(biāo) 本次調(diào)查旨在全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展現(xiàn)狀，通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，擬對現(xiàn)狀交通特征和問題進(jìn)行分析研究，為區(qū)域規(guī)劃、管理、建設(shè)、經(jīng)營決策制定提供數(shù)據(jù)支持和定量分析基礎(chǔ)。 （一）通過多項(xiàng)調(diào)查和綜合分析，全面反映目前通州區(qū)域交通特征和問題。 五年來，隨著區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)動(dòng)化和城市化的不斷推進(jìn)，區(qū)域空間格局和交通結(jié)構(gòu)都發(fā)生著深刻的變化。本次調(diào)查就是通過結(jié)合區(qū)域布局和土地利用結(jié)構(gòu)的變化，了解客流和機(jī)動(dòng)車交通流的時(shí)空分布和規(guī)律，掌握全區(qū)交通基本狀況和主要交通特征；力求從各專項(xiàng)角度到系統(tǒng)綜合角度全面分析交通系統(tǒng)的運(yùn)行特征和規(guī)律，評價(jià)區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò)的使用功能和效率，探討交通問題產(chǎn)生的原因、機(jī)理和相關(guān)因素，總結(jié)各項(xiàng)改善交通與環(huán)境的政策和措施的成效，從而進(jìn)一步確定努力的方向。 （二）更新通州區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，為各項(xiàng)工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持和科學(xué)依據(jù)。 本項(xiàng)目將從區(qū)域交通系統(tǒng)運(yùn)行的各層面展開調(diào)查，更新各交通子系統(tǒng)數(shù)據(jù)子庫，從而最終更新全區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立反映通州區(qū)交通發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，為各類相關(guān)研究提供基礎(chǔ)資料，并為各交通部門的日常實(shí)際工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)。 （三）分析交通發(fā)展變化趨勢，為交通治理和對策研究提供技術(shù)支持。 通過調(diào)查成果匯總、分析和研究，揭示通州區(qū)交通發(fā)展的趨勢和規(guī)律，預(yù)測近期發(fā)展和遠(yuǎn)期發(fā)展的空間與前景，為綜合治理交通擁堵、交通污染等問題，制定有效的交通政策提供科學(xué)依據(jù)、測試方案和效果評價(jià)。 （四）建立通州區(qū)域交通模型，為交通規(guī)劃、建設(shè)、管理、經(jīng)營各環(huán)節(jié)進(jìn)行定量分析提供平臺(tái)。 當(dāng)前區(qū)域交通的緊張局面是區(qū)域快速發(fā)展進(jìn)程中多種矛盾的集中反映，因此通州交通問題的解決需要放在區(qū)域總體規(guī)劃的大背景下加以審視。本次調(diào)查即能夠全面掌握區(qū)域土地利用和空間布局、交通系統(tǒng)運(yùn)行狀況、居民和機(jī)動(dòng)車出行特征等基本數(shù)據(jù)信息，建立范圍覆蓋全區(qū)的交通模型，通過定量分析的方法將區(qū)域土地使用結(jié)構(gòu)與交通流基本信息結(jié)合，進(jìn)行交通模擬測試，從而提高交通方案分析和政策評估的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)工作組，由區(qū)教委、通州公安分局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、通州國土分局、市規(guī)劃委通州分局、區(qū)建委、區(qū)交通局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)市政管委、區(qū)勞動(dòng)保障局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)統(tǒng)計(jì)局、區(qū)旅游局、區(qū)委宣傳部、通州交通支隊(duì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各街道辦事處共同開展工作。 四、工作任務(wù)分工和時(shí)間安排 具體內(nèi)容見附件2。 五、保障措施 （一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 區(qū)政府有關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處要高度重視本次區(qū)域交通綜合調(diào)查工作，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，盡快成立各級專門工作小組，盡職盡責(zé)，切實(shí)做出成效，確保高質(zhì)量地按時(shí)完成本次調(diào)查工作。 本次調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)劃分為3個(gè)層面，自上而下依次為區(qū)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)全市交通綜合調(diào)查辦公室、街鎮(zhèn)全市交通綜合調(diào)查辦公室，對內(nèi)及時(shí)溝通，便于協(xié)調(diào)，對外能統(tǒng)一口徑，和諧互動(dòng)。 （二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。 全區(qū)交通綜合調(diào)查是一項(xiàng)大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查，被調(diào)查者—居民的合作程度決定于其對調(diào)查目的和意義的了解與認(rèn)識程度。由于被調(diào)查者年齡、性別、文化層次各異，其能接觸到并且比較關(guān)心的新聞媒體也各不相同，故一方面新聞媒體的宣傳應(yīng)該是全方位的、立體的，既要包括電視、廣播、報(bào)紙等常規(guī)媒體，也要采用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居民小區(qū)中廣泛張貼調(diào)查動(dòng)員材料、居委會(huì)宣傳等臨時(shí)手段；另一方面媒體宣傳持續(xù)時(shí)間要長，做到深入人心，計(jì)劃在10天內(nèi)，各種宣傳力度應(yīng)逐漸加大，在調(diào)查前一個(gè)星期左右達(dá)到高潮。 （三）積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)。 在調(diào)查工作過程中，各成員單位要各負(fù)其責(zé)，做好各方面地準(zhǔn)備工作，始終保持高度地責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查方案，按照規(guī)定的流程和時(shí)間要求開展工作。 附件： 1．通州區(qū)交通綜合調(diào)查項(xiàng)目任務(wù)及時(shí)間安排 作業(yè)二 （第4章--第6章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、抽樣存在的必要性緣于 總體 本身所具的有的 異質(zhì)性 。 2、常用的簡單隨機(jī)抽樣方法有 直接抽樣法、抽簽法和 隨機(jī)數(shù)表法 。 3、檢索公開發(fā)表的文獻(xiàn)的方法主要有 人工文獻(xiàn)檢索 和 計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索 。 4、文獻(xiàn)分析有兩大類，即文獻(xiàn) 定性分析 和文獻(xiàn) 定量分析 。 5、根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為 直接發(fā)送法 和 間接發(fā)送法 。 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、分類抽樣主要解決的是（ A ） A、總體異質(zhì)性程度較高的問題 B、總體同質(zhì)性程度較高的問題 C、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量過大問題 D、總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量不足問題 2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（ D ）。 A、分類抽樣 B、多階段抽樣 C、整群抽樣 D、系統(tǒng)抽樣 3、綜述、評論、述評、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（ D ）。 A、零次文獻(xiàn) B、一次文獻(xiàn) C、二次文獻(xiàn) D、三次文獻(xiàn) 4、文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（ A ）。 A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法 B、它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法 C、它是一種直接的調(diào)查方法 D、它是一種間接的調(diào)查方法 5、一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是（ C ）。 A、訪談問卷 B、自填式問卷 C、量表 D、開放式問卷 多選題（每題2分，共10分） 1、抽樣的一般步聚有（ ABCDEF ） A、界定總體 B、決定抽樣方法 C、設(shè)計(jì)抽樣方案 D、制定抽樣框 E、樣本評估 F、實(shí)際抽取樣本 2、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（ ABEF ） A、總體的規(guī)模 B、總體的異質(zhì)性程度 C、抽樣單位的規(guī)模 D、抽樣過程的控制 E、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間因素 F、樣本精確度要求 3、摘取信息一般有以下步驟（ ABCD ） A、瀏覽 B、篩選 C、精讀 D、記錄星 E、編制綱要 F、撰寫札記 4、問卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括（ ABCE ） A、封面信 B、編碼 C、問題及答案 D、問卷名稱 E、指導(dǎo)語 F、問卷統(tǒng)計(jì) 5、問卷中的問題基本上可分為（ EF ） A、前景性問題 B、客觀性問題 C、主觀性問題 D、檢驗(yàn)性問題 E、開放性問題 F、封閉性問題 三、簡答題（20分，每題10分） 1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？ 答：抽樣指的是從組成某個(gè)所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。 抽樣調(diào)查是人們由部分認(rèn)識整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識總體這一目標(biāo)的手段，因此，抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。 第一， 抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談，抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)節(jié)過程中的選取調(diào)查對象這一問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都和另外的方法我解決。 第二， 二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者資料收集方法，再進(jìn)一步的說，即使抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。 2、怎樣才能檢索到所需要的文獻(xiàn)？ 答：首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，主要方法有： 　　①人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。 ②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。 ③參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。 其次進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。 對于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)屬于個(gè)人收藏品的，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借復(fù)印等辦法進(jìn)行搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，可按一定的程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可以通過上級主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。 對于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進(jìn)行搜集 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分） 1、什么是簡單隨機(jī)抽樣和分類抽樣？分別舉例說明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？ 答： 簡單隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。它對總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目標(biāo)制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。 分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。 簡單隨機(jī)抽樣僅適用于總體所包括的單位較少，又比較集中的情況，例如檢驗(yàn)超市中某商品質(zhì)量時(shí)的抽樣，檢查某大學(xué)教師的教學(xué)水平時(shí)的抽樣等。 分類抽樣適用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況。例如調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問題。 2、在上次作業(yè)所完成的概念操作化的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一分調(diào)查問卷。（30分） 要求：結(jié)構(gòu)完整，問題不得少于20個(gè)，以封閉式問答為主。 答：按自己的實(shí)際情況完成，無固定答案(不要照抄)。 （附：問卷設(shè)計(jì)的方法和原則： 問題的種類： ① 背景性問題：主要是被調(diào)查者個(gè)人的基本情況，是對問卷進(jìn)行研究的重要依據(jù)。 ② 客觀性問題：是指已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實(shí)和行為。 ③ 主觀性問題：是指人們的思想、情感、態(tài)度、愿望等一切主管是將狀況方面的問題。 ④ 檢驗(yàn)性問題：是特為檢驗(yàn)回答問題的真實(shí)性、準(zhǔn)確性的問題。 問卷設(shè)計(jì)原則： ① 客觀性原則：調(diào)查者要從研究的目的和需要出發(fā)，盡可能多、盡可能全面和盡可能詳細(xì)地提出問題。 ② 目的性原則：是指設(shè)計(jì)問題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來進(jìn)行。 ③ 必需性原則。是指設(shè)計(jì)問題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。 ④ 對象性原則：是指設(shè)計(jì)問題要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)的問卷要充分考慮被調(diào)查者的時(shí)間、精力等因素。 ⑤ 自愿性原則：設(shè)計(jì)問題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實(shí)回答問題。 ⑥ 具體性原則：問題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問題。 ⑦ 單一性原則：是指問題的內(nèi)容要單一。 問題的安排：設(shè)計(jì)問題可采取下列幾種排列方式： ① 按問題的性質(zhì)或類別排列； ② 按問題的復(fù)雜程度排列； ③ 按問題的時(shí)間順序排列；） 實(shí)例：（僅供參考） 關(guān)于靈武市農(nóng)村群眾對建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村思想認(rèn)識的調(diào)查方案調(diào)查問卷 您好，本次調(diào)查調(diào)查為無記名問卷調(diào)查，調(diào)查的目的是：反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理解、要求和建議，為各級人民政府就如何更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請您認(rèn)真填寫，表達(dá)觀點(diǎn)，謝謝您！ 您個(gè)人基本情況：性別＿＿＿、年齡＿＿＿、文化程度＿＿＿（小學(xué)/初中/中專/高中/大專/本科） （一）政策宣傳與群眾支持 1、黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對這一舉措，您是（） A、已知道，非常關(guān)心 B、聽說過，不太清楚 C、還不知道 2、如果村組召開建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作動(dòng)員大會(huì)，您將（） A、積極參加，提出建議 B、只參加，不發(fā)言 C、不參加 3、您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在哪？（） A、培育新型產(chǎn)業(yè) B、農(nóng)民素質(zhì)的提高 C、優(yōu)化居住環(huán)境 4、在新農(nóng)村建設(shè)中需要您盡義務(wù)出一份力時(shí)怎么辦？（） A、樂意參加 B、不愿參加 C、給一定補(bǔ)貼才參加 5、您理想中的農(nóng)村是什么樣子？ 答： （二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展（含市場參與等） 6、您對今后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的前景持什么態(tài)度？（） A、樂觀 B、悲觀 C、不清楚 7．您認(rèn)為在今天要致富，最重要的因素什么（） A、勤勞和節(jié)儉 B、機(jī)遇 C、好的社會(huì)關(guān)系 D、知識和能力 8、假如您是村長、您的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)會(huì)是（） A、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) B、招商引資辦企業(yè) C、組織發(fā)展種養(yǎng)大戶 9．您有沒有設(shè)想過今后五年的奮斗目標(biāo)或努力方向？（） A、以后的事多想也沒有用，只能走一步看一步 B、想是想過，能不能實(shí)現(xiàn)很難說 C、認(rèn)真地想過，正在積極爭取實(shí)現(xiàn) 10．您在生產(chǎn)中遇到難題時(shí)怎樣解決? （） A、請教有經(jīng)驗(yàn)的人 B、找科技人員 C、自己找資料學(xué)習(xí)摸索 D、聽天由命 11、您家的田地現(xiàn)在是（ ） A、自己耕種 B、承包給別人耕種 C、自己種了一部分，租給別人一部分 12、如果以村為單位，村民以土地等入股組建股份制開發(fā)公司，您的想法是（） A、愿意參加 B、需要考慮加 C、不愿意參加 13、您認(rèn)為以村為單位組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和家用大件商品集體團(tuán)購招標(biāo)（） A、可行 B、很難說可行與否 C、不可行 14、您認(rèn)為政府對農(nóng)村的資金扶持重點(diǎn)應(yīng)該放在哪方面（） A、扶持企業(yè)和種養(yǎng)大戶，解決大眾就業(yè) B、補(bǔ)貼慰問貧困戶 C、進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 15、如果企業(yè)能提供來料供婦女在家加工（ ） A、非常樂意承接 B、看工價(jià)再考慮接不接 C、不會(huì)承接 16、您是否加入當(dāng)?shù)睾献鹘M織（） A是 B否 如果是，您參加合作組織的類型為＿＿＿ A政府部門組織； B農(nóng)民自發(fā)組織； C技術(shù)協(xié)會(huì)、行業(yè)組織； D臺(tái)商農(nóng)民組織、產(chǎn)銷班、合作社 17、如果種養(yǎng)大戶邀您加入種養(yǎng)合作社（ ） A、樂意參加 B、看別人參加了才參加 C、不會(huì)參加 18、開展種養(yǎng)加工您最擔(dān)心的是（ ） A、技術(shù)不過關(guān) B、市場價(jià)格不穩(wěn) C、打不開銷路 19、如果有外商前來投資辦廠（ ） A、犧牲一定個(gè)人利益也大力支持 B、必須先滿足我的要求 C、主要看大家的意見 20、如果村上牽頭入股辦企業(yè)，您的想法是（） A、會(huì)入股 B、看項(xiàng)目情況 C、不會(huì)參股 21、組建村辦集體企業(yè)，您最擔(dān)心的是（ ） A、村民不齊心 B、經(jīng)營虧損 C、領(lǐng)導(dǎo)干部貪污 22、您希望的工作方式是（ ） A、進(jìn)企業(yè)上班 B、務(wù)農(nóng)與上班相結(jié)合 C、專職從事種養(yǎng)加工 23、您家里的勞動(dòng)力（ ） A、缺少勞動(dòng)力 B、有剩余勞動(dòng)力 C、不少也不多 ▲ 如果有剩余勞動(dòng)力，是否愿意出去務(wù)工？您認(rèn)為外出務(wù)工（打工）的最大困難是什么？ 答： 24、如果您有了剩余的資金，您會(huì)（ ） A、再投資 B、購置大件商品 C、存進(jìn)銀行 25．如果有人向您推薦一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，您覺得首先需要考慮的問題是（） A、我有沒有能力做 B、資金夠不夠 C、產(chǎn)品有沒有銷路 D、會(huì)不會(huì)虧本 26．如果有一個(gè)適合您經(jīng)營的項(xiàng)目，而您目前資金不夠，您會(huì)怎么辦? （ ） A、資金不夠就不做，不想欠賬 B、向親友借，借得到就干，借不到就不干 C、爭取貸款 27．您知道“綠色食品”這個(gè)詞的含義嗎? A、沒聽說過 B、聽說過，但不知道是什么意思 C、指綠顏色的食品 D、指農(nóng)藥殘留不超標(biāo)的食品 E、指安全、優(yōu)質(zhì)的食品 F、指安全、優(yōu)質(zhì)并經(jīng)過有關(guān)部門認(rèn)定的食品 G、指遵循可持續(xù)發(fā)展原則按特定方式生產(chǎn)、經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品 28、您是如何了解農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格與銷售信息的？（）[不定項(xiàng)] A、報(bào)刊 B、電視 C、網(wǎng)絡(luò) D、干部宣傳 E、販銷人員 F、朋友親戚或鄰居 29、您生產(chǎn)的產(chǎn)品除了自己消費(fèi)外，通過哪些渠道進(jìn)入市場？（）[不定項(xiàng)] A農(nóng)貿(mào)市場銷售； B販銷大產(chǎn)銷； C企業(yè)銷售； D供銷社銷售； E村集體組織銷售； F批發(fā)市場銷售； G走村銷售 30、如果您與合作社或龍頭企業(yè)簽過合同訂單，這些合同的履行情況如何？（） A、很好 B、較好 C、一般 D、較差 E、很差 31、您認(rèn)為以下城市支持農(nóng)村的最主要也是最可行措施是（） A、取消城市中各項(xiàng)對農(nóng)民身份限制的政策，便于農(nóng)民進(jìn)城發(fā)展。 B、城市大規(guī)模組織送資金、送科技、送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng) C、本著取之于民，用之于民的精神，農(nóng)村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）上繳的稅費(fèi)能返回地方，用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 32、你認(rèn)為以下工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的最主要也最可行的措施是（） A、擴(kuò)大農(nóng)副產(chǎn)品保護(hù)價(jià)的品種和范圍 B、扶持建立工業(yè)原料生產(chǎn)基地，盡量減少進(jìn)口 C、降低生資農(nóng)藥、化肥、飼料、農(nóng)業(yè)機(jī)械等生產(chǎn)資料的價(jià)格 （三）民主政治 (含民主政治與法治等) 33、您村的村/鎮(zhèn)干部是怎樣產(chǎn)生的？（） A、村民選舉的 B、上級決定的,選舉只是走形式 C、上級決定的 D、不知道 34、您了解《村民委員會(huì)組織法》嗎？（） A、很了解 B、了解一些 C、不了解 35、你村有沒有“村務(wù)公開欄[公開村務(wù)，接受監(jiān)督]”？（） A、有 B、沒有 C、不清楚 36、你村有沒有民主理財(cái)小組？（） A、有 B、沒有 C、不清楚 37、您對你村的干部滿不滿意？（） A、滿意 B、較滿意 C、不滿意 D、無所謂滿意否 38、您認(rèn)為村干部為老百姓做了哪些事情？應(yīng)該做哪些事情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 39、您村的重大事務(wù)都是如何決策的（ ） A、村民集體民主決策；B、干部征求村民意見后決策；C、村干部自己決策 40、當(dāng)您與其他村民有激烈的矛盾沖突時(shí)，您怎么辦？（） A、憑借自己的勢力與他對角 B、找干部或其他調(diào)解人調(diào)解 C、通過法律手段解決 C 其他： 41、您理解“依法治國”的含義嗎？（ ） A、理解，您的理解是？▲答： B、聽說但不是很理解 C、沒聽說 42、您對農(nóng)村民主政治建設(shè)有什么建議？ 答： （四）文化教育 43、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校亂收費(fèi)問題（ ） A、十分嚴(yán)重 B、有但不多 C、極少 D、不知道& 作業(yè)三 （第7章--第9章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為 結(jié)構(gòu)式 訪談和 非結(jié)構(gòu)式 訪談。 2、按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以 頭腦風(fēng)暴法 為代表；一類是討論式的訪談，其代表是 反頭腦風(fēng)暴法 。 3、觀察記錄的方式主要有兩種：一種是 當(dāng)場記錄 ，一種是 事后記錄 。 4、為了搜集到真實(shí)可信的資料，采用觀察法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、 全方位 原則、求真務(wù)本原則和 法律和道德倫理 原則 5、實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，二是 實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境 ，三是 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 。 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、訪談法最基本和最常用的類型是（ D ）。 A、深度訪談 B、自由訪談 C、重點(diǎn)訪談 D、個(gè)別訪談 2、一般的訪談時(shí)間最好為1～2小時(shí)（ C ）。 A、4~5小時(shí) B、3~4小時(shí) C、1~2小時(shí) D、半~1小時(shí) 3、觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（ B ）。 A、以人的感覺器官為主要調(diào)查工具 B、收集社會(huì)初級信息或原始資料 C、它是有目的、有計(jì)劃的自覺活動(dòng) D、觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物 4、既有實(shí)驗(yàn)組又有控制組或?qū)φ战M的實(shí)驗(yàn)方法是（ A ）。 A、平等實(shí)驗(yàn) B、連續(xù)實(shí)驗(yàn) C、單盲實(shí)驗(yàn) D、雙盲實(shí)驗(yàn) 5、檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（ C ） A、因子設(shè)計(jì) B、重復(fù)測量設(shè)計(jì) C、拉丁方格設(shè)計(jì) D、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 多選題（每題2分，共10分） 1、不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對于訪談?wù)叩牟煌笾饕牵?ABCF ） A、性別 B、年齡 C、籍貫 D、品質(zhì) E、形象氣質(zhì) F、知識結(jié)構(gòu) 2、在觀察對象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（ CDE ） A、觀察手段 B、觀察內(nèi)容 C、被觀察者的反應(yīng) D、人為的假象 E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度 F、難以進(jìn)行定量分析 3、觀察法的局限性主要是（ ABCDF ） A、資料整理和分析難度大 B、受時(shí)間空間條件的限制 C、獲得合作有一定難度 D、易受觀察者主觀因素的影響 E、難以進(jìn)行定性分析 F、難以進(jìn)行定量分析 4、簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（ ABD ） A、兩組無前測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B、單組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) C、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) D、兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) E、四組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) F、多組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 5、排除與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)過程和干擾的主要方法有（ ABDE ） A、排除法 B、納入法 C、比較法 D、平衡法 E、統(tǒng)計(jì)分析法 F、分類法 三、簡答題（20分，每題10分） 1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場？ 答：正式實(shí)施觀察首先要保證能夠順利進(jìn)入觀察現(xiàn)場。觀察現(xiàn)場的確定主要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必要的人，財(cái)，物等條件，當(dāng)?shù)夭块T和觀察對象不反對，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵，也最容易出問題，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)夭块T和觀察對象認(rèn)為外來觀察者的存在可能會(huì)影響到他們。因此，確定觀察現(xiàn)場應(yīng)設(shè)法爭取到當(dāng)?shù)夭块T或頭面人物的支持，使他們意識到調(diào)查研究與他們的利益一致，至少他們的利益沒有傷害。當(dāng)然，并不是反有的觀察都要獲得有關(guān)部門和觀察對象的同意。在進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)在居民進(jìn)入觀察現(xiàn)場，對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實(shí)施，可以順利進(jìn)實(shí)地觀察現(xiàn)場。 2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？ 答：個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。 訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。 （1）提問方法 在提問時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。 第一，從簡單問題入手。 第二，提問有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談，就應(yīng)該嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡至繁地按順序進(jìn)行訪談。對于非結(jié)構(gòu)式訪談，要注意根據(jù)所談問題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問。 第三，適時(shí)追問。 第四，題目轉(zhuǎn)換自然。 第五，注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動(dòng)作方式，在不知不覺中改變話題?；蛘哂脧?fù)述的方法進(jìn)行引導(dǎo)。 第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能對被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。 第七，特殊問題特殊處理。 第八，語言表達(dá)方式要恰當(dāng)。 （2）行為方式 在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對訪談過程的控制。 禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對被訪者的影響。 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分） 1、什么是對照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)？舉例說明為什么要設(shè)置對照組？ 答：對照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)組又有對照組的一種實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)組既實(shí)驗(yàn)單位，對照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比的單位，兩組在范圍特征等方面基本相同。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測和后測并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。 單一組實(shí)驗(yàn)也叫做連續(xù)實(shí)驗(yàn)方法，是對單一實(shí)驗(yàn)對象在不同時(shí)間里進(jìn)行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法，在這種實(shí)驗(yàn)中，不存在實(shí)踐平行的對照組，同一組在引入自變量之前相等于實(shí)驗(yàn)中的對照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)組，檢驗(yàn)假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種沒量結(jié)果，而是同一實(shí)驗(yàn)對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結(jié)果。 對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測量與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。例如，要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車間為對照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的首尾，同時(shí)對兩 個(gè)車間做前測與后測，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。 2、如果讓你對某居民小區(qū)的文化生活進(jìn)行調(diào)查，你將怎么搜集資料？（不可照抄） 答：無固定答案，按自己的實(shí)際調(diào)查要求做。 提示：做這道題目時(shí)首先要定義好居民小區(qū)的文化生活的概念，尤其是文化生活，這一點(diǎn)可以參考第三章概念的操作化與測量中概念的界定的內(nèi)容。這就需要運(yùn)用文獻(xiàn)法進(jìn)行調(diào)查，你可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢居民小區(qū)文化生活的概念。 然后就是選擇和編制測量指標(biāo)，這一點(diǎn)在書上P66頁可以找到，小區(qū)文化生活的測量指標(biāo)包括電影院呀，公園，健身場地，文化站，圖書館，報(bào)紙期刊櫥窗，宣傳欄，居民文化俱樂部什么的（唱歌，書法，寫作等等），也可以結(jié)合你所在小區(qū)具體的情況加入測量指標(biāo)，測量指標(biāo)最好在6個(gè)以上。 第三步就是選擇搜集資料時(shí)的方法，比如問卷法，訪談法，觀察法等等，問卷法是最常用的，但是對于居民小區(qū)可能老齡人多的實(shí)際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀察法，具體可以這么做： （1）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問卷，內(nèi)容包括你的測量指標(biāo)，比如居民對小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動(dòng)情況，小區(qū)報(bào)刊板報(bào)宣傳情況，小區(qū)圖書館設(shè)置情況等等，問卷的具體設(shè)計(jì)可以參考書上附錄二的一個(gè)問卷調(diào)查的示例。 （2）設(shè)計(jì)訪談提綱和觀察提綱，這些參考書上第7-8章相應(yīng)內(nèi)容，用訪談法，那么訪談對象是誰，訪談問題如何，是個(gè)別訪談還是集體訪談，是開面對面的調(diào)查會(huì)還是綜合性訪談；用觀察法，那么觀察對象是誰，觀察內(nèi)容如何，采取哪種觀察類型，對于居民小區(qū)文化生活的調(diào)查，我們尅采用實(shí)地觀察和參與觀察，就是深入小區(qū)中，親身體驗(yàn)居民的文化生活，作為局內(nèi)人進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)也可以在旁仔細(xì)觀察該居民小區(qū)的文化生活現(xiàn)狀。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進(jìn)行訪談，探尋他們對于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。 （3）在用每種方法的時(shí)候要說出使用方法搜集資料的原因，使用過程，大概的結(jié)果等等。 僅供參考： 中學(xué)教師訪談錄 采訪對象：李老師，中學(xué)語文教師，1960年開始任教，教齡已有45年。 我：當(dāng)了這么多年的老師，您覺得現(xiàn)在的孩子和您以前教的學(xué)生最大的不同在哪兒？ 李老師：現(xiàn)在的孩子越來越早熟，接受的東西也越來越多。我現(xiàn)在經(jīng)常想起我50年代、70年代、80年代初教的學(xué)生，那時(shí)候的學(xué)生真單純呀。但話說回來，現(xiàn)在這種趨勢還是好的，孩子們的思維變得更加開放，更加活躍，更加大膽，這對他們吸收知識、適應(yīng)社會(huì)都有好處。有的人覺得現(xiàn)在的孩子太社會(huì)化，懂得太多，這有什么不好？把他們包裹在象牙塔里就好嗎？現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放，我想十幾歲的孩子思維比原來開放是必然的。 我：現(xiàn)在的學(xué)生是不是也越來越難教了？ 李老師：是呀?，F(xiàn)在老師面臨的一大挑戰(zhàn)就是學(xué)生。我們的很多老師思想封閉，信息來源少，尤其是繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，這就造成了老師在很多方面落后于學(xué)生。最明顯的就是電腦，中學(xué)里是要求老師學(xué)習(xí)電腦的，但是事實(shí)上大部分老師對電腦并不真正了解。相反，很多中學(xué)生都是電腦通，他們從電腦上獲得新的知識，電腦甚至改變了他們的生活和交朋友的方式。這樣子，老師怎么教育學(xué)生？剛才我說，現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放了。社會(huì)越開放，學(xué)校教育就越薄弱，教育日益成為一個(gè)全方位的事情，要教好學(xué)生，先要教好老師，教好家長。我這個(gè)當(dāng)了40多年老師的人是真覺得，教育越來越難做了。 我：現(xiàn)在十幾歲孩子的大膽和成熟有時(shí)候真是讓我們這些成年人都感到震驚。您是教語文的，我想您一定對新概念作文、對韓寒現(xiàn)象很熟悉，您怎么看呢？這兩天很多媒體在介紹一篇今年高考得滿分的作文《赤兔之死》，您覺得這是一篇代表現(xiàn)在中學(xué)生寫作高水平的文章嗎？ 李老師：新概念作文、韓寒現(xiàn)象，我和學(xué)生都經(jīng)常會(huì)討論到。韓寒是個(gè)天才，但這只是個(gè)案，我不鼓勵(lì)我的學(xué)生都朝這個(gè)方向發(fā)展，我還是希望他們在中學(xué)階段能夠均衡地獲得知識?！冻嗤弥馈愤@篇文章我也剪下來了，我準(zhǔn)備開學(xué)后和學(xué)生們談?wù)勥@篇文章。我個(gè)人覺得這是篇好文章，立意新穎，寫作手法也很獨(dú)到，現(xiàn)在的孩子確實(shí)是思想大膽、開放。但這么多媒體都在推薦這篇文章，我還是覺得不太妥當(dāng)。畢竟文言寫作是不提倡的，學(xué)生們都去學(xué)，那不就亂了？ 我希望學(xué)生不要盲從 。 作業(yè)四 （第10章--第12章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、文字資料一般有兩個(gè)來源，一是 實(shí)地源 ，一是 文獻(xiàn)源 。 2、對資料進(jìn)行分類的方法有兩種：即 前分類 和 后分類 。 3、當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析軟件是 SPSS軟件 和與其功能類似的 office中的excel 。 4、 相關(guān)分析 和 回歸分析 是對變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。 5、依據(jù)調(diào)進(jìn)查對象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、 專題調(diào)查報(bào)告 和 典型調(diào)查報(bào)告 。 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、文字資料的真實(shí)主要是指（ A ） A、信度審查 B、效度審查 C、資料校正 D、資料分類 2、數(shù)字資料檢驗(yàn)主要是指（ A ） A、對數(shù)字資料的完整性正確性進(jìn)行檢驗(yàn) B、對資料是否符合實(shí)際和計(jì)算是否正確進(jìn)行檢驗(yàn) C、對數(shù)據(jù)之間是否合乎邏輯進(jìn)行檢驗(yàn) D、對分類標(biāo)準(zhǔn)是否選擇得當(dāng)和科學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn) 3、離中量數(shù)是反映（ B ） A、數(shù)據(jù)的集中趨勢 B、各單位標(biāo)志值的差異性 C、事物之間的依存關(guān)系 D、事物之間的因果關(guān)系 4、微軟公司推出的辦公軟件office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的最有名的一種軟件是（ C ） A、AMOS4.0 B、LISREL C、Excel D、AIDA 5、調(diào)查報(bào)告的“綱”是指（ B ） A、標(biāo)題 B、前言 C、主體 D、結(jié)尾 多選題（每題2分，共10分） 1、在對資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（ABCF ） A、按照調(diào)查要求分類 B、不重不漏 C、必須對變量進(jìn)行完整的定義，語言必須準(zhǔn)確 D、對分類后的資料匯總 E、資料整理的結(jié)果的顯示 F、對分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng) 2、資料分析中屬于推論性分析的有（ ABCDE ） A、相關(guān)分析 B、回歸分析 C、抽樣推斷分析 D、預(yù)測分析 E、綜合評價(jià)分析 F、相對指標(biāo)分析 3、在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有（ AC ） A、因果分析法 B、辯證分析法 C、比較法 D、邏輯證明法 E、要素分析法 F、內(nèi)容分析法 4、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（ ABCDEF ） A、真實(shí)性 B、客觀性 C、針對性 D、典型性 E、指導(dǎo)性 F、時(shí)效性。 5、撰寫調(diào)查報(bào)告的一般程序是（ ACDEF ） A、確定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿 B、審核資料 C、精選素材 D、擬訂提綱 E、起草報(bào)告 F、修改定稿 三、簡答題（20分，每題10分） 1、簡述資料整理。 答：資料整理主要是指對文字資料和數(shù)字資料的整理。其中文字整理也稱作定性資料整理，在通常情況下，文字整理可劃分為審查、分類和匯編三個(gè)基本步驟；而數(shù)據(jù)資料整理也叫定量資料整理，其一般程序包括數(shù)字資料檢驗(yàn)、分組、匯總和制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖幾個(gè)階段。 2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？ 答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握以下原則： （1）樸實(shí)。 （2）準(zhǔn)確。 （3）簡明。 （4）莊重。 （5）修辭。 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共55分） 1、調(diào)查資料分析綜述。（25） 答：資料分析是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類：一類是描述性分析；另一類是推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測分析、綜合評價(jià)分析等都屬于推論性分析，他們一般是雙變量分析或多變量分析。20世紀(jì)中葉以來，電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)運(yùn)而生，成為普通大眾也可以熟練應(yīng)用的、簡便易形的資料統(tǒng)計(jì)分析工具。 定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計(jì)分析之外的兩種主要分析方法。定性分析的基本內(nèi)容主要是識別屬性、要素分析和歸類。 理論分析是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，它主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并作出結(jié)論的一種思維過程。理論分析依靠科學(xué)的邏輯思維方法進(jìn)行。在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。 2、在前面作業(yè)的基礎(chǔ)上，擬定一份較詳?shù)恼{(diào)查報(bào)告提綱，并另外寫一個(gè)完整的導(dǎo)語。（30分） 要求：格式、內(nèi)容完整，而且符合教材所述要求。 按自己的實(shí)際情況完成，無固定答案。 僅供參考： 湖南省新材料重點(diǎn)企業(yè)調(diào)查報(bào)告和寫作提綱 一,企業(yè)基本情況 (1)概況:公司性質(zhì),注冊登記時(shí)間,注冊資金,注冊登記類型; (2)企業(yè)人員情況:企業(yè)總?cè)藛T數(shù),大專以上人員數(shù);管理人員數(shù);技術(shù)開發(fā),生產(chǎn),銷售人員比例等(人員結(jié)構(gòu)); (3)企業(yè)財(cái)務(wù)情況:企業(yè)總資產(chǎn),總負(fù)債;總收入,產(chǎn)品銷售收入,凈利潤,上交稅收等; (4)企業(yè)在國內(nèi),省內(nèi)同行中的地位. 二,管理與經(jīng)營情況 (1)企業(yè)管理制度:質(zhì)量管理體系,人力資源管理,技術(shù)管理,市場營銷管理; (2)企業(yè)信譽(yù),企業(yè)獲獎(jiǎng)情況. 三,技術(shù)創(chuàng)新情況 (1)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)名稱,研發(fā)隊(duì)伍.企業(yè)近三年承擔(dān)的主要研發(fā)項(xiàng)目及項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)展情況(已完成小試,中試或產(chǎn)業(yè)化等); (2)企業(yè)上一年技術(shù)開發(fā)投入額,其中研發(fā)開發(fā)投入,研究開發(fā)占企業(yè)年銷售收入的比例; 與大學(xué),科研機(jī)構(gòu)建立產(chǎn)學(xué)研的情況; 成果引進(jìn),轉(zhuǎn)化情況 四,產(chǎn)品情況 (1)主導(dǎo)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域,技術(shù)來源,技術(shù)水平,市場容量,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益等; (2)主要產(chǎn)品用途,用戶對象,產(chǎn)品主要銷售地(本市,本省,外省或者出口等); (3)市場競爭能力:國內(nèi)同行業(yè)主要研制單位及生產(chǎn)廠家,本企業(yè)產(chǎn)品的市場競爭能力和現(xiàn)有的市場占有率. 五,企業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2007與2010年) (1)企業(yè)發(fā)展的總體思路; (2)市場開發(fā)戰(zhàn)略與經(jīng)營策略; (3)企業(yè)技術(shù)開發(fā)與新產(chǎn)品開發(fā)方案; (4)重點(diǎn)投資項(xiàng)目,投資規(guī)模,投融資方案;預(yù)計(jì)產(chǎn)值,利潤,稅收,出口創(chuàng)匯,市場占有率 面對著學(xué)習(xí)，你就要有毅力。因?yàn)槟憔腿缟碓诟珊档纳衬校瑳]有水也沒有食物，你有的就僅僅是最后的那一點(diǎn)力氣和時(shí)時(shí)蒸發(fā)著的那一點(diǎn)微少的汗水，你在這種地境里，不可以倒下，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力走出這個(gè)荒蕪的沙漠，找回生存的希望，僅此無他。在學(xué)習(xí)的賽跑線上，你就應(yīng)該有著這不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)榻K點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方…行路人，用足音代替嘆息吧！志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油！你會(huì)更出色！ 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔,千里之行，始于足下。學(xué)習(xí)就是如此痛快，它能放松人的心靈，但必須是在熱愛的基礎(chǔ)上。瞧！學(xué)習(xí)就能帶來如此奇妙的享受！ 學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！聰明出于勤奮，天才在于積累。 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富.