2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 1 改革迫在眉睫課件 新人教版選修1 .ppt

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第三單元北魏孝文帝改革,,魏晉南北朝時期，國家大分裂、民族大融合。北魏孝文帝改革就是在這樣的歷史背景下進行的。北魏，鮮卑族在北方建立的少數(shù)民族政權(quán)，為了加強對黃河流域的統(tǒng)治，適應(yīng)中原地區(qū)農(nóng)耕文化，加速鮮卑等少數(shù)民族的封建化進程，在進入中原后，進行了包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化及社會生活的一系列改革。這些改革措施進一步加速了北方的民族融合，促進了北方社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，為隋唐盛世打下了一定的基礎(chǔ)。,第1課改革迫在眉睫,◆晨讀午誦【記知識綱要】,,【答必記問題】1．改革的宏觀背景。2．改革的客觀形勢。3．改革的主觀條件。4．北方社會矛盾尖銳的本質(zhì)。,,學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識,自主學(xué)習(xí),一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域1．崛起(1)北魏是源于我國東北的鮮卑族________建立的政權(quán)。(2)東晉時建立代國，后被前秦所滅，__________后，再度崛起。2．發(fā)展(1)386年，________重建代國，改國號為魏，史稱______。(2)398年，拓跋珪遷都_______，北魏進入新的發(fā)展時期。,拓跋部,淝水之戰(zhàn),拓跋珪,北魏,平城,3．統(tǒng)一(1)完成：439年，北魏統(tǒng)一____________，初步統(tǒng)一北方。(2)影響①促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展。②推動了游牧生活向定居生活的轉(zhuǎn)變。③國家機構(gòu)日益完善。,黃河流域,北魏何以能在這么多的民族政權(quán)中脫穎而出，完成統(tǒng)一北方的偉業(yè)呢？【提示】統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢；北方長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；民族融合在十六國時期進一步加強；北魏軍事力量強，騎兵強悍；北魏接受了漢文化，加快了發(fā)展。,思維拓展1,二、社會改革迫在眉睫1．階級矛盾激化(1)北魏靠武力統(tǒng)一北方，制度建設(shè)不夠完善。(2)宗主督護制影響了國家的___________和徭役征發(fā)，也激化了階級矛盾。2．民族矛盾激化：北魏統(tǒng)治者沒有處理好與漢族及其他少數(shù)民族的關(guān)系，激化了矛盾。3．社會危機嚴(yán)重：由于___________和__________的激化，各地人民起義不斷。,賦稅收入,階級矛盾,民族矛盾,北魏社會矛盾激化反映的本質(zhì)問題是什么？【提示】北魏各種矛盾的激化，實質(zhì)上反映了落后文化與先進文化的沖突，落后的鮮卑文化必須適應(yīng)先進的農(nóng)耕文化，這也是孝文帝改革的本質(zhì)。,思維拓展2,三、馮太后與孝文帝1．馮太后(1)積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)______________。(2)親自督促孝文帝自幼學(xué)習(xí)__________，使其接受漢文化。2．孝文帝(1)學(xué)習(xí)漢族先進文化，借鑒_______封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。(2)和_________一起掀起改革運動。,漢族先進文化,儒家經(jīng)典,漢族,馮太后,,突破難點突出重點,要點探究,1．北魏統(tǒng)一北方，民族大融合的趨勢出現(xiàn)。這是改革的前提。2．必要性：北魏統(tǒng)一黃河流域后面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機；民族矛盾、階級矛盾和統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾尖銳，社會動蕩，人民起義不斷。3．可能性：推動北魏學(xué)習(xí)漢文化的馮太后掌握實權(quán)；孝文帝受到漢文化的教育，意識到改革的必要性。,1.北魏統(tǒng)一了北方，黃河流域民族大融合加速發(fā)展，西晉與十六國時期劇烈的民族矛盾逐漸隨著民族融合而緩和。2．北魏強大與統(tǒng)一北方是孝文帝改革的基礎(chǔ)。3．北魏政權(quán)面臨著諸多問題，表明北魏仍用原辦法很難再統(tǒng)治下去。4．北方自西晉后期八王之亂、永嘉之亂以來兵革不息，土地大量拋荒，這使均田制的推行既有必要又具可能。5．鮮卑族原是游牧民族，文化水平較低，社會發(fā)展落后，進入文明程度較高的中原地區(qū)以后，他們接受先進文化是歷史的必然。,,體會技巧提升解讀能力,史料泛舟,[史料探究]材料一：(北魏)河?xùn)|薛辯、薛永宗、斐駿等各擁強兵，雄踞一方。河北“韓、馬兩姓各二千余家，恃強憑險，最為狡害，劫掠道路，侵暴鄉(xiāng)閭”。(1)從材料一看出宗主有什么特點？這對北魏統(tǒng)治會有什么影響？提示：特點：各擁強兵，雄踞一方。影響：統(tǒng)一初期，該制度有利于鞏固統(tǒng)治；長此以往，豪強地主往往隱瞞控制人口，逃避賦稅徭役，嚴(yán)重影響了國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。,材料二：魏初規(guī)定，“天下民戶分為九等納租賦”；自文成帝(孝文帝祖父)始，又興十五項“雜調(diào)”(雜稅)；后因戰(zhàn)爭臨時征發(fā)，一戶竟收租五十石，為正常年租賦的二倍半。材料三：“舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶，謂之蔭附。蔭附者皆無官役，豪強征斂，倍于公賦矣?！?2)材料二、三反映了什么問題？對北魏政府有什么影響？提示：問題：人民賦稅沉重，地方官吏與地主勾結(jié)，“縱富督貧，避強侵弱”。影響：這導(dǎo)致廣大農(nóng)民負擔(dān)沉重，社會矛盾日益激化。,材料四：北魏統(tǒng)治者為掠奪土地、人口、牲畜和財富，熱衷于發(fā)動戰(zhàn)爭。他們強迫其他族人民充當(dāng)步兵，在打仗時沖鋒在前，稍有遲緩，就會被后面督陣的鮮卑族的騎兵踐踏致死。太武帝在一次攻城時，曾寫信給守城主將。信中大意是說：我今所遣戰(zhàn)士，盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患，對我們有利無害。(3)你認(rèn)為材料四中太武帝的言論反映了什么問題？提示：北魏統(tǒng)治者不能較好地處理民族關(guān)系，對其他各族人民實行民族壓迫和民族歧視政策。,[史論形成]北魏孝文帝改革的有利條件及原因1．有利條件(1)北魏統(tǒng)一黃河流域后，社會環(huán)境較為安定，社會生產(chǎn)發(fā)展，民族融合趨勢加強。(2)拓跋珪在一定程度上學(xué)習(xí)漢族文化，按照漢族封建政權(quán)的統(tǒng)治方式進行統(tǒng)治，開始了封建化的進程。(3)積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化的馮太后執(zhí)掌朝廷實權(quán)。(4)孝文帝受到了良好的漢族文化的教育，對漢族文化的先進和鮮卑族的落后有深刻的認(rèn)識。,2．原因(1)緩和尖銳的民族矛盾和階級矛盾是改革最主要的客觀原因。(2)當(dāng)時的經(jīng)濟、軍事、政治需要是改革最為直接的現(xiàn)實原因。(3)孝文帝自身的個性品質(zhì)和對漢文化的了解是改革的主觀原因。,,課堂思考有本可依,教材作業(yè)解惑,學(xué)思之窗教材P34，思考一下，你認(rèn)為太武帝的言論反映了北魏統(tǒng)治者的什么問題？【提示】民族歧視和民族壓迫政策導(dǎo)致民族矛盾和階級矛盾尖銳，人民起義，社會動蕩，嚴(yán)重威脅了北魏統(tǒng)治，改革已經(jīng)迫在眉睫。,本課測評1.簡要敘述北魏統(tǒng)一北方后的形勢?！咎崾尽勘蔽河?39年統(tǒng)一黃河流域后，初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面，創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境，促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展，民族融合趨勢加強；北魏統(tǒng)治者在一定程度上學(xué)習(xí)漢族的先進文化，開始封建化進程。但是，北魏政權(quán)運作主要靠強大的軍事力量來維系，各種制度的建設(shè)有許多欠缺之處，基層統(tǒng)治方式實行宗主督護制，賦稅制度上“縱富督貧，避強侵弱”，導(dǎo)致廣大農(nóng)民負擔(dān)沉重，苦不堪言，階級矛盾尖銳；北魏統(tǒng)治者實行民族壓迫、民族歧視的高壓政策，致使民族矛盾尖銳；階級矛盾和民族矛盾的激化，導(dǎo)致北魏社會動蕩不安，各地不斷發(fā)生人民起義。,2．簡要分析馮太后對孝文帝改革的影響。【提示】馮太后臨朝聽政，積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化，進行社會改革；她對孝文帝實施系統(tǒng)的漢文化教育，親自督促他自幼學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，恪守儒家的綱常禮儀，同時指導(dǎo)他閱讀諸子百家的著作和歷史典籍，使孝文帝造就了深厚的漢文化底蘊；在馮太后死后，孝文帝繼續(xù)推行馮太后的改革政策。所以說，孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動下進行的。,