正確行使民主權利切實加強作風建設心得體會.doc

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心得體會/心得體會范文 正確行使民主權利，切實加強作風建設心得體會 　　作風建設是當前群眾反映較為強烈、影響戰(zhàn)斗力生成的一個問題，也是影響基層部隊黨組織和黨員隊伍先進性的重要因素，上周起我單位開展了“正確行使民主權利，切實加強作風建設”專題教育活動，通過這次教育學習，我支部自覺踐行“三個代表”重要思想的實際行動，以分部要求的“四查四看”為突破口，從臨床部要求解決的四類二十問題焦點抓起，自覺加強了黨性、端正了風氣、凝聚了人心、振奮了精神，促進了我科全面建設。 　　下面談一談個人心得體會： 　　前段時間我院開展了黨員先進性教育活動，這次又進行了加強作風建設專題教育活動，其實兩者具有內在一致性，兩者相互促進。先進性教育活動促進作風建設，良好的風氣環(huán)境可以使黨組織和黨員更好地踐行先進性要求，使教育活動效果持續(xù)和延伸。這次教育進行得很及時，促進良好作風建設與各階段教育活動有機結合，按先進性要求全面查擺問題。特別是在查擺四類二十個問題。這幾天來，我們自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想認識。針對我科人少上周手術較多學習難組織的實際，利用晨會時間及下午工作間隙組織學習，確保每次理論學習不漏一人，人人做到入腦入心入行動。開展“四查四看”活動，使大家對思想作風上存在的一些突出問題有了新的認識和觸動，進一步認識到學習貫徹“三個代表”重要思想的核心是保持先進性，抓作風建設關鍵就在解決問題，堅定了抓作風建設的信心和決心。 　　牢固樹立解決問題求發(fā)展的思想。以往有的教育效果不好，重要的原因就是查找問題隔靴搔癢、揭露問題避重就輕、解決問題遇難而退。比如，一些同志只講輕的不講重的，只說明的不說暗的，只談虛的不談實的。這次教育活動，明確解決問題是教育活動的內在要求，是黨內思想斗爭的重要形式，是保持黨的生機和活力的重要動力，必須緊緊圍繞解決問題去思考、謀劃，認真抓好組織和落實。采取多種形式把突出問題找準。以往有的教育收效不大，與問題找得不準有著直接關系。有的心存僥幸，得過且過，不愿講自己的問題；有的明哲保身，少說為佳，不想談別人的問題；有的標準不高、把關不嚴，不注重點評存在的問題；有的發(fā)揚民主不夠，民主渠道不暢，群眾意見出不來。為解決這些問題，在這次教育活動中，為改變蜻蜓點水、霧里看花，“坐著車子轉”、“隔著玻璃看”的不良作風，臨床部領導提出了四類二十問題，這二十問題很深入基層，解剖麻雀，有些也是大家敏感問題。這次活動是黨員個人的“自我畫像”，找到自己存在的問題，拿到群眾中去“亮相”。要注重過好組織關，認真開展批評與自我批評。 　　之所以出現(xiàn)這些問題，究其原因，是名利思想作怪，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，擔心問題講多了影響個人形象，問題講重了影響支部穩(wěn)定。同時認為自己工作10年多了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，就造成了思想上忽視病人群體，忽視病人群體的主體地位，忽視病員群體的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠病員群眾，為傷病員群眾想的很少，為傷病員做的少，服務傷病員，服務軍隊，缺乏真功夫。要緊緊依托實踐崗位開展教育活動，真正把教育活動融入以醫(yī)療工作為龍頭的各項任務，融入黨員的日常工作和生活，融入黨的建設和部隊經常性建設，引導黨員在做好本職工作、完成各項任務中，提高綜合素質，發(fā)揮模范作用。 　　應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。由于思想進取意識淡化，過高地估計自己，估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒；特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。工作標準隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失、得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，可有可無的工作，工作難展開，難出成效，影響工作質量。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發(fā)展、社會的不斷進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。