快與慢教案 1
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教學(xué)無(wú)憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家 課題 快與慢 課型 新授 備課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1. 理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng) 2. 了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 3. 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征 過(guò)程與 方法 1. 會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判斷一個(gè)物體是否處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2. 通過(guò)探究活動(dòng),掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受解決問(wèn)題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神 重點(diǎn) 應(yīng)用速度公式進(jìn)行計(jì)算 難點(diǎn) 判斷勻速直線運(yùn)動(dòng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng) 備注 引課: 提出兩種情況: 百米賽跑,甲同學(xué)用了18秒,乙同學(xué)用了19秒,誰(shuí)快? 甲同學(xué)一分鐘跑了400米,乙同學(xué)一分鐘跑了450米,誰(shuí)快? 提出特殊情況:甲同學(xué)一分鐘跑了400米,乙同學(xué)40秒跑了260米,誰(shuí)快? 引出速度概念,給出速度公式 由公式給出速度單位 例題練習(xí),熟悉速度公式及解題過(guò)程 會(huì)看出租車發(fā)票 勻速直線運(yùn)動(dòng) 特征:快慢不變,方向不變 變速直線運(yùn)動(dòng) ] 平均速度必須強(qiáng)調(diào)哪段時(shí)間或哪段路程的 作業(yè):書(shū)后兩道題 敘述第一種情況,提問(wèn)怎么判斷的 第二種情況,提問(wèn)怎么判斷的 設(shè)疑 解釋公式 講解單位的含義寫(xiě)法和讀法 講解速度單位的換算 提問(wèn)幾個(gè)單位換算問(wèn)題 介紹幾個(gè)物體的速度 強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程,給出解題格式 給出一道練習(xí)題 評(píng)價(jià)結(jié)果 講解 講解勻速含義,強(qiáng)調(diào)任何一段相等時(shí)間的意義 勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體適用速度公式 判斷幾個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的典型事例: 傳送帶上的物體 由勻速直線運(yùn)動(dòng)的軌跡和速度讓學(xué)生自己提出與之相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng) 講解變速運(yùn)動(dòng)的速度即平均速度 給出一段路程 回答 回答 思考 會(huì)換算單位 回答 掌握人步行速度 再老師指導(dǎo)下完成例題 獨(dú)立完成 會(huì)求出租車平均速度 舉例勻速直線運(yùn)動(dòng) 思考,回答,在老師指導(dǎo)下得出變速直線運(yùn)動(dòng) 算出書(shū)2-26的每段的速度 算出速度 中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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