《最后的常春藤葉》同步練習(xí)3（滬教版第一冊(cè)）

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111 一、作者介紹 歐·亨利（1862-1910），　　　　?。▏?guó)籍）短篇小說家。亨利一生窮困潦倒，接觸過多種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。在十余年的創(chuàng)作生涯中，寫下了三百多篇小說。他的小說完全以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。例如《警察與贊美詩(shī)》和《麥琪的禮物》等就以巧妙的構(gòu)思，復(fù)雜的情節(jié)和意外的結(jié)局，加強(qiáng)了小人物被捉弄的悲劇效果。這種寫作方法對(duì)后人影響頗大，被譽(yù)為美國(guó)現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人。他同情普通小市民，憎恨壓迫者。他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟發(fā)人們深思。他的佳作常能在鞭撻資本主義社會(huì)的腐朽之余，引出人們“含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈，因而深受讀者的歡迎。?????????????????? 世界三大短篇小說巨匠：　　　　　（　　?。ā尔滅鞯亩Y物》、《警察與贊美詩(shī)》）、 　　　?。ǚǎā俄?xiàng)鏈》、《羊脂球》）、　　　　　（俄）（《變色龍》、《小公務(wù)員之死》）。 ? 二、整體感知：? ?1、請(qǐng)學(xué)生速讀課文，按小說情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四要素將文章分為四個(gè)部分，并概括各部分的大意。? 　　開端（第1至11節(jié)）：年輕畫家瓊珊不幸被感染肺炎，病情很重。? ???????發(fā)展（第12至36節(jié)）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ???????高潮（第37至50節(jié)）：不落的藤葉使瓊珊重又燃起了生的欲望。? ???????結(jié)局（第51至55節(jié)）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ??????????????? ?2、再跳讀課文，找出時(shí)間線索與人物、情節(jié)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。? ???線索： ??? 明線：瓊珊病重——　　　　　——瓊珊轉(zhuǎn)好——　　　　　 ??? 暗線：貝爾曼畫長(zhǎng)春藤葉——貝爾曼生病——貝爾曼病危送進(jìn)醫(yī)院——　????? ?? 結(jié)合物：　　　　　　 ? 三、文本研讀 1、小說最震撼人心的是哪一個(gè)情節(jié)？說明原因。? ??答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、試問小說的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？能找出前面的伏筆嗎？ ?答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?3、小說的主人公到底是誰(shuí)？試分析這一人物形象？ ?答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、“最后一片常春藤葉”對(duì)瓊珊和貝爾曼各有什么含義？ ?答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ???????????????????????????????? 四、完成下列練習(xí)： ?1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（???????? ） ?????A．苔蘚xiǎn?????????扶弱濟(jì)困jì??????　摻酒chān???????　出殯bìn ?????B．瞥見piē???????????躡手躡腳shè????? 昵稱nì??????????? 狹窄zhǎi ?????C．窗檻jiàn??????????著想zháo????????? 一幢zhuàng????? 磚砌qì?? ?????D．模特mó????????????編輯ji??????????? 嘮叨láo??????????? 瞅一眼jiū??? ?2、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（???????? ） ??????A．班配????????一愁莫展??????????????草菅人命??????????????看菜吃飯，量體裁衣 ??????B．無耐????????怙惡不悛??????????????不落巢臼??????????????己所不欲，勿施于人 ??????C．根莖????????挺而走險(xiǎn)??????????????流言蜚語(yǔ)??????????????如臨深淵，如履薄冰 ??????D．暴躁????????徒有虛名??????????????莫名其妙??????????????失之毫厘，謬以千里 ??3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（??????? ?） （1）冥冥中似乎有什么使那片葉子不掉下來，???????　　　了我過去是多么邪惡。 ?（2）靠近葉柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它??　　??掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面。 （3）女人的手指　　　　 了一下，想是叫葦眉了劃破了手。 ???? A．啟示?? 傲然??? 震動(dòng)?????????? B．啟事???? 傲然?? ?振動(dòng) ???? C．啟示?? 毅然??? 振動(dòng)?????????? D．啟事??? ?毅然??? 震動(dòng) 4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?????? ) ?A．和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來，踴躍報(bào)名。 ?? B．他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。 ?? C．東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的財(cái)富增長(zhǎng)速度確實(shí)匪夷所思。 ?? D．很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。 5、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是 (??????? ) ?? A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判賠償原告好路緣商貿(mào)經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。 ?? B．光速降一倍或四分之一時(shí)，時(shí)間變化率并沒有分別降一倍或四分之一。 ?? C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。 ?? D．改革開放以來，我國(guó)人民生活水平不斷提高和改善。 ? 答案：一、美國(guó)　歐·亨利　莫泊?！∑踉X夫　二、1、發(fā)展：?瓊珊不聽勸慰，望葉等死?！〗Y(jié)局：瓊珊脫離險(xiǎn)，貝爾曼病逝。揭示葉子不落的謎底。2、?瓊珊病危　　瓊珊脫離危險(xiǎn)　　　　貝爾曼去世　常春藤葉　三、1、應(yīng)該是小說的結(jié)局部分，因?yàn)檫@一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對(duì)生的渴望?！?、?歐·亨利式的結(jié)尾。歐·亨利在短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局”。出乎意料之外，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面是主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！?、貝爾曼先生。（初見貝爾曼時(shí)，作者通過外貌描寫告訴我們：貝爾曼是一個(gè)性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家，他生活失意有不滿于現(xiàn)狀，不得不借酒消愁、發(fā)泄；又通過語(yǔ)言描寫，當(dāng)他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。再見貝爾曼時(shí)，貝爾曼已經(jīng)身體虛弱，病了兩天就去世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤嬜詈笠黄~子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升華，崇高的愛心、自我犧牲的精神由此得到了展現(xiàn)。）貝爾曼平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的、金子般的愛心，雖然窮困潦倒，卻仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜付出生命的代價(jià)。作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的心靈美。?　4、（1）對(duì)瓊珊而言：表層義：葉子的飄落；隱喻義：生命的飄逝——玄想，“當(dāng)最后一片葉子掉下來，我也要去了”是精神支點(diǎn)，生存寄托 。（2）對(duì)貝爾曼而言：“絕筆”。表層義：冒雨畫上去的葉子，藝術(shù)生涯最后的作品；隱喻義：維系生命的葉子，人生最精彩的杰作。 四、1、A? 2、D? 3、A? 4、B? 5、C ? 答案：一、美國(guó)　歐·亨利　莫泊?！∑踉X夫　二、1、發(fā)展：?瓊珊不聽勸慰，望葉等死?！〗Y(jié)局：瓊珊脫離險(xiǎn)，貝爾曼病逝。揭示葉子不落的謎底。2、?瓊珊病?！　…偵好撾x危險(xiǎn)　　　　貝爾曼去世　常春藤葉　三、1、應(yīng)該是小說的結(jié)局部分，因?yàn)檫@一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對(duì)生的渴望?！?、?歐·亨利式的結(jié)尾。歐·亨利在短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局”。出乎意料之外，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面是主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！?、貝爾曼先生。（初見貝爾曼時(shí)，作者通過外貌描寫告訴我們：貝爾曼是一個(gè)性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家，他生活失意有不滿于現(xiàn)狀，不得不借酒消愁、發(fā)泄；又通過語(yǔ)言描寫，當(dāng)他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。再見貝爾曼時(shí)，貝爾曼已經(jīng)身體虛弱，病了兩天就去世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤嬜詈笠黄~子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升華，崇高的愛心、自我犧牲的精神由此得到了展現(xiàn)。）貝爾曼平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的、金子般的愛心，雖然窮困潦倒，卻仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜付出生命的代價(jià)。作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的心靈美。?　4、（1）對(duì)瓊珊而言：表層義：葉子的飄落；隱喻義：生命的飄逝——玄想，“當(dāng)最后一片葉子掉下來，我也要去了”是精神支點(diǎn)，生存寄托 。（2）對(duì)貝爾曼而言：“絕筆”。表層義：冒雨畫上去的葉子，藝術(shù)生涯最后的作品；隱喻義：維系生命的葉子，人生最精彩的杰作。 四、1、A? 2、D? 3、A? 4、B? 5、C 111