滬科版第七章 密度與浮力 第三節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的密度
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教學(xué)無(wú)憂(yōu)淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專(zhuān)家 科學(xué)探究:物質(zhì)的密度 密州路學(xué)校 2008.2.28 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程,熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié),如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、分析和論證、評(píng)估與反思、合作與交流。 2、學(xué)習(xí)應(yīng)用“比值”的方法探究物質(zhì)的性質(zhì),建立密度概念,認(rèn)識(shí)密度公式和單位的由來(lái)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,以及在交流與討論中所持的正確態(tài)度。 4、學(xué)會(huì)查密度表,并能說(shuō)出常見(jiàn)的一些物質(zhì)如水、空氣,以及鋼鐵的密度的大概范圍。 5、用分類(lèi)列表將一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度呈現(xiàn)出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)自然界物質(zhì)的多樣性,進(jìn)而喚起學(xué)生對(duì)自然奧秘探究的興趣。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn):嘗試科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié) 2、難點(diǎn):密度概念的理解和密度公式的應(yīng)用 三、學(xué)習(xí)活動(dòng) (一)思考并回答 1、質(zhì)量是表示____________________,國(guó)際單位是_________,測(cè)量工具是_______ 2、體積的國(guó)際單位是______,實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量液體體積的工具有_______________。 3、天平在使用時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題? 4、怎樣用量筒來(lái)測(cè)量液體的體積? 導(dǎo)課 在日常生活中,有很多的物質(zhì),貌似相像,實(shí)質(zhì)卻不同。比如不銹鋼與電鍍塑料,水與鹽水等,我們都很難通過(guò)外貌來(lái)區(qū)分開(kāi)來(lái)。但是,我們可能通過(guò)這些物質(zhì)的一種特性來(lái)鑒別。下面我們就來(lái)研究物質(zhì)的這種特性。 (二)實(shí)驗(yàn)探究 1、猜想與假設(shè) (1)相同體積的不同物質(zhì),其質(zhì)量是否相等? (2)相同體積的同種物質(zhì),其質(zhì)量是否相等? 根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),思考后積極發(fā)言,并說(shuō)出猜想的依據(jù)。 2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 取不同的物質(zhì)作研究對(duì)象,并選用天平、量筒等測(cè)量工具分別測(cè)出它們的質(zhì)量與體積,然后再取它們單位體積的質(zhì)量作比較。所謂單位體積的質(zhì)量,就是質(zhì)量與體積的比值。 3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 全班同學(xué)分成四大組及若干個(gè)小組,分工合作,共同收集以下證據(jù): (1)測(cè)出若干杯體積不同的純水的質(zhì)量與體積; (2)測(cè)出若干個(gè)體積不同的鐵塊的質(zhì)量與體積; (3)測(cè)出若干個(gè)體積不同的銅塊的質(zhì)量與體積; (4) 測(cè)出若干個(gè)體積不同的鋁塊的質(zhì)量與體積; (5)分別算出純水、鐵、銅、鋁四種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值。 各小組把本組收集到的證據(jù)整理后,填寫(xiě)在下表中: 名 稱(chēng) 記 錄 數(shù) 據(jù) 研 究 對(duì) 象 質(zhì)量m/g 體積v/cm3 比值(質(zhì)量:體積) 數(shù)值 單位 4、交流與合作 通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作,你能回答下面的問(wèn)題嗎? (1)不同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同? (2)相同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同或相近? (3)表中有一個(gè)欄目“單位”,你是怎樣填寫(xiě)的?能說(shuō)出它的意義嗎? (4)現(xiàn)在你可知道兩杯相同體積的純水和鹽水,哪個(gè)質(zhì)量大嗎? 5、結(jié)論 以小組為單位總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 教師語(yǔ):這個(gè)比值就反映了物質(zhì)的一種特性,為了說(shuō)明這個(gè)特性,物理上引入了“密度”這個(gè)概念。 (三)自學(xué)課本124頁(yè),125頁(yè)內(nèi)容,看完后,獨(dú)立填寫(xiě)下列問(wèn)題:然后以小組為單位、結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行展示。 (1)密度的定義: 。 (2)密度的定義式: 。 (3) 密度的基本單位是什么: , 常用單位: , 換算關(guān)系: 。 (4)水的密度: ,物理意義 。 ( 四)小組討論由 是否可以得到“物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比”?為什么?(密度是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)) 四、應(yīng)用與訓(xùn)練:獨(dú)立完成以下各題:完成后組內(nèi)交流。將交流后仍不明白的問(wèn)題提出來(lái)。 1.鋁的密度是2.7×103千克/米3,表示的物理含義是___________________________,將鋁塊切去1/2,剩余部分的密度是________kg/m3,合________g/cm3。 2.完成下列單位換算: (1)25厘米3=25×______米3=______米3; (2)50分米3=______厘米3; (3)4升=______毫升=______厘米3=______米3. 3.下列有關(guān)密度的說(shuō)法中,不正確的是( ) A.一種物質(zhì)組成的不同物體,它們的質(zhì)量與體積成正比; B.體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,密度大的質(zhì)量也大; C.不同物體質(zhì)量大的,密度也大; D.同一種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量不等但密度相等. 4.下列說(shuō)法中,正確的是 ( ) A.一滴水密度比一桶水密度要大; B.一滴水密度比一桶水密度要??; C.一滴水密度比一桶汽油密度要大; D.一滴水密度比一桶汽油密度要?。? 5、火星探測(cè)器“勇氣”號(hào)在火星上取一份土壤樣品,其質(zhì)量為0.32kg,體積為0.08cm3,則這份樣品的密度為_(kāi)________g/cm3,合__________kg/m3。 五、當(dāng)堂檢測(cè)(獨(dú)立完成下列各題) 1.一段粗銅線(xiàn)拉斷成兩段銅絲后,每一段銅絲的質(zhì)量______(填變大、變小、不變,下同),銅絲的密度_______. 2、一杯水,冬天放在室外,水結(jié)成冰后,它的_______不變,______變大,_______變小。(填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”) 3.下列關(guān)于密度的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A.一瓶水比同一瓶油質(zhì)量要大; B.1千克水體積比1千克油體積要??; C.1克水的密度比1千克油密度要??; D.物體放在地球不同地點(diǎn)時(shí),密度不變 4.容積200厘米3的瓶?jī)?nèi)倒入0.16千克某種液體時(shí)恰好倒?jié)M,則該液體密度是______克/厘米3,倒出100厘米3液體后,剩余液體的密度是______千克/米3. 5、質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心球,密度之比是5∶2,則兩球的體積之比是________;如果兩球的體積相等,則它們的質(zhì)量之比是_______。 中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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