小學(xué)語文《十六年前的回憶》課堂同步作業(yè)

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《十六年前的回憶》課堂同步作業(yè) 一、看拼音寫詞語 　　jūn fá　　yú lè　　piān pì　　jiǎo xíng　　kǒng bù 　（　?。? （　　）?。ā　。?　?。ā　。?（　?。? 　　xiàn bīng　　hán hú　　shū jí　　yì yōng ér rù 　?。ā　。　。ā　。　。ā　。。ā　　　　。? 二、劃去不正確的讀音 　　勉強(qiáng)（qiáng、qiǎng）　　待會(huì)兒（dài、dāi） 　　書籍（jí、jì） 　　含糊（hú、hu）　　　　 擁入（rōng、yōng）　　夾襖（jiá、ji?。? 三、比一比，組詞語 　　閥（　　）　　娛（　?。∑Вā　。　⌒蹋ā　。? 　　伐（　?。　≌`（　?。”埽ā　。　⌒停ā　。? 　　峻（　?。　≡敚ā　。〗g（　?。? 　　竣（　　）　　祥（　?。∫Вā　。? 四、搭配要恰當(dāng)，用直線連起來 　　偉大的　　　態(tài)度　　　　　耐心地　　　問 　　慈祥的　　　力量　　　　　奇怪地　　　說 　　嚴(yán)峻的　　　面龐　　　　　堅(jiān)決地　　　講 五、選詞填空 　　嚴(yán)峻　嚴(yán)肅　嚴(yán)格　嚴(yán)厲 　　1、不管怎么說，（　?。┮笞约嚎偸怯泻锰幍?，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。 　　2、他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（　　）地批評(píng)了一頓。 　　3、形式非常（　?。瑐麊T必須馬上轉(zhuǎn)移。 　　4、升旗時(shí)要（　?。┱J(rèn)真。 　　劇烈　猛烈　激烈　強(qiáng)烈 　　5、曉慶生過病，上體育課不能（　?。┻\(yùn)動(dòng)。 　　6、孩子們（　　）要求周末不要上課。 　　7、敵人占領(lǐng)的高地被我軍（　?。┑呐诨鸫輾Я恕? 　　關(guān)于　盡管　除了　為了　按照 　　8、（　　）達(dá)到共同的目的，我們必須努力奮斗。 　　9、（　?。╅_會(huì)的內(nèi)容，我們必須認(rèn)真研究一番。 　　10、（　　）他的意見去辦，果然收到了預(yù)期的效果。 　　11、假期里，（　?。┬菹⒅?，還要注意學(xué)習(xí)和鍛煉。 　　12、今年夏天，（　?。┨鞖庋谉幔瑢W(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。 　　七、讀課文，找出與下面的句子相照應(yīng)的句子，并寫下來 　　1、1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 　　__________________________________ 　　2、我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。 　　__________________________________ 　　3、工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 　　__________________________________ 　　4、法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 　　__________________________________ 　　5、四月六日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶著她到兒童娛樂場(chǎng)散步了。 　　_________________________________ 　　八、選擇正確答案，在括號(hào)里畫“√”，并說說為什么選它 　　《十六年前的回憶》一文： 　　1、歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅(jiān)貞不屈的偉大精神。（　?。? 　　2、抒發(fā)了作者對(duì)父親深切懷念之情。（　　） 　　3、歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅(jiān)貞不屈的偉大精神，揭露了反動(dòng)軍閥兇狠殘暴的本質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的懷念之情。（　　） 　　九、說說帶下劃線的詞語的意思，再理解句子 　　1、“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。 　　__________________________________________________________ 　　2、他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒有道理可講的。 　　____________________________________________________________