20 夢回繁華

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20.《夢回繁華》導學案 主備人： 【學習目標】 1.了解課文主要內容，理清文章的結構層次。 2.學習本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。 3.揣摩本文說明語言的特點，領略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力。 學習重點： 1.了解課文主要內容，理清文章的結構層次。 2.學習本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。 學習難點： 揣摩本文說明語言的特點，領略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力。 【自主學習】 一、走進《清明上河圖》 《清明上河圖》中國十大傳世名畫之一，為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅有的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院，圖寬25.2厘米，長528.7厘米，絹本設色，作品以長卷形式，采用散點透視構圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋汴京的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經濟情況的寫照，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，具有很高的歷史價值和藝術價值。 1.給下列加點字注音。 汴梁（ ） 題跋（ ）絹本（ ）翰林（ ）田疇（ ） 料峭（ ） 簇擁（ ） 漕運（ ）舳艫（ ）沉檀（ ） 攝?。? ） 遒勁（ ） 摩肩接踵（ ） 絡繹不絕（ ） 2.解釋詞義。 工： 設色： 細致入微： 春寒料峭： 跋涉： 孔道： 內憂外患： 絡繹不絕： 遒勁： 摩肩接踵： 【合作探究】 二、小組合作探究下列問題。 1.本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內容？ 2. 讀了本文，關于《清明上河圖》你又有了哪些新的了解？ 三、寫作特色 本文的語言既平實準確又典雅生動。比如： ①“張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設色，縱25.5厘米，橫525厘米” ——此句屬于平實說明，通過 的說明方法具體準確地介紹了畫卷的縱橫。 ②“整個長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味。” ——此句語言典雅生動，采用 的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯落有致的特點。 ③“疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡繹不絕” ——文中有大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言 。 【拓展提升】 四、細讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內容的？采用了什么樣的說明順序？ 5、 請你對你所知道的一幅世界名畫作簡單介紹。（100字以內） 【當堂訓練】 1. 默寫本課十個重點字詞。 2.《夢回繁華》的作者是 3.《清明上河圖》的作者是 代 反思：