18 在長江源頭各拉丹冬
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18 在長江源頭各拉丹冬 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.整體把握文章內(nèi)容,理解游記的特點。 2.學(xué)習(xí)按一定順序,多角度寫景,來突顯各拉丹冬雪山的特征的方法。 3.抓住關(guān)鍵句,品味文章的語言魅力,理解關(guān)鍵詞句的含義。 4.有感情地朗讀課文,在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美,感悟長江源頭的神異不凡。 【知識鏈接】 1. 各拉丹冬:各拉丹冬雪山位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處,為唐古拉山脈主峰,海拔6621米。 2. 作者簡介 馬麗華,生于山東濟(jì)南。畢業(yè)于山東臨沂師院中文系和北京大學(xué)中文系。1976年進(jìn)藏后歷任《西藏文學(xué)》編輯,西藏作協(xié)副主席,西藏文聯(lián)副主席。2003年調(diào)至北京,任中國藏學(xué)出版社總編輯,編審。著有長篇紀(jì)實文學(xué)《藏北游歷》、《西行阿里》、《靈魂像風(fēng)》、,報告文學(xué)《青藏蒼?!?,散文集《終極風(fēng)景》、《苦難旅程》,詩集《我的太陽》,長篇小說《如意高地》等涉藏題材文學(xué)作品17部。 【自主學(xué)習(xí)】 1.給下列字詞注音 菱( )角 虔( )誠 蠕( )動 豁( )然 懈( ) 怠 蜿蜒 ( ) 敦 ( )實 腈綸( ) 2.解釋下列詞語 黧黑: 接踵而至: 礫石: 皺褶: 【整體感知】 本文是按照怎樣的順序組織材料的?找出第一天游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語。 提示:按照時間的推移,地點的轉(zhuǎn)換來組織材料,(也是以“我”的游蹤為線索組織材料的)。敘述了“我”游覽各拉丹冬雪山的所見所感。 草壩子——冰叢礫石堆——走下礫石堆,沿冰河接近冰山——此地已達(dá)海拔六千米以上。 【合作探究】 1. 品讀5-6自然段:從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語句。作者是按照怎樣的順序來描繪的?從中感受到雪山怎樣的特點? 【明 確】 遠(yuǎn)處全景:晶瑩連綿的冰峰;平坦遼闊的冰河;遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。 近景(沿冰河接近冰山):冰山像屏風(fēng),精雕細(xì)刻著各種圖案;冰塔林由許多冰的莊園,冰的院落組成。 感受:天地間浩浩蒼蒼;這一派奇美令人眩暈。 2.品讀第10-11自然段:思考作者是從什么角度描寫哪些景物,抓住了景物什么特點?從中感受到了雪山怎樣的特點。 3.作者分兩次集中描寫雪山呢,這兩次描寫有什么不同?為什么在寫第二次之前,還要寫第一次來觀看雪山的感受? 【明確】 5-6段是從低處觀賞描寫,10-11段是從高處觀賞描寫,這樣從不同角度展現(xiàn)了各拉丹冬雪山神韻。 兩次寫觀賞雪山的感受,表現(xiàn)了作者對雪山認(rèn)識逐漸加深,對雪山的情感步步增強。也在讀者心中留下深刻印象。 4. 品讀第12-14自然段:這幾段描寫的重點是什么,作者從中感悟到了雪山怎樣的特點。 明確:描寫了風(fēng)聲和堅冰之下的流水 。 感悟:一刻不停,開始演繹長江的故事。 【拓展延伸】 5.賞析句子的妙處,感受語言的魅力。 (1) 陽光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端:融雪處裸露出大山黎黑的骨骼,有如刀削一般,棱角與層次畢現(xiàn),富有雕塑感。 提示:運用比喻的修辭方法,將白雪覆蓋下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披風(fēng)的巨人”,賦予雪山以生命,“變化多端”一詞,又寫出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷,天氣惡劣。 (2)頻頻小震醞釀著某一兩次大地震:手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動,連夜高燒,不思飲食……活動時只能以極輕極慢動作進(jìn)行,猶如霹靂舞的“太空步” 提示:運用比喻的修辭方法,把身體不適應(yīng)高山氣候比作“地震”,“ 手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛”比作小震,“連夜高燒”比作大震;把“動作的緩慢”比作“太空步”,寫出了各拉丹冬雪山海拔高,氣候條件的嚴(yán)酷。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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