2013年湘教版小學(xué)三年級語文下冊期末測試卷.doc
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2013年春期龍?zhí)缎W(xué)三年級語文期末測試卷 一、積累運用:(40分) 1、我會看拼音寫詞語。 (8分) pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù 2、 我能補充詞語和短語。(4分) ( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( ) 九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事 3、 我會選詞填空。(8分) 幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序 一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立 這是 一群 快樂活潑 的 麻雀 老虎 老鷹 翠竹 隊伍 4、我會寫句子。(12分) ①例:漁翁把網(wǎng)拉了上來。 網(wǎng)被漁翁拉了上來。 我把《一千零一夜》全部讀完了。 ②例:他趕忙跑回家。 他磨快了斧子。 他來到白柳樹旁。 他趕忙跑回家,飲食磨快了斧子,來到白柳樹旁。 我來到圖書館。 我查閱資料。 我找到了《身邊的小英雄》這本書。 ③例:他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快?!? 他說,沒關(guān)系,他的馬跑得快。 那孩子說:“我叫小華,今年八歲了?!? ④請寫一句比喻句。 ⑤?。暚槵樀慕淌依?,不也在下著一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句) ⑥我們的校園里有五顏六色的紅花。(修改病句) 5、我會積累和運用。(8分) ①不知細葉誰裁出, 。 ② ,春來江水綠如藍。 ③黃鼠狼給雞拜年—— ④, ,就是和許多高尚的人說話同。 八.我會閱讀。30分 (一)故鄉(xiāng)的蘆葦(片段) ①生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),給我留下多少夢幻般的記憶,尤其讓我不能忘懷的,是那故鄉(xiāng)的蘆葦。 …… ②每年,當春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子,它就可以長到幾尺高,在融融和春風(fēng)中,快活地舒展出它那狹長的葉子。 ③這時候,我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉,放在嘴邊,吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,呼喚著…… ④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴,還從舊火柴盒上剪下小木片,當作舵,安在小船的尾部,還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫,伏在河灘上,小心翼翼地把蘆葉船移到水面上?!伴_船啰!開船啰!”于是,在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想,順流而去。 ⑤在那星月交輝的夏夜,我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明,頭上長著兩根細長的觸須,身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子,怕它們餓,就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉(xiāng)。 ⑥啊,故鄉(xiāng)的蘆葦!每每想起你,我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。 1、“每年,當春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋?!边@是一個( )句。(1+2分) 仿寫一句: 2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分) 3、第④自然段畫線句子中,可否把“小心翼翼”去掉,為什么?(1+2分) 4、第⑤自然段有一句比喻句,請用“——”畫下來。(2分) 5、結(jié)尾段的作用是( )(2分) A總起全文,為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心,照應(yīng)開頭 (二)“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了,說:“書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。” 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語文學(xué)好?!? “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩! 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。(4分) A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( ) B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( ) 2. 造句。(3分) 不僅……還……: 3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子,用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分) 三.我還會寫作。30分 寫作題目:我的動物朋友 寫作要求:你喂養(yǎng)過小動物嗎?它長什么樣兒,有怎樣的生活習(xí)性?你喜歡它嗎,為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。 寫作提示:注意觀察要有順序,語句要通順,標點要正確,字數(shù)在250字以上。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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