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畢業(yè)設(shè)計附本
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
Plastic cup cover injection mold design
學(xué)生姓名
班 級
學(xué) 號
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
指導(dǎo)教師
年
5月
30日
目 錄
畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 1
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書 2
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 5
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 10
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表 15
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表 16
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表 17
畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表 18
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表 19
外文翻譯 20
2
畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表
指導(dǎo)教師
職稱
教研室
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
申報課題名稱
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
課題類型
工程設(shè)計類
課題來源
B.社會生產(chǎn)實踐
課
題
簡
介
塑料制品已在工農(nóng)業(yè)、國防和日常生活中的各方面得到廣泛應(yīng)用。相對于金屬、石材、木材，塑料制品具有成本低、可塑性強等優(yōu)點，產(chǎn)品性能要求高質(zhì)量的塑料模具和塑料。塑料注射模主要用于熱塑料制品的成型，已成功的用于成型熱固塑性塑料制品，它是塑料制品生產(chǎn)中十分重要的工藝裝置。注射模的基本組成：定模機(jī)構(gòu)、動模機(jī)構(gòu)、澆注系統(tǒng)、導(dǎo)向裝置、頂出機(jī)構(gòu)、冷卻和加熱裝置、排氣系統(tǒng)等。
課題要求
（包括所具備的條件）
1）學(xué)生應(yīng)具備相應(yīng)的機(jī)械制造專業(yè)的相關(guān)知識、AUTOCAD或PRO/E軟件的操作和一定的英語的翻譯能力。
2）教師提供相關(guān)零件圖，相關(guān)參考書、工具書、設(shè)計手冊等書目。
課題工作量要求
1）與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯不少于4000字；
2）設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)不少于20000字；
3）畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張A0圖紙；
4）主要參考文獻(xiàn)不少于15篇（包括2篇以上外文文獻(xiàn)）。
教研室
審定意見
課題符合教學(xué)大綱要求，難度適中，工作量合適；同意作為畢業(yè)設(shè)計課題。
教研室主任簽名：
學(xué) 院
審定意見
同意
教學(xué)院長簽字：
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書
學(xué)院（系）：
機(jī)電工程學(xué)院
專??? ??業(yè)：
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
學(xué)生姓名：
學(xué) ? 號：
設(shè)計(論文)
題目：
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
起 迄 日 期:
指 導(dǎo) 教 師:
教研室主任:
發(fā)任務(wù)書日期: 年 3 月 4 日
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
1．畢業(yè)設(shè)計的背景：
注射成型具有成型周期短、能一次成型形狀復(fù)雜、尺寸精確、帶有金屬嵌件或非金屬嵌件的塑料制件，生產(chǎn)率高，易實現(xiàn)自動化生產(chǎn)。實際生產(chǎn)中有32%的塑料制品都是利用注射機(jī)注射成型的。我國的注塑模具起步比較晚，與國外相比有相當(dāng)?shù)牟罹唷，F(xiàn)階段，注塑模的設(shè)計制造與以往有了長足的進(jìn)展，學(xué)好三維軟件能夠使企業(yè)跟上國外注塑模具的發(fā)展。
2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求：
分析塑件制品的工藝性，選擇注射機(jī)并校核，確定分型面及型腔數(shù)目，設(shè)計型腔型芯的形狀并計算模板的厚度，設(shè)計流道系統(tǒng)和推出機(jī)構(gòu)，設(shè)計模具的冷卻系統(tǒng)，選擇模架、模具零件的制造。
畢業(yè)設(shè)計的要求：
1.與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯不少于5000漢字；
2.設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)不少于20000字，圖紙總量不少于3張A0圖紙
3.主要參考文獻(xiàn)不少于15篇（包括2篇以上外文文獻(xiàn)）
3．主要參考文獻(xiàn)：
[1]王曉梅.塑料模具設(shè)計與制造[M].科學(xué)出版社,2014.
[2]許樹勤等.模具設(shè)計與制造[M].北京：電子工業(yè)出版社,2014.
[3]付紅生,劉京華.塑料制品與塑料模具設(shè)計[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2009.
[4]李厚佳,張曉妍.塑料成型工藝與模具設(shè)計[M].機(jī)械工藝出版社,2011.
[5]鄒繼強.塑料制品及其成型模具設(shè)計[M].清華大學(xué)出版社.2005.
[6]冷真龍,莫盛秋.塑料成型工藝及模具設(shè)計[M].電子科技大學(xué)出版社,2013.
[7]李潤娟,張艷霞.塑料水杯蓋注塑模具設(shè)計[J].機(jī)械研究與應(yīng)用,2014(2):139-140.
[8]馮剛,張朝閣,江平.我國注塑模具關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用進(jìn)展[J].塑料工業(yè),2014(4):16-19.
[9]王倩儀.注塑模具技術(shù)分析與發(fā)展展望[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2015（18）:1.
[10]劉崢，程惠清.塑料成型工藝及模具——設(shè)計與實踐[M].重慶大學(xué)出版社,2013.
[11]范玉,孫智.塑料蓋板熱流道注塑模具設(shè)計[J].塑料科技,2015(9):60-63.
[12]田夢婕，郭妍，郭永環(huán).熱流道技術(shù)在注塑模具中的應(yīng)用與發(fā)展[J].塑料科技,2016（1）:94-98.
4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度計劃(以周為單位)：
第1、2周 調(diào)研實習(xí)，查閱文獻(xiàn)，整理收集資料。明確課題任務(wù)，完成開題報告和外文翻譯
第3、4周 對塑件進(jìn)行工藝性分析、選擇注射機(jī)、理解注射工藝參數(shù)，確定分型面、型腔的數(shù)目、型腔型芯的確定，選擇合適的模架、設(shè)計澆注系統(tǒng)，確定脫模方式，確定冷卻系統(tǒng)
第5-10周 繪制裝配圖和零件圖
第11、12周 編寫設(shè)計說明書
第13周 整理設(shè)計資料，完善并提交設(shè)計成果，準(zhǔn)備答辯。
教研室審查意見
室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院審查意見：
教學(xué)院長簽名： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課題名稱：
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
職稱：
所在學(xué)院：
機(jī)電學(xué)院
專業(yè)名稱：
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
日期： 年 3 月 16 日
說 明
1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5．課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6．課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課題名稱
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
課題來源
社會生產(chǎn)實踐
課題類型
工程設(shè)計類
1．選題的背景及意義：
今天， 塑料制品已在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，國防和日常生活中的方面得到廣泛應(yīng)用。特別是在電子業(yè)中則為突出。電子產(chǎn)品的外客大部分是塑料制品，產(chǎn)品性能的提高要求高素質(zhì)的塑料模具和塑料性能。成型工藝和制品的設(shè)計。 在科學(xué)技術(shù)飛快發(fā)展的當(dāng)今社會，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識很強，而本次設(shè)計的暖色口杯是人們必須的日常生活用品，所以塑件的選材就非常重要，必須無毒，因而選用了PP材料。在羅馬尼亞則更為直接：“模具就是黃金”?？梢娔＞吖I(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中重要地位。我國對模具工業(yè)的發(fā)展也十分重視，早在1989年3月頒布的《關(guān)于當(dāng)前國家產(chǎn)業(yè)政策要點的決定》中，就把模具技術(shù)的發(fā)展作為機(jī)械行業(yè)的首要任務(wù)。人們對產(chǎn)品要求其獨具個性，特別是一些生活用品，不僅要求它要實用，還要求它外觀漂亮，美麗的外觀以及產(chǎn)品的環(huán)保性吸引著每個人的眼球。
2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題：
1.運用塑料成型及模具設(shè)計的基礎(chǔ)知識，分析塑件的成分及性能
求，為選取取澆口的類型做好準(zhǔn)備；
2.估算塑件的體積，便于選取注塑機(jī)及確定型腔數(shù)量；
3.分析塑件的特征，確定模具的設(shè)計參數(shù)、設(shè)計要點及推出裝置的選取；
4.注塑模的結(jié)構(gòu)設(shè)計，分型面選擇，確定型腔的數(shù)目及排列方式，澆注系統(tǒng)設(shè)計，抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計，推出機(jī)構(gòu)設(shè)計；
5.利用CAD軟件進(jìn)行杯蓋形狀設(shè)計和三維造型設(shè)計；
6.杯蓋制造材料的確定；
7.利用Pro/E軟件進(jìn)行注射模具的成型系統(tǒng)的設(shè)計。主要是成型零件分型面部分的設(shè)計；
8.計算塑件的體積和質(zhì)量；
9.塑件注塑工藝參數(shù)的確定；
10注塑模的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
3． 研究方法技術(shù)路線：
1.運用PROE及CAD軟件完成模具設(shè)計。
分型面應(yīng)選在塑件外形最大輪廓處。滿足塑件的外觀質(zhì)量要求:注塑時分型面處不可避免；地要在塑件上留下溢料或拼合縫的痕跡，因此分型面最好不要選在塑件光亮的外表面或帶圓弧的轉(zhuǎn)角處。其中分模是最重要的一環(huán)。
2.模具總體尺寸的確定，選購模架
模架已逐漸標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)生產(chǎn)廠家提供的模架圖冊，選定模架，在以上模具零部件設(shè)計基礎(chǔ)上初步繪出模具的完整結(jié)構(gòu)圖。
3.模具結(jié)構(gòu)總裝圖和零件工作圖的繪制
模具總圖繪制必須符合機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，其畫法與一般機(jī)械圖畫法原則上沒有區(qū)別，只是為了更清楚地表達(dá)模具中成型制品的形狀，澆口位置的設(shè)置，在模具總圖的俯視圖上，可將定模拿掉，而只畫動模部分的俯視圖。
4．研究的總體安排和進(jìn)度計劃：
第1、2周 調(diào)研實習(xí)，查閱文獻(xiàn)，整理收集資料。明確課題任務(wù)，完成開題報告和外文翻譯
第3、4周 對塑件進(jìn)行工藝性分析、選擇注射機(jī)、理解注射工藝參數(shù)，確定分型面、型腔的數(shù)目、型腔型芯的確定，選擇合適的模架、設(shè)計澆注系統(tǒng)，確定脫模方式，確定冷卻系統(tǒng)
第5-10周 繪制裝配圖和零件圖
第11、12周 編寫設(shè)計說明書
第13周 整理設(shè)計資料，完善并提交設(shè)計成果，準(zhǔn)備答辯。
5．主要參考文獻(xiàn)：
[1]夏江梅主編.塑料成型模具與設(shè)備.機(jī)械工業(yè)出版社,2005.
[2]張維合主編.注塑模具設(shè)計實用手冊.化學(xué)工業(yè)出版社,2011.
[3]張孝民主編.塑料模具技術(shù).機(jī)械工業(yè)出版社,2003.
[4]付偉主編.注塑模具設(shè)計原則、要點及實例解析.機(jī)械工業(yè)出版社，2010.
[5]葉久新，王群主編. 塑料成型工藝及模具設(shè)計.機(jī)械工業(yè)出版社,2008.
[6]馮剛，張朝閣，江平. 我國注塑模具關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用進(jìn)展[J].塑料工業(yè)，2014，（4）：16-19.
[7]田夢婕，郭妍，郭永環(huán).熱流道技術(shù)在注塑模具中的應(yīng)用與發(fā)展[J].塑料科技，2016，（1）:94-98.
[8]李潤娟，張艷霞.塑料水杯蓋注塑模具設(shè)計[J].機(jī)械研究與應(yīng)用，2014，（2）：139-140.
[9]池寅生，陳建鋒，孫慶東，徐小青.自動脫螺紋的水杯蓋三板注塑模具設(shè)計[J].塑料科技，2015，（5）：77-80.
[10]宋珂，胡青春，姜曉平.注塑模具冷卻水道排布優(yōu)化設(shè)計[J].塑料工業(yè)，2014，（12）：45-48.
[11]王倩儀.注塑模具技術(shù)分析與發(fā)展展望[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015，（18）：128.
[12]范玉，孫智.塑料蓋板熱流道注塑模具設(shè)計[J].塑料科技，2015，(9):60-63.
[13]劉緒民.螺紋瓶蓋注塑模具設(shè)計[J].模具技術(shù)，2017，（4）：43-45.
[14]劉志英，王曉峰.基于CAD-CAE的注塑模具計算機(jī)模擬優(yōu)化設(shè)計[J].煤炭技術(shù)，2017，（5）：315-317.
[15] S.H.Tang.The use of Taguchi method in the design of plastic injection mould for reducing warpage[J].Journal of materials processing technology ,2007.
指導(dǎo)教師意見：
選題難度適中，具有一定的社會現(xiàn)實意義，擬采取的研究方法合理，研究的總體安排和進(jìn)度計劃合理。同意開題。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
教研室意見：
通過，同意開題
教研室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院意見：
教學(xué)院長簽名： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊
設(shè)計（論文）題目： 塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
Plastic cup cover injection mold design
學(xué)生姓名
年 級
指導(dǎo)教師
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄
第一次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第二次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第三次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第四次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第五次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第六次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第七次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第八次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第九次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十一次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十二次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十三次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十四次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十五次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點 年 月 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
學(xué) 號
設(shè)計（論文）題目
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié)
第1-2周，首先調(diào)研實習(xí)，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)，整理了大量的相關(guān)資料。并且明確了課題任務(wù)，完成了開題報告和外文翻譯。第3-4周，對塑件進(jìn)行了工藝性分析，選擇了合適的注射機(jī)，理解了注射工藝參數(shù)，確定了分型面、型腔數(shù)目和型芯的確定，選擇合適的模架，設(shè)計合理的澆注系統(tǒng)，確定脫模方式和冷卻系統(tǒng)，最終確定了論文的整體思路，開始了論文的編寫。第5-6周，開始了零件圖的繪制，裝配圖也開始著手繪制。
指導(dǎo)教師意見
該生能夠在規(guī)定的時間里完成畢業(yè)設(shè)計的撰寫、修改等工作，總體基本符合設(shè)計要求，在查閱資料方面能夠多角度、全方位去查詢；在語言表達(dá)上，設(shè)計說明書內(nèi)容、語言需要進(jìn)一步錘煉，爭取做到語言簡潔、表達(dá)清晰；在材料組織上，能夠合理引用材料，并就一些具體問題提出了自己的見解。不過，在設(shè)計說明書格式上還存在一些細(xì)節(jié)問題，希望進(jìn)一步改正。
簽名：
2018 年 4 月 21 日
簽名：
，
年 月，， 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表
學(xué)院名稱： 機(jī)電工程學(xué)院 檢查日期： 年 4 月 23 日
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
指導(dǎo)教師
設(shè)計（論文）題目
塑料杯蓋的注塑模具設(shè)計
工作進(jìn)度情況
該生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度基本符合于任務(wù)書的進(jìn)度安排，后期需加快進(jìn)度方可完成畢業(yè)設(shè)計。
是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度
是
能否按期完成任務(wù)
能
工作態(tài)度情況
(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動接受指導(dǎo)等)
該生工作態(tài)度較為端正，基本能遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，按照指導(dǎo)教師規(guī)定的指導(dǎo)時間出勤，對不會的問題能主動地聯(lián)系指導(dǎo)教師進(jìn)行請教，具有查閱文獻(xiàn)獲取知識的能力，具有一定的分析解決問題的能力，能熟練使用計算機(jī)軟件，動手能力較強。
質(zhì)量
評價
(針對已完成的部分)
已完成的總體方案基本可行，計算基本正確，完成了一定的圖紙工作量。
存在問題和解決辦法
1. 論文內(nèi)容：撰寫剩余部分，并需要進(jìn)一步修改完善； 2. 論文格式：文字、標(biāo)點、圖、表等需要按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計規(guī)范進(jìn)行修改； 3. 圖紙：裝配圖、零件圖抓緊時間完成，尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求等需進(jìn)一步完善； 4. 基礎(chǔ)知識需進(jìn)一步提高，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計為答辯做好準(zhǔn)備。
檢查人簽名
教學(xué)院長簽名
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表
學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
學(xué)生： 學(xué)號：
題目： 塑料杯蓋注塑模具設(shè)計? ??????
評價
項目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
工作
態(tài)度
工作態(tài)度認(rèn)真，按時出勤
√
能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計任務(wù)
√
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
√
選題難易度
√
選題理論意義和實際應(yīng)用價值
√
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
√
綜合運用知識能力
√
研究方法與手段
√
實驗技能和實踐能力
√
創(chuàng)新意識
√
設(shè)計
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
√
結(jié)構(gòu)與水平
√
規(guī)范化程度
√
成果與成效
√
指導(dǎo)
教師
意見
建議成績
82
是否同意參加答辯
同意
評語：
該生在設(shè)計過程中工作態(tài)度端正，具有較強的分析解決問題的能力，該生的畢業(yè)設(shè)計設(shè)計方案合理、論文結(jié)構(gòu)正確、圖面質(zhì)量好。能提出正確合理的設(shè)計依據(jù)，能熟練應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能。
? ?
? ?
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表
學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
學(xué)生： 學(xué)號：
題目： 塑料杯蓋注塑模具設(shè)計 ??????????
評價
項目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
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選題難易度
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選題理論意義和實際應(yīng)用價值
√
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
√
綜合運用知識能力
√
研究方法與手段
√
實驗技能和實踐能力
√
創(chuàng)新意識
√
設(shè)計
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
√
結(jié)構(gòu)與水平
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規(guī)范化程度
√
成果與成效
√
評閱
教師
意見
建議成績
82
是否同意參加答辯
同意
評語：
選題難易適中，具有一定的理論意義和實用價值。該生具有較強的查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力,有較強的綜合應(yīng)用知識能力。論文設(shè)計方案合理、論文結(jié)構(gòu)正確、內(nèi)容充實、格式規(guī)范。同意答辯。
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評閱教師簽名：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表
學(xué) 院
機(jī)電學(xué)院
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
學(xué)生姓名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
設(shè)計論文題 目
塑料杯蓋注塑模具設(shè)計
答辯時間
答辯地點
答辯小組成 員
姓名
張萬利
汪菊
職稱
講師
講師
教授
答辯
記錄
提問人
提問主要內(nèi)容
學(xué)生回答摘要
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答辯記錄人簽名：
答辯
小組
意見
答辯評語：
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答辯成績：
答辯小組組長簽名：
綜合
成績
評定
指導(dǎo)教師評定成績
評閱教師評定成績
答辯成績
綜合評定成績
答辯委員會主任簽名：
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年 月 日
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畢業(yè)設(shè)計（論文）
外文翻譯
學(xué)生姓名
班 級
學(xué) 號
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
指導(dǎo)教師
年
5月
26日
21