工地用簡易防盜報(bào)警裝置設(shè)計(jì)中期報(bào)告

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中 期 報(bào) 告學(xué) 號(hào) 姓 名 指 導(dǎo) 教 師題目 工地用簡易防盜報(bào)警裝置設(shè)計(jì)（簡述開題以來工作進(jìn)展和成效、存在的問題、下一步計(jì)劃與安排）從選定題目后，我就開始有計(jì)劃地查閱相關(guān)的碩士論文和期刊進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解別人的設(shè)計(jì)思路和方法。確定了設(shè)計(jì)思路后，在老師的指導(dǎo)下，我完成了原理圖的制作，在原理圖的基礎(chǔ)上開始進(jìn)行仿真測(cè)試，以便知道自己的設(shè)計(jì)是否可以做成實(shí)物。因?yàn)槲业膫鞲衅魇菬後岆娂t外傳感器，在仿真軟件中無法找到，考慮到傳感器輸出電平信號(hào)是低電平，在查閱了資料以后，我在仿真中我采用按鈕代替了傳感器，這樣也可以輸出一個(gè)低電平到單片機(jī)，接下來完成了程序的編寫，生成 hex 文件導(dǎo)入仿真圖實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。在仿真可以實(shí)現(xiàn)的情況下，我開始準(zhǔn)備完成實(shí)物的焊接，用之前的原理圖生成PCB，進(jìn)行排列，布線，為事物的焊接打好基礎(chǔ)。接著在老師的安排下，我們開始在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自己的實(shí)物焊接，問題多多，在老師和同學(xué)的幫助下，我相信會(huì)更好。老師為我們向?qū)W院申請(qǐng)了實(shí)物元件，同時(shí)指導(dǎo)我們?nèi)绾魏附?。接下來的任?wù)就是講實(shí)物更完美焊接出來，將程序燒寫進(jìn)單片機(jī)進(jìn)行反復(fù)調(diào)試和完善，以及完善論文。在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行格式修改、查重、打印裝訂、準(zhǔn)備答辯。指導(dǎo)教師意見：教師簽名：月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見：組長簽名：月 日