高中地理 2.1城市空間結(jié)構(gòu)(3)課件 湘教版必修2.ppt
《高中地理 2.1城市空間結(jié)構(gòu)(3)課件 湘教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 2.1城市空間結(jié)構(gòu)(3)課件 湘教版必修2.ppt(16頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.1 城市空間結(jié)構(gòu)(三),四、中心地理論,(一)中心地理論的基本概念,中 心 地 向周圍地區(qū)提供各種貨物和服務(wù)的地方。主要職能是提供貨物和服務(wù);較高級別的中心地輻射影響較低級別的中心地;其等級主要是根據(jù)中心地所提供的職能種類和服務(wù)范圍來劃分的,服務(wù)范圍 中心地提供貨物和服務(wù)的作用范圍,門 檻 某一中心地正常存在所必需的服務(wù)范圍或服務(wù)人數(shù)。服務(wù)人數(shù)低于門檻,中心地難以正常運(yùn)行;高于門檻,中心地就能獲得一定的經(jīng)營利潤。,⑴服務(wù)人口、門檻人口、利潤的關(guān)系 服務(wù)人口>門檻人口 盈利 服務(wù)人口=門檻人口 保本 服務(wù)人口<門檻人口 虧本,服務(wù)種類服務(wù)級別服務(wù)范圍,①購買紙、米、筆等日常用品,看頭痛感冒等常見病,上小學(xué)等。 ②購買彩電、冰箱等生活用品,看大病或者上高中等。,③購買時(shí)裝、數(shù)碼產(chǎn)品等高檔商品,看疑難病癥,上大學(xué)或聽音樂會,參觀大型博物館等。,,為什么?,,,,五.中心地理論(不同等級城市的服務(wù)功能),購買紙、筆、米、面等日常消費(fèi)品,看頭痛感冒等常見病,上小學(xué)等,,購買彩電、冰箱等生活用品,看一些大病或者上高中等,,,購買時(shí)裝等高檔商品,看疑難病癥,上大學(xué)或聽音樂會,參觀博覽館等,,等級城市,,,,,服務(wù)功能,服務(wù)范圍,相互距離,城市數(shù)目,多,大,遠(yuǎn),少,高,等級城市,,,,,服務(wù)功能,服務(wù)范圍,相互距離,城市數(shù)目,少,小,近,多,低,,嵌套,,,,中心地,服務(wù)范圍半徑,服務(wù)范圍,c.如果每個(gè)供應(yīng)點(diǎn)的服務(wù)范圍都是圓形相切卻不重疊的話,圓與圓之間就會存在空白區(qū)。這里的消費(fèi)者如果都選擇最近的供應(yīng)點(diǎn)來尋求服務(wù)的話,空白區(qū)又可以分割成三部分,分別屬于三個(gè)離其最近的供應(yīng)點(diǎn)。,a.當(dāng)某一貨物的供應(yīng)點(diǎn)只有少數(shù)幾個(gè)時(shí),為了避免競爭,獲取最大利潤,供應(yīng)點(diǎn)的距離不會太近,它們的服務(wù)范圍都是圓形的。,b. 在利潤的吸引下,不斷有新的供應(yīng)點(diǎn)出現(xiàn),原有的服務(wù)范圍會因此而縮小。這時(shí)該貨物的供應(yīng)處于飽和,每個(gè)供應(yīng)點(diǎn)的服務(wù)范圍仍是圓形的,并彼此相切。,活動:讀P.35“中心地理論示意”回答,四、中心地理論,大小不同的六邊形代表什么? 圖示中心地一共有幾個(gè)級別? 每一個(gè)級別的中心地的個(gè)數(shù)分別有多少?有什么規(guī)律? 同等級中心地服務(wù)范圍的關(guān)系是怎樣的? 低級中心地的服務(wù)范圍與高一級中心地的服務(wù)范圍的關(guān)系是怎樣的?,不同級別中心地的服務(wù)范圍,5個(gè),中心地級別越高,數(shù)目越少。,獨(dú)立、排斥,相互重疊,層層嵌套,嵌套:就是低等級城市及其服務(wù)范圍被高一級城市的服務(wù)范圍所包括,高一級城市的服務(wù)范圍又被更高一級城市的服務(wù)范圍所包括,整個(gè)系統(tǒng)都是如此。,中心地理論中的幾個(gè)關(guān)系,⑵價(jià)格、門檻人口、商品級別的關(guān)系 價(jià)格低,門檻人口小,為低級商品; 價(jià)格高,門檻人口大,為高級商品。,⑴服務(wù)人口、門檻人口、利潤的關(guān)系 服務(wù)人口>門檻人口 盈利 服務(wù)人口=門檻人口 保本 服務(wù)人口<門檻人口 虧本,⑶服務(wù)范圍、彼此距離、數(shù)目的關(guān)系 高級中心地服務(wù)范圍大,彼此遠(yuǎn),六邊形數(shù)目少 低級中心地服務(wù)范圍小,彼此近,六邊形數(shù)目多,2.相同等級的中心地的服務(wù)范圍是彼此獨(dú)立和排斥的,1.高級中心地包容低級中心地,3.各級中心地的數(shù)量分布特點(diǎn)是金字塔形,4.六邊形面積的定量關(guān)系:高一級中心地服務(wù)范圍是低一級中心地服務(wù)范圍的3倍,四、中心地理論,1. 讀右圖,回答問題: ( 1)圖中R1、R2、R3分別代表三個(gè)城市的服務(wù)范圍的半徑。其中,最高等級的城市是 ,最低等級的城市 。,知識運(yùn)用,(2)下列城市職能,只有C城市才擁有的 。 (大學(xué)、派出所、電影院、 公安局、中學(xué)、音樂廳、 小學(xué)、公安分局),(1)在一個(gè)600人的小鎮(zhèn)上, 如右圖開設(shè)了三家規(guī)模相 當(dāng)?shù)碾s貨店,若三個(gè)雜貨 店的生意都剛剛能維持, 則這三個(gè)雜貨店的平均門 檻人口是______人。 (2)如果雜貨店由三家變?yōu)閮?家,那么雜貨店的服務(wù)范圍將 ________,雜貨店的生意將________,理由是_______ (3)如果雜貨店由三家變成四家,其結(jié)果可能是___,理由__ 。,答案: 1.200 2.擴(kuò)大 比較興旺 顧客人數(shù)高于門檻人口,各店均會盈利 3.各店均無利可圖 顧客人數(shù)低于門檻人口,各店無法同時(shí)盈利生存,4、讀右圖回答,5、下列商業(yè)部門與圖中對應(yīng)正確的是: A.甲普通服務(wù)店 乙家具商店 丙星級賓館 B.甲珠寶行 乙家具商店 丙早點(diǎn)鋪 C.甲早點(diǎn)鋪 乙汽車銷售 丙高級家用電器 D.甲星級賓館 乙珠寶行 丙早點(diǎn)鋪,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 2.1城市空間結(jié)構(gòu)3課件 湘教版必修2 2.1 城市 空間結(jié)構(gòu) 課件 湘教版 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-1849119.html