《答司馬諫議書》PPT課件.ppt
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高考120個(gè)文言實(shí)詞,——蓋,蓋——讀音一:ɡài,名詞,今已亭亭如蓋矣。(《項(xiàng)脊軒志》) 合蓋隆起,形似酒尊。(《張衡傳》),①車蓋,②器物的蓋子,蓋——讀音一:ɡài,動(dòng)詞,天似穹廬,籠蓋四野。(《敕勒歌》) 劉豫州,王室之胄,英才蓋世。(《赤壁之戰(zhàn)》),①遮蓋,②勝過,壓倒,蓋——讀音一:ɡài,副詞,乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。(《狼》) 未幾,敵兵果舁(yú)炮至,蓋五六百人也。(《馮婉貞》),①表肯定判斷,原來是,②表推測性判斷,大概,蓋——讀音一:ɡài,語氣詞,蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》),用在句首,不譯,蓋——讀音二:hé,名詞,技蓋至此乎?(《庖丁解?!罚?疑問代詞,通“盍”,何,怎么,“答”即“答復(fù)、回復(fù)”之意?!爸G議”則指的是“諫議大夫”這個(gè)官職,所以,“答司馬諫議書”不能理解為“回答司馬光規(guī)勸的書信”,而要作“回復(fù)諫議大夫司馬光的信”來理解。,答司馬諫議書,王安石,,第一項(xiàng)作家作品 王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。,第一項(xiàng)作家作品 本文選自《王臨川集》。王安石,字介甫,晚年號(hào)半山,臨川人(江西 ?。环鉃榍G國公,世稱王荊公,卒謚文,又稱王文公。他是北宋著名的政治家,兩次出任宰相,堅(jiān)持推行變法,世稱王安石變法。列寧稱他是“中國十一世紀(jì)的改革家”。王安石又是著名的文學(xué)家,他是唐宋八大家之一,他在詩、詞、散文等方面都有獨(dú)特的成就,他主張為文應(yīng)“有補(bǔ)于世”,“以適用為本”。(中國有“詩言志”傳統(tǒng))他的著作有《臨川先生文集》、《王荊公詩文集》。,(二)文體辨析,“書”是古老而具有強(qiáng)大生命力的應(yīng)用文。 我國古代以“書”名篇的文章主要有兩種類別: 一種是處理公務(wù)的公文; 一種是私人交往的“書信”。,(二)文體辨析,先秦時(shí)期,“君臣同書”,“書”成為君臣之間來往的陳政議事的公文。 書信真正脫離公牘性質(zhì)、成為個(gè)人交流思想感情的工具,約始于漢代,如司馬遷的《報(bào)任安書》、楊惲的《報(bào)孫會(huì)宗書》、馬援的《誡兄子嚴(yán)敦書》等?!洞鹚抉R諫議書》屬于書信性質(zhì)。,本文是書信體文章的典范之作。,第二項(xiàng)文體知識(shí) 本文是書信體駁論文。全文主要駁斥以司馬諫議為代表的保守派對(duì)新法的指責(zé),所以屬駁論文。王安石的說理文見識(shí)高超、論辯犀利。 全文立論的論點(diǎn)是針對(duì)司馬光認(rèn)為新法“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的指責(zé),指出儒者所爭,尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。從而說明變法是正確的。司馬光的攻擊名實(shí)不符,全是謬論。文章逐條駁斥馬司光的謬論,揭露出他們保守、腐朽的本質(zhì),表示出作者堅(jiān)持改革,絕不為流言俗語所動(dòng)的決心。,“書”是古代的一種文體,就是書信的意思。古人寫信,多有題目,說明是寫給誰的。信題多為“報(bào)……書”、“與……書”、“上……書”、“答……書”等等,如:《報(bào)任安書》(司馬遷)、《與朱元思書》(吳均)、《上樞密韓太尉書》(蘇轍)、《答司馬諫議書》(王安石)。,寫作背景:北宋中期,社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過整軍理財(cái)以求富國強(qiáng)兵。新法的實(shí)行,抑制了大官僚大地主和豪強(qiáng)的特權(quán),激起既得利益者的強(qiáng)烈反對(duì)。保守派代表人物司馬光一再致書王安石,要求罷黜新法,恢復(fù)舊制。王安石以此信作答,信中逐條駁斥對(duì)方對(duì)新法的責(zé)難,批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想,表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。,,,字詞積累:,再三考慮。,批駁,法則,計(jì)劃。,揣度,估量,考慮。,課文串講:,某啟:昨日蒙教。竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多異故也, 某:古人在信稿上用“某”,代替自己的名。 竊:我私下,謙詞。 每:往往,常常。 術(shù):方術(shù),方法,這里指政治主張。,雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見察,故略上報(bào),不復(fù)一一自辨;重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見恕也。 重:又。 反復(fù):指書信往來。 具道所以:詳細(xì)說明這樣做的理由。 見恕:原諒我。,蓋儒者所爭,尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。 儒者:這里指讀書人。 侵官:侵犯官員的職權(quán)。 征利:與民爭利。 以致:因而招致。,某則以謂受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說,難壬人,不為拒諫。 修之于朝廷:在朝廷上討論修改。 舉:施行,推行。 辟:駁斥,抨擊。 難:責(zé)難。 壬人:善以巧言獻(xiàn)媚的人。壬:“佞”的假借字。,至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然? 固前知:本來事先就知道。 恤:憂慮,顧念。 洶洶然:大吵大鬧的樣子。,盤庚之遷,胥怨民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度(duó)義而后動(dòng),是而不見悔故也。 胥:相與。 特:僅僅。 度:計(jì)劃。 度(duó):估計(jì),考慮。 是:認(rèn)定做得對(duì)。,如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏澤斯民,則某知罪矣;如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。 膏澤斯民:施恩澤給這些人民。 事事:做事。前一“事”字是動(dòng)詞,后一“事”字是名詞。 守:墨守。 知:領(lǐng)教。,無由會(huì)晤,不任區(qū)區(qū)向往之至。 無由:沒有機(jī)會(huì)。 不任:不勝。 區(qū)區(qū):謙辭,用于自稱。,高考120個(gè)文言實(shí)詞,——?jiǎng)?勝——讀音一:shèng,此五者,知?jiǎng)僦酪病#ā吨\攻》) (1)名詞,勝利 夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。(《六國論》) (2)動(dòng)詞,戰(zhàn)勝,取勝,勝——讀音一:shèng,(3)形容詞 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。(《岳陽樓記》) ①優(yōu)美的 童子何知,躬逢勝餞。(《滕王閣序》) ③盛大的,勝——讀音二:shēng,沛公不勝桮杓(bēi sháo),不能辭。(《鴻門宴》) (1)動(dòng)詞,禁得住,忍得住 斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。(《寡人之于國也》) (2)副詞,盡,完,翻譯下列句子,1、重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見恕也。,重點(diǎn)字詞: 重念: 視遇厚: 反復(fù): 宜: 鹵莽: 具: 所以: 冀: 見?。?,又想到您看待我一向很好,對(duì)于書信往來是不應(yīng)簡慢無禮的,因而我在詳細(xì)地說出我所以這樣做的理由,希望您或許能夠諒解我。,2、蓋儒者所爭,尤在于名實(shí);名實(shí)已明,而天下之理得矣。,我們讀書人所要爭論的,特別是在“名稱”(概念、理論)與“實(shí)際”是否符合上?!懊Q”與“實(shí)際”的關(guān)系明確了,天下的真理也就有正確的認(rèn)識(shí)了。,,3、今君實(shí)所以見教者……,現(xiàn)在君實(shí)用來指教我的。 見教者:指教我的問題(內(nèi)容)。,4、某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官。,我卻認(rèn)為接受皇上的命令,議訂法令制度,又在朝廷上修正、決定,用來交給主管官署去執(zhí)行,不算是“侵官”。,,,5、辟邪說,難壬人,不為拒諫。,重點(diǎn)字詞: 辟: 難: 壬人: 拒諫:,1、從文中看,王安石為什么要進(jìn)行這場變法?,提示: (1)人——“習(xí)于茍且”,(2)士大夫——“不恤國事”“同俗自媚于眾” (3)上—— “欲變此”,,2、實(shí)施變法時(shí),出現(xiàn)了怎樣的情形? 司馬光認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么?,,提示: (1)天下——“怨謗”; 眾——“洶洶然”。,(2)他們認(rèn)為是王安石在變法中,“侵官、生事、征利、拒諫”造成的。 追問:“侵官、生事、征利、拒諫”在文中具體指什么?,,3、王安石認(rèn)為出現(xiàn)這種情形的原因是什么?,4、王安石對(duì)變法持怎樣的態(tài)度?文中哪些語句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度?,提示:上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,提示:堅(jiān)持變法,義無反顧。集中體現(xiàn)立場的語句:“度義而后動(dòng),是而不見可悔故也?!薄叭缭唤袢债?dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知?!?,5、你覺得天下人“怨謗”“洶洶然” 的根本原因是什么? 提示:,6、文章第三段作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么?,作者引用“盤庚遷都”的歷史典故意在表明自己堅(jiān)持變法的決心決不動(dòng)搖。,,7、這段文字還揭露了什么問題?,,揭露了士大夫不恤國事、專以向眾人獻(xiàn)媚取寵為能事的丑惡嘴臉。,8、本文是一篇書信體的駁論文,作者批駁了司馬光的什么觀點(diǎn)?,“侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也?!?(“侵官、生事、征利、拒諫、致謗”),9、作者認(rèn)為判斷是非的原則是什么?,名實(shí)已明,而天下之理得矣。 (名實(shí)相符是辯別是非的原則 ),10、作者重點(diǎn)批駁對(duì)方的什么觀點(diǎn)?這樣批駁有什么好處?,“(變法)以致天下怨謗也”(致謗),抓住要點(diǎn)、駁倒要點(diǎn),司馬光信中其他的細(xì)支末節(jié)也就不攻自破。言簡意明,要言不煩,理足氣盛,毫不枝蔓。,,“蓋儒者所爭,尤在于名實(shí)”,司馬光:,王安石:,侵官 生事 征利 拒諫,,天下怨謗,難壬人 辟邪說 為天下理財(cái) 以興利除弊 舉先王之政 授之于有司 修之于朝廷 受命于人主,前知其如此 怨誹之多,,,第三項(xiàng)結(jié)構(gòu)分析 (1)劃分本文層次,并概括大意。 本文共4個(gè)自然段,分為4部分: 第一段:交代寫信的緣由。 第二段:針對(duì)司馬光信中所指責(zé)的實(shí)施新法的弊端,逐一駁斥。 第三段:分析反對(duì)派對(duì)新法聲勢洶洶、怨恨、誹謗的原因,并表示對(duì)失大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。 第四段:書信常規(guī)的結(jié)束語。 (2)結(jié)構(gòu)圖: ┏ 一、交代寫信的緣由 ┓ 答司馬諫議書┫ 二、駁斥謬論 ┣ 針鋒相對(duì) ┃ 三、分析原因 ┃ 態(tài)度堅(jiān)決 ┗ 四、書信常規(guī)的結(jié) ┛,第四項(xiàng)寫作特點(diǎn) 第一,行文簡潔,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),沒有枝蔓。 第二,論證方法多樣。 1)直接反駁,如為天下理財(cái),不為征利。 2)舉出根據(jù)進(jìn)行反駁,如“某則以謂受命于人主,議法度而 修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官” 3)舉出史實(shí)進(jìn)行反駁,舉出歷史的事實(shí)來進(jìn)行反駁。 第三,氣勢磅礴,寓剛于柔。 1)立足于理,理足則氣勢。 2)擅于排比,連用排比駁斥對(duì)方,則勢如破竹,無可阻擋。 3)擅用反語,如“欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?”,課堂檢測,“不恤國事”中的“恤”字,其意思是: ( B ),A)憂愁 B)顧念 C)憐憫 D)單薄,下列句中加點(diǎn)字詞在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是: ( ),A、以致天下怨謗也 致:招致 B、某則以謂受命于人主 以謂:認(rèn)為。 C、舉先王之政,以興利除弊 舉:列舉。 D、非特朝廷士大夫而已 特:僅僅。,C,下列句中加點(diǎn)的“見”字意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 : ( ) A、今君實(shí)所以見教者 B、冀君實(shí)或見恕也 C、終必不蒙見察 D、是而不見可悔故也,D,選出與“某則以為受命于人主”中“某”指代的人稱相同的一項(xiàng) : ( ) A、王師北定中原日,家祭無忘告乃翁 B、更若役,復(fù)若賦,則何如 C、爾其無忘乃父之志 D、蓋余所至,比其好游者不能十一,D,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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