2019-2020年高三9月月考 理科語(yǔ)文 含答案.doc

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高三語(yǔ)文理科月考題xx09 一、（１８分，每小題３分） 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ） A.衣著（zhuó） ?果脯（fǔ） ? ? 給（gěi）養(yǎng) ? ? 揆情度（duó）理 B.蟊（máo）賊 ? 呵（hē）護(hù) ? ? 湍（tuān）急 ? 模棱（léng）兩可 C.載（zài）體 ? 供（gòng）認(rèn) ? 涔（cén）涔 ? ? 呱（gu?。┻蓧嫷? D.慍（yùn）色 ? 角（jiǎoj）色 ? 畏葸（xǐ） ? ? ? 殞身不恤（xù） 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.松馳 回溯 衛(wèi)戍 ?皇天后土 ? ? ? B.辨認(rèn) 影牒 榮膺 殘羹冷炙 C.豆蔻 聘禮 修葺 ?金壁輝煌 ? ? ? D.城闕 編纂 惻隱 亭亭玉立 3.下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),是恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 長(zhǎng)期以來(lái),人們把圖書(shū)館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”，當(dāng)成“知識(shí)殿堂”，似乎對(duì)圖書(shū)館 有加，然而，“寶庫(kù)”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)，普通百姓往往 。一些人從不進(jìn)圖書(shū)館，恐怕同這種心態(tài)不無(wú)關(guān)系，圖書(shū)館 “寶庫(kù)”“殿堂”， “知識(shí)公園”。 A.崇敬　　望而生畏　　不僅是　　而且是 B.尊崇　　望而生畏　　不應(yīng)是　　而應(yīng)是 C.崇敬　　敬而遠(yuǎn)之　　不應(yīng)是　　而應(yīng)是 D.尊崇　　敬而遠(yuǎn)之　　不僅是　　而且是 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B．為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷(xiāo)策略的制訂上可謂處心積慮。 C．沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉了網(wǎng)癮。 D．他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷(xiāo)。 5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽(tīng)過(guò)“美女主持”“美女政治家”的說(shuō)法，估計(jì)沒(méi)被我漏舉的還有不少。 B.教育主管部門(mén)要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。 C.當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。 D.俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過(guò)目前還只是一種期待。 二 、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題 病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。一個(gè)細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)要進(jìn)行生命活動(dòng)：進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)。但這一切病毒都沒(méi)有。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來(lái)了。 所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類(lèi)脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜----然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的范疇級(jí)廣。 一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開(kāi)一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。 當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開(kāi)始回復(fù)成它自己了。要理解它都干了些什么，我們必須更進(jìn)一步了解它的核酸中心。 核酸存在于每個(gè)活的細(xì)胞和病毒中。它們有兩種基本種類(lèi)——DNA和RNA。DNA構(gòu)成基因組合。這意味著一個(gè)特定的DNA里儲(chǔ)藏了構(gòu)造和維持一種特定生物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)。不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體。 RNA是干什么的呢？RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者。它將信息從DNA（在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中）傳遞到合成蛋白質(zhì)的地方（在細(xì)胞核外）。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣制造出正確的蛋白質(zhì)。 病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會(huì)兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質(zhì)。 病毒進(jìn)入并強(qiáng)迫細(xì)胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類(lèi)似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶然的，它來(lái)自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長(zhǎng)期的適應(yīng)。實(shí)際上，自從地球上有生命以來(lái)，病毒和細(xì)胞就共同存在，共同進(jìn)化。 有一種曾經(jīng)很流行的說(shuō)法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說(shuō)法現(xiàn)在看來(lái)不太好。一種更可信的可能性是說(shuō)，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)。 隨著時(shí)間的變遷，這些“逃出來(lái)的基因”提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制，在細(xì)胞中寄生——病毒。對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)的病毒，危害性越小。這就是病毒進(jìn)化的形式。大部分的病毒感染完全沒(méi)有危害，但那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。 病毒有修復(fù)4000種人類(lèi)混亂基因的特殊能力。把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過(guò)處理沒(méi)有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞，這是修復(fù)這些細(xì)胞最好的方法。這種基因療法還可能用來(lái)修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。 6．下列關(guān)于“病毒”的表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A.病毒實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒。它沒(méi)有進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)的生命活動(dòng)。 B.所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成。這層蛋白質(zhì)外衣使病毒依附上細(xì)胞膜——然病毒進(jìn)入細(xì)胞。 C.病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。 D.病毒和細(xì)胞共同存在，共同進(jìn)化。病毒對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)，危害性就越??；而那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。 7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.一旦病毒依附上了細(xì)胞，穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方法就是，將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。 B.DNA控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。 C.RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是住處的傳遞者，是基因物質(zhì)。 D.病毒強(qiáng)迫細(xì)胞制造更多病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類(lèi)似，這種驚人的相似性來(lái)自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長(zhǎng)期的適應(yīng)。 8.從全文看，下列表述符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 A.“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，實(shí)際上病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)。 B.病毒作為在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)，一旦逃出就提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制。 C.狂犬病和感冒病毒能感染的范圍極廣，它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們無(wú)能為力。 D.把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過(guò)處理沒(méi)有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞的基因療法，可能用來(lái)修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。 三、文言文閱讀（12分，每小題3分） 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。 忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見(jiàn)其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王，威王問(wèn)兵法，遂以為師。 其后魏伐趙，趙急，請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑馀之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車(chē)中，坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏撠。批亢搗虛，形格勢(shì)禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也。”田忌從之，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。 后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰：“龐涓死于此樹(shù)之下?！庇谑橇铨R軍善射者萬(wàn)弩，夾道而伏，期曰“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢，齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍?！　? （節(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》） 9．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是( ) A．孫臏以刑徒陰見(jiàn)　　　 陰：暗中 B．田忌一不勝而再勝　　　　　再：第二次 C．齊將田忌善而客待之　　　　客：客氣 D．明日為五萬(wàn)灶　　　　　　 明日：明天 10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( ) A．①今以君之下駟與彼上駟　　?、诜蛉酥嗯c，俯仰一世 B．①趙急，請(qǐng)救于齊　　　　　?、谥喪?，非抗于九國(guó)之師也 C．①魏將龐涓聞之，去韓而歸　?、陂T(mén)雖設(shè)而常關(guān) D．①齊因乘勝盡破其軍　　　　　②項(xiàng)王即日因留沛公與飲 11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是( ) ①刑馀之人不可　　 ②夾道而伏，期曰:“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)” ③與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍　　?、軐O子度其行，暮當(dāng)至馬陵 ⑤馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵　⑥據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救 A．①③⑤ C．②③⑥ B．②⑤⑥ D．②④⑥ 12．下列對(duì)原文的相關(guān)概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.孫臏原在魏國(guó)，因受迫害而淪為刑徒，后來(lái)，他說(shuō)服了齊國(guó)使者，得以逃到齊國(guó)，并幫助齊國(guó)取得重大的軍事勝利。 B.在魏國(guó)攻打趙國(guó)時(shí)，田忌按孫臏所說(shuō)趁機(jī)攻打魏國(guó)空虛的都城大梁，于是魏軍果然去了邯鄲，在桂陵與齊軍交戰(zhàn)，結(jié)果被打敗。 C.“馬陵道之役”的勝利，是在孫臏充分掌握敵我情況并準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上取得的。 D.文章刻畫(huà)人物的性格面貌，生動(dòng)逼真。寫(xiě)孫臏的出謀獻(xiàn)策，往往只說(shuō)做法，不講原因，到了后來(lái)才看到它的作用。這種寫(xiě)法，曲折有趣，引人入勝。 四、（24分） 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分） （1）善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。 （2）與其輕銳倍日并行逐之。 （3）見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。 14．閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分） 2019-2020年高三9月月考 理科語(yǔ)文 含答案 【注】①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。 （1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分） （2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分） 15.名句填空（6分） （1） ____________，____________，匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。（《詩(shī)經(jīng)·氓》） （2） ____________，不仁；____________，不知；以亂易整，不武。 （3） 又前而為歌曰：“____________，____________！” 五、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（12分） 16.請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫(huà)線句子的含意，不超過(guò)15個(gè)字。（4分） 有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。” 17．請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫(huà)，圍繞“盼”描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求： ①想象合理； ②運(yùn)用兩種修辭手法； ③字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。（4分） 18.仿照下面開(kāi)頭的句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一組排比句。（4分） 擁有誠(chéng)信，就像劃船人擁有一支船漿； 擁有誠(chéng)信， ； 擁有誠(chéng)信， 。 六．閱讀下面的文字，完成19-22題。 籬笆青青 宋長(zhǎng)征 　?、倩h笆青青，來(lái)自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬(wàn)里之外游子的心房。你見(jiàn)過(guò)山的險(xiǎn)峻，見(jiàn)過(guò)海的寬廣，不一定就見(jiàn)過(guò)一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛(ài)的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來(lái)，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。 　?、谝粎不h笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過(guò)去，能看見(jiàn)雞的逡巡，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過(guò)一位樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會(huì)用濃濃的方言問(wèn)你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過(guò)水是甜甜的。沒(méi)錯(cuò)，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過(guò)來(lái)的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。 　?、壑窕h內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。 　?、芤粎不h笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹(shù)。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯(cuò)的枝椏間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹(shù)掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個(gè)調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹(shù)籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒(méi)找到一個(gè)可以下手的地方。這些，樹(shù)籬都看見(jiàn)了，只是不想說(shuō)，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會(huì)提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個(gè)鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。 　?、莼ń窐?shù)上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。 　　⑥一叢籬笆可能是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點(diǎn)上了種子。單等著春風(fēng)吹，單等著夏雨下，長(zhǎng)長(zhǎng)的木籬笆上開(kāi)滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說(shuō)鄉(xiāng)下的母親辛苦呢——見(jiàn)縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來(lái)一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對(duì)對(duì)舞，偶爾有一只小蟲(chóng)子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。 　　⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語(yǔ)。 　?、嗉t紅的朝陽(yáng)升起來(lái)了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時(shí)鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥(niǎo)兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢(mèng)里醒來(lái)，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩(shī)，像在欣賞一幅畫(huà)，像聽(tīng)到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個(gè)花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。 　?、峄▔?，當(dāng)我想起這詞來(lái)，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸，每一個(gè)村莊有每一個(gè)村莊的氣息，每一個(gè)村莊都會(huì)有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開(kāi)料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個(gè)賭——一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過(guò)籬笆門(mén)前的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！” 　?、馄皆泥l(xiāng)下，不見(jiàn)山不見(jiàn)水，惟獨(dú)隨處可見(jiàn)青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺(jué)不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長(zhǎng)長(zhǎng)，像過(guò)也過(guò)不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來(lái)，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭(zhēng)辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會(huì)一直蔓延。 　?、陷p輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過(guò)歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹(shù)，抑或一條開(kāi)滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會(huì)輕易逾越。 ⑿只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。? 19.作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫(xiě)了哪些籬笆，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)作答（4分） 20.以第⑧段“紅紅的朝陽(yáng)升起來(lái)了……分享著自然母親賜予的芳醇”為例，簡(jiǎn)要分析本文表現(xiàn)手法和語(yǔ)言上突出的特點(diǎn)。（6分） 21.“這一生，是不是我也會(huì)擁有自己的籬墻”這句話在文中有何含意？（3分） 22.文章最后一段說(shuō)“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老?！焙?jiǎn)要探究其中的含義。（5分） 七、作文（60） 23.閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 薔薇和雞冠花生長(zhǎng)在一起。有一天，雞冠花對(duì)薔薇說(shuō)：“你是世上最美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說(shuō)：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，不久就會(huì)凋零；你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開(kāi)青春長(zhǎng)在。” 要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 高三語(yǔ)理科月考題答案 1.B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。②供給軍隊(duì)人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。 ?揆情度理kuí qíng duó lǐ——揆：估量揣測(cè)；度：猜想。按照情和理估量，推測(cè)。C、呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問(wèn)世。D、角（jué）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——?dú)專(zhuān)籂奚恍簦侯櫹?。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》 2.D。【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】 3.C。本題考查近義實(shí)詞和虛詞（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）的辨析。崇敬指十分推崇和尊敬。一般指對(duì)人和事物的敬仰。尊崇指尊敬推崇。多指人。根據(jù)句意，尊崇不合題意。望而生畏指看見(jiàn)了就害怕。敬而遠(yuǎn)之指表面上表示尊敬,實(shí)際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。根據(jù)句意，望而生畏不合題意。“不僅是……而且是”是表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“不應(yīng)是……而應(yīng)是”是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句意，應(yīng)該是表并列的 4.D 5.D【解析】A.雙重否定不當(dāng)。應(yīng)該為“沒(méi)被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B.選購(gòu)指挑選購(gòu)買(mǎi)（商品），即通過(guò)對(duì)商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。自主指自己作主，不受別人支配?？梢?jiàn)“自主”修飾“選購(gòu)”顯得多余。也許有學(xué)生會(huì)認(rèn)為生活用品包含了床上用品。實(shí)際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時(shí)使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C.“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個(gè)位置。 6.D【解析】A.信息取自第一段“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒?！边@里有前提“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)” B.信息取自第二段開(kāi)頭“所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜?！鳖}目中“所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成”錯(cuò)了。依據(jù)原文“在有些情況下是脂肪或類(lèi)脂的包膜”判斷。 C.注意第二段結(jié)尾部分“這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用?！币罁?jù)句中的“通常的”判斷題目中“病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用”錯(cuò)了。 7.A 【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開(kāi)一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞”的方法，不是指所有病毒。 8.D 【解析】A.依據(jù)倒數(shù)第三段“有一種曾經(jīng)很流行的說(shuō)法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說(shuō)法現(xiàn)在看來(lái)不太好。一種更可信的可能性是說(shuō)，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來(lái)的基因物質(zhì)”判斷，作者并沒(méi)有說(shuō)“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，而是說(shuō)有另一種“更可信的可能性”。 B.題目中“一旦逃出就提高了獨(dú)立的能力”的“一旦??????就”說(shuō)法錯(cuò)了，作者說(shuō)還要“隨著時(shí)間的變遷”。C.“它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們無(wú)能為力?！睂贌o(wú)中生有。 9．A（B項(xiàng)“再”應(yīng)為“兩次”；C項(xiàng)“客”應(yīng)為“像對(duì)待客人一樣”；D項(xiàng)“明日”應(yīng)為“第二天”） 10．D （A組中，第一句中的“與”意為“和、同”，第二句中的“與”應(yīng)為“結(jié)交”；B組中兩個(gè)“于”，前者為“向”，后者為表比較的介詞；C組前一個(gè)“而”表順承關(guān)系，后一個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項(xiàng)中兩個(gè)“因”皆為“于是”） 11．D （ ①是孫臏自我界定的話，與軍事才能無(wú)關(guān)；③是交代齊魏兩國(guó)交戰(zhàn)的情況；⑤是司馬遷對(duì)“馬陵”地理環(huán)境的客觀敘述） 12．B （ “去邯鄲”是“離開(kāi)邯鄲”而不是“去了邯鄲”） 13．（1）善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢(shì)向有利的方面加以引導(dǎo)。（“因”“利導(dǎo)”）（3分）（2）和他的輕騎兵一道，兩日的路程并作一日趕，追擊逃奔的齊軍。（“輕銳”“倍行”“ 并行”“之”）（4分）（3）看見(jiàn)白色木質(zhì)上寫(xiě)有字跡，就點(diǎn)燃火把照看那些字。（“白書(shū)”“ 鉆火”“ 燭之”）（3分） 14．（8分）⑴主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分） ⑵妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（4分） 16．改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。（4分） 17.（示例）夕陽(yáng)西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來(lái)的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。 18.就像伐木工人擁有一把利斧 就像雄鷹擁有一雙翅膀 19. ①竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新。②花椒樹(shù)籬笆：枝丫交錯(cuò)，香味麻酥酥。③木籬笆：繁花錦簇，優(yōu)雅羞怯。（每點(diǎn)1分，答全4分） 20.①運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度，描寫(xiě)了鄉(xiāng)村早晨的美好景色，語(yǔ)言生動(dòng)形象。比喻、排比如：把籬笆比成“一首詩(shī)”“一幅畫(huà)”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”，生動(dòng)形象描寫(xiě)出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。擬人，如“鳥(niǎo)兒們?cè)诨h笆上唱起了情歌”“露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會(huì)很久不舍得離去”，生動(dòng)有情趣。（4分）（其手法每一種2分，要有闡述，說(shuō)出兩種就可以得到4分）②語(yǔ)言清新典雅，描寫(xiě)富有圖畫(huà)美。一叢籬笆，一顆露珠，幾只螞蟻，都是一幅美妙的畫(huà)。（2分） 21.此句甴物及人，深化主旨。由籬笆墻的弱德之美——不與人爭(zhēng)辯、不自慚形穢以及打扮鄉(xiāng)村、守衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤而聯(lián)想到自己，讓自己也能像籬笆墻一樣在生命中摒棄假惡濁，堅(jiān)守真善清。（3分） 22.①“與籬笆相守”守住心靈，也就是守住我們內(nèi)心的寧?kù)o、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內(nèi)心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。②“與鄉(xiāng)村相守”守護(hù)鄉(xiāng)村，籬笆所守住的鄉(xiāng)村文明，遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的塵囂，在純樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美是最大的快樂(lè)。因此，我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧囂，守護(hù)鄉(xiāng)村。（5分）（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分） 23.作文立意的角度： ①長(zhǎng)處和短處。（尺有所長(zhǎng)，寸有所短） ②學(xué)會(huì)欣賞。（互相賞識(shí)） ③要全面認(rèn)識(shí)自己。 ④面對(duì)別人的贊賞，要保持自我清醒。 ⑤瞬間美和永恒美。 參考譯文： 齊國(guó)使者來(lái)到（魏國(guó)都城）大梁，孫臏以受刑囚犯的身份暗中求見(jiàn)齊使。齊使認(rèn)為孫臏與眾不同，就私下用車(chē)把他載到齊國(guó)。齊將田忌賞識(shí)孫臏，像對(duì)待客人那樣對(duì)待他。 田忌屢次與齊國(guó)幾位貴公子下很重的賭注賽馬，孫臏見(jiàn)田忌的馬的足力與對(duì)手的馬匹相差不遠(yuǎn)，這些馬匹分上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈艑O臏的話對(duì)，就和齊王及各位公子下了千金的賽馬賭注。等到臨近比賽，孫臏說(shuō)：“今天用您的下等馬匹與他們的上等馬匹比，用您的上等馬匹和他們的中等馬匹比，用您的中等馬匹與他們的下等馬匹比?！彪p方賽馬完畢，田忌一負(fù)二勝，終于贏得齊王千金。于是田忌就把孫臏推薦給威王，威王向?qū)O臏詢問(wèn)兵法，就拜他做了老師。 這以后，魏國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙國(guó)危急，向齊國(guó)請(qǐng)求救兵。齊威王要讓孫臏擔(dān)任統(tǒng)帥，孫臏推辭說(shuō)：“受過(guò)刑的人不可以（擔(dān)此重任）。”齊王于是讓田忌擔(dān)任統(tǒng)帥，而讓孫臏擔(dān)任軍師，坐在有篷蓋車(chē)中，為齊軍出謀劃策。田忌要率領(lǐng)齊軍到趙國(guó)去，孫臏說(shuō)：“理亂絲不可緊握拳頭（使大力氣），排解斗毆不可參與搏斗。而應(yīng)該抓住要害，攻擊它的薄弱地方，那樣它就會(huì)受到形勢(shì)的阻礙和限制，自行解開(kāi)。現(xiàn)在魏趙兩國(guó)交戰(zhàn)，魏國(guó)的精兵必定全部用在國(guó)外，老弱殘兵在國(guó)內(nèi)疲憊不堪；您不如率兵快速直奔大梁，占據(jù)它的交通要道，沖擊它的真正空虛之地，魏國(guó)就一定會(huì)舍棄趙國(guó)而前來(lái)自救，這樣，我們就可以一下子解除趙國(guó)被圍的局面，同時(shí)削弱魏國(guó)的力量?！碧锛陕?tīng)從了孫臏的建議，魏軍果然撤離了趙國(guó)都城邯鄲，與齊軍在桂陵打了一仗，結(jié)果齊軍大敗了魏軍。 又過(guò)了十三年，魏與趙聯(lián)合攻打韓國(guó)，韓國(guó)緊急向齊國(guó)求救。齊王派田忌為將前往救韓，直奔大梁。魏國(guó)大將龐涓聽(tīng)到了消息，就撤離韓國(guó)回頭追擊齊軍，但此時(shí)齊軍已奔西而去。孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“他們趙、魏、韓的軍隊(duì)一貫自視強(qiáng)悍勇猛而看輕齊軍，齊軍一直被認(rèn)為膽怯；善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢(shì)向有利的方面加以引導(dǎo)（既然魏兵認(rèn)為齊兵膽怯，齊兵就偽裝膽怯逃亡，誘使魏兵上當(dāng)）。兵法上說(shuō)：（一晝夜）追逐勝利于百里之外，（兵既疲累，供應(yīng)也不及）這樣，雖上將也難免受挫，（即使是追逐）五十里，士卒也只有一半能夠到達(dá)。讓齊軍進(jìn)入魏地后筑供十萬(wàn)人吃飯用的灶，第二天筑供五萬(wàn)人吃飯用的灶，第三天筑供三萬(wàn)人吃飯用的灶?！饼嬩嘎受娺B追了三天，非常高興，說(shuō)：“我本來(lái)知道齊軍膽小，進(jìn)入我國(guó)僅三天，齊軍中的逃亡者就超過(guò)了一半。”于是丟下步兵，和他的輕騎兵一道，兩日的路程并作一日趕，追擊逃奔的齊軍。孫臏估計(jì)龐涓的行程，傍晚將到達(dá)馬陵。馬陵一帶道路狹窄，道旁有許多障礙，可埋伏軍隊(duì)。于是（派人）剝?nèi)ヒ淮髽?shù)的樹(shù)皮，露出白色木質(zhì)部分，在上面寫(xiě)上：“龐涓死于此樹(shù)之下?！蓖瑫r(shí)讓善于射箭的一萬(wàn)齊兵弓弩手夾道埋伏，約定說(shuō)：“日暮時(shí)分見(jiàn)到舉火的就一齊射箭?！饼嬩腹辉诋?dāng)夜到達(dá)被剝?nèi)?shù)皮的大樹(shù)下，見(jiàn)白色木質(zhì)上寫(xiě)有字跡，就點(diǎn)燃火把照看那些字。未等讀完上面的字，齊軍就萬(wàn)箭齊發(fā)，魏軍大亂，互相失去了聯(lián)系。龐涓自知自己的計(jì)謀已經(jīng)用完了，軍事行動(dòng)失敗的趨勢(shì)不可扭轉(zhuǎn)，就割脖子自殺了，（臨死時(shí)）說(shuō)：“終究讓那小子成名了！”齊軍于是乘勝將龐涓的軍隊(duì)徹底打敗。 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