2019-2020年高三押題卷 文綜歷史 含答案.doc

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2019-2020年高三押題卷 文綜歷史 含答案 本試卷分第I卷和第lI卷兩部分，共10頁（第I卷4頁，第Il卷6頁）。滿分240分?？荚囉脮r150分鐘。答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、區(qū)縣和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第I卷（必做，共50分） 注意事項： 1．第I卷共25小題，每小題4分，共1OO分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。 9．清代顏元在《習齋四存編》中說：“秦人任智力以自雄，收萬方以自私，敢于變百圣之大法，自速其年 世，以遺生民氣i世世無窮之大禍，祖龍（秦始皇）之罪上通于天矣！”作者在此反對郡縣制的理由是 A．郡縣制變更了百圣之法 B．郡縣制是君主實現(xiàn)自私天下的手段 C．郡縣制危害了君主的權(quán)威 D．郡縣制加速了國家的滅亡 10．黃仁宇在《中國大歷史》中指出：“……他們（理學家）的主靜與主敬，和西方文藝復興時的人物觀感不同。后者自由思想之展開，與當日趨向商業(yè)化的運動同時?！崩韺W和文藝復興之所以發(fā)生不同的主要原因是 A．理學壓制人性；文藝復興提倡思想自由 B．理學以農(nóng)耕經(jīng)濟為基礎；文藝復興以商品經(jīng)濟為基礎 C．理學產(chǎn)生于儒學出現(xiàn)危機時；文藝復興產(chǎn)生于天主教出現(xiàn)信仰危機時 D．理學講究發(fā)奮立志：文藝復興追求財富與人生享樂 11．在歷史研究中，時序思維用發(fā)生在前面的事件為后面的事件提供解釋，又用發(fā)生在后面的事件為發(fā)生在前面的事件提供解釋，從而說明事件之間的因果關(guān)系。下列事件中符合時序思維的一組是 ①俄國十月革命 ②第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束③中國五四運動④中國共產(chǎn)黨成立 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12．下圖為1949-xx年中國與外國建交狀況曲線圖，其中1992年中國出現(xiàn)與外國建交的高峰，關(guān)于其主要原因的表述正確的是 A．世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強 B．中美中日關(guān)系正?；? C．建立社會主義市場經(jīng)濟體制目標的提出 D．蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解；世界形勢總體趨于緩和 13．有學者指出：“從1953年我國完成戰(zhàn)后的經(jīng)濟恢復，轉(zhuǎn)入大規(guī)模經(jīng)濟建設以后，資本（包括人力資本）和資源嚴重缺乏就開始困擾著中國共產(chǎn)黨，在這種情況下，中國共產(chǎn)黨采取了集中有限資本和資源來加快建設重工業(yè)和完整工業(yè)體系的發(fā)展戰(zhàn)略?！辈牧现械摹鞍l(fā)展戰(zhàn)略”之指的是 A．制定一五計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B．進行三大改造 C．開展大躍進運動 D．開展人民公社化運動 14．閱讀下圖，其中美國在1860-1938年在世界制造業(yè)產(chǎn)量中所占的相對份額發(fā)生變化的原因不包括1750-1938年各大國在世界制造業(yè)產(chǎn)量中所占的相對份額(%) A．美國南北戰(zhàn)爭后經(jīng)濟迅速發(fā)展 B．美國在第二次工業(yè)革命中發(fā)展迅速 C．1929-1933年經(jīng)濟大危機的影響 D．美國在第一次工業(yè)革命中獨占鰲頭 15．斯塔夫理珂諾斯的《全球通史》說道；“幾十年前還統(tǒng)治全球的歐洲大陸的前途這時似乎是暗淡的、危險的。但20世紀50年代后，東歐和西歐各國卻驚人地東山再起?！逼渲形鳉W各國崛起的主要原因有 ①第三次科技革命的影響②馬歇爾計劃的援助③建立起以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系④西歐各國經(jīng)濟體制的調(diào)整 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 16．作家莫言是中國新一輩極具活力的作家之一。他的小說在寫作技巧上，通過荒誕、怪異的描述手法，將現(xiàn)實夸張、變形，從而更深刻地描繪出某種現(xiàn)實狀況，帶有明顯的“先鋒”色彩。下列作品與其風格相似的是 A．《日出印象》 B．《命運交響曲》 C．《西風頌》 D．《等待戈多》 第II卷（必做題，共140分） 注意事項： 1．第II卷14道題。其中26- 31題為必做部分，32-39題為選做部分。 2．考生在選做部分的試題中必須從政治、歷史、地理三科中各選1道試題，在答題紙規(guī)定的位置寫清題號并作答。不按規(guī)定選做者，閱卷時將根據(jù)所選科目題號的先后順序，只判最前面的l道題，其他作答的題目答案無效。 3．第1I卷所有題目的答案考生必須用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆答在答題紙上，在試題卷上答題無效。 【必做部分】 28．（20分）社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵是什么？社會轉(zhuǎn)型就是社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價值觀念等發(fā)生深刻變化。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 春秋戰(zhàn)國時期處在中國歷史上承前啟后的重要時期，因為春秋戰(zhàn)國時期中國完成了社會的轉(zhuǎn)型。在此之前中國社會仍然是血緣社會，在此之后雖然仍有濃重的血緣色彩，但轉(zhuǎn)向了地緣社會：在此之前是封建諸侯、貴族分權(quán)的時代，在此之后是專制獨裁、皇帝集權(quán)的時代?！袊韵某詠淼乃那隁v史可以分為前后兩大階段，春秋戰(zhàn)離時期就是這兩大階段之間的轉(zhuǎn)型時期。 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，從政治、經(jīng)濟、思想文化方面概括古代中國完成“社會的轉(zhuǎn)型”后的表現(xiàn)。（6分） 材料二 1978年至今，（新）中國才開始了真正意義上的社會轉(zhuǎn)型，我把它叫做中國社會轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展階段。中國社會轉(zhuǎn)型，包括了從原有計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變、鄉(xiāng)村社會向城鎮(zhèn)社會轉(zhuǎn)變、封閉半封閉社會向開放社會轉(zhuǎn)變、倫理社會向法理社會轉(zhuǎn)變等，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和體制轉(zhuǎn)型同步并行，相互交織，涉及社會所有構(gòu)成要素系統(tǒng)。 ——鄭杭生《中國和西方社會轉(zhuǎn)型顯著的不同點》 (2)結(jié)合所學知識，回答這一時期是如何向“開放社會”或“法理社會”轉(zhuǎn)變的？（兩者選一作答即可）(6分) 材料三 近100年來，我國真正意義上的社會轉(zhuǎn)型有三次。第一次是辛亥革命，結(jié)束了長達兩千年的封建帝制；第二次是1949年中華人民共和國成立，實行社會主義制度；第三次是正在進行的改革開放。社會轉(zhuǎn)型要考慮三大因素，英國社會學家吉登斯提出文化因素、經(jīng)濟因素、政治因素，……中國這一百年來三大轉(zhuǎn)型都靠文化支撐，……文化是我們社會轉(zhuǎn)型當中的凝聚力、創(chuàng)新力。 (3)結(jié)合史實，說明材料中的觀點。（8分） 29（16分）國際關(guān)系格局是基于一定歷史時期國際社會的主要矛盾，處于國際關(guān)系體系中主要的行為主體相互聯(lián)系和作用而形成的一種力量對比的基本結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略態(tài)勢。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 像之前的威爾遜一樣，羅斯福設想了一個新的世界秩序，美國、英國、蘇聯(lián)和中國實際上將瓜分世界，協(xié)力維護和平。但是曠日持久的沖突從三個方面對和平構(gòu)成了威脅：“解放”國家的內(nèi)戰(zhàn)，國際共產(chǎn)主義的“野心”，以及蘇聯(lián)對邊界安全或權(quán)利的渴望。斯大林奪取了東歐的大部分國家，或者派兵在那里駐守。 ——菲利普·費爾南德茲·阿邁斯托<<世界：一部歷史》 (l)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“和平”的實質(zhì)。為阻止美國的這一目標，概括蘇聯(lián)采取了哪些措施？（6分） 材料二 盡管與歷史上的霸權(quán)國家本質(zhì)一樣，但美國在追求霸權(quán)過程中還是呈現(xiàn)出了新的特點：重視通過多邊的國際安排來落實自己的國際體系原則、規(guī)范、行為規(guī)則以及國際組織等，從而使得霸權(quán)“制度化”與“合法化”。 ——張振江<從英鎊到美元——國際經(jīng)濟霸權(quán)的轉(zhuǎn)移》 (2)結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)后相關(guān)史實，論證材料=的觀點。（10分） 【選做部分】 35．(l0分)【歷史一一歷史上重大改革回眸】閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。 材料一（包稅人）在夜晚催促農(nóng)民第二天平早起來干活。誰稍晚一點，哪怕家里有緊要事情，也不行．鄉(xiāng)丁們會來揪著他的胡須又打又罵。農(nóng)民的地住比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在走投無路時還可能逃亡，農(nóng)民則不行，他們不能輕易遺棄自己的土地，即使逃跑了，他們的主人也會把他們追回來，加倍地懲罰他們。 ——埃及史學家迦白魯諦 材料二 請回答： (l)材料一指的是埃及哪一經(jīng)濟制度？依據(jù)材料分析農(nóng)民在埃及的地位。（4分） (2)材料二反映了當時的日本面臨怎樣地局面？結(jié)合所學知識，分析埃及和日本在解決自身危機方面的最大不同。(6分) 36.(10分)【歷史一一近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。 材料一……我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物音賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權(quán)力改變或廢除它，以建立一個新的政府。 一一《獨立宣言》（1776年7月4日） 材料二：各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需之資格?！ū娮h院議員人數(shù)及直接稅額按合眾國所轄各州人口之多寡，分配于各州，此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括須服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算） 一一《美利豎合眾國憲法》1787年 請回答： (l)材料一體現(xiàn)了歐洲啟蒙思想家哪些基本主張？（4分） (2)比較材料一和材料二，指出其自相矛盾之處。這一現(xiàn)象說明了什么問題？（6分） 37．（10分）【歷史-20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。 材料一 蘇聯(lián)外長莫洛托夫曾經(jīng)表示：“在社會主義國家和資本主義國家的關(guān)系之間，如果它們想要達成協(xié)議的話，就必須分清：那是你們的勢力范圍，而這是我們的勢力范圍?！? 材料二1945年5月8日．德國簽署無條件投降書，蘇聯(lián)人民舉國歡慶。而當時擔任美國駐蘇參贊的凱南卻對身邊的記者說：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了。而戰(zhàn)爭才剛剛開始。” (1)材料一中莫洛托夫的話表明了蘇聯(lián)領(lǐng)導人在“二戰(zhàn)”后初期的什么想法？（2分） (2)材料二中的兩個“戰(zhàn)爭”分別指什么？請結(jié)合凱南的這句話分析戰(zhàn)后國際形勢的轉(zhuǎn)變。(6分) 歷史部分 第Ⅰ卷答案（選擇題） 9 10 11 12 13 14 15 16 B B C D A D A D 第Ⅱ卷答案（非選擇題） 28.(1)①政治上，確立了專制主義中央集權(quán)制度。②經(jīng)濟上，確立了以土地私有制為基礎的小農(nóng)經(jīng)濟。③思想文化上，確立以儒家思想主流的思想體系。（6分） （2）開放社會：①1980年后逐步建立經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，形成點線面相結(jié)合局面。②1992年后，隨著上海浦東和天津濱海新區(qū)的開發(fā)，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的新格局。③xx年中國加入世貿(mào)組織，標志著我國對外開放進入一個新的階段。（6分） 法理社會：①平凡冤假錯案，進行政治體制改革。②加快法制建設步伐，出臺各種法律法規(guī)，實行“依法治國”，逐步建成了比較完備的法律體系。③加強基層政權(quán)和基層民主建設。（6分） （3）觀點：中國這一百年來三大轉(zhuǎn)型都靠文化支撐。（2分） 史實：①辛亥革命：三民主義。②新中國成立:馬列主義、毛澤東思想。③改革開放：鄧小平理論。（6分） 29.（1）實質(zhì)：美國稱霸世界。（2分） 措施：①確保邊界安全，控制東歐，在自己的周邊建立“安全帶”。②在全球范圍內(nèi)和美國進行“冷戰(zhàn)”，爭奪世界霸權(quán)。（4分）（若答“在聯(lián)合國和美國對抗、成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局、成立經(jīng)互會、建立華約、柏林危機”等，可酌情給分，但總分不高于2分） （2）觀點：美國通過多邊的國際安排和國際組織使得霸權(quán)“制度化”與“合法化”。（2分） 史實：①倡導建立聯(lián)合國，企圖通過控制聯(lián)合國來稱霸世界。②建立以美元為主導的國際貨幣金融體系，通過國際貨幣基金組織和世界銀行，確立了世界經(jīng)濟的霸主地位。③通過建立關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定，確立了以美國為中心的國際貿(mào)易體系。④策動建立北大西洋公約組織，遏制蘇聯(lián)，控制西歐，稱霸世界。（8分，每要點2分） 35.（1）包稅制。社會地位最低，沒有任何政治權(quán)利，依附于包稅人，受其控制；不得棄田逃亡，否則受到重刑，實際上還是農(nóng)奴。（4分） （2）出現(xiàn)了資本主義萌芽；“黑船事件”，使日本面臨嚴重的民族危機。埃及穆罕默德·阿里改革并沒有從根本上改變封建性的生產(chǎn)關(guān)系，日本的明治維新確立了資本主義生產(chǎn)關(guān)系，是天皇政府進行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。（6分） 36.（1）天賦人權(quán)，自由平等，人民主權(quán)，社會契約，人民有權(quán)推翻統(tǒng)治者。（4分） （2）材料一強調(diào)人權(quán)的平等和天賦人權(quán)思想，而材料三卻將人分為公民和非公民，不承認黑人、印第安人享有與白人相等的選舉權(quán)，違反了人權(quán)平等的原則。這說明1787年憲法有局限性，存有種族歧視，資產(chǎn)階級所標榜的自由、平等有一定的虛偽性。（6分） 37.(1)蘇聯(lián)領(lǐng)導人的“想法”：憑借唯一能夠與美國抗衡的政治軍事大國的實力，與美國抗爭、對峙，劃分各自的勢力范圍，甚至要求“平起平坐”。 （2）①兩個“戰(zhàn)爭”：第二次世界大戰(zhàn)和美蘇“冷戰(zhàn)”。 ②戰(zhàn)后國際形勢的轉(zhuǎn)變：二次大戰(zhàn)后，歐洲嚴重削弱，美國實力空前膨脹，成為資本主義世界頭號強國；蘇聯(lián)也壯大了自己的力量，成為世界上唯一能夠與美國相抗衡的國家。按照戰(zhàn)時一系列國際會議確立的基本原則，在美蘇勢力均勢的基礎上，建立起美蘇劃分勢力范圍的雅爾塔體系。由于國家利益的矛盾和意識形態(tài)的對立，美蘇兩國為取得世界霸權(quán)，在世界范圍內(nèi)展開了激烈的爭斗，導致世界局勢動蕩不安。