2019-2020年高考語(yǔ)文 藝體生百日突圍專題06 擴(kuò)展或壓縮語(yǔ)段（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文 藝體生百日突圍專題06 擴(kuò)展或壓縮語(yǔ)段（含解析） ?基礎(chǔ)勤梳理 名篇名句不離口 1．屈原在《離騷》中，寫時(shí)間更替很快的句子是“ ， 。”這些句子都表明了詩(shī)人自己非常焦慮，擔(dān)心時(shí)光如流水逝去，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)把美好的品格和超凡的才能獻(xiàn)給楚國(guó)。 2．《離騷》一文中與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙的句子是 ， 。 3．屈原在《離騷》中表明自己崇仰真理，當(dāng)仁不讓，有強(qiáng)烈的道德覺(jué)醒意識(shí)（自我意識(shí)）的句子是 ， ！ 4．在《離騷》中，表現(xiàn)屈原心憂百姓的句子是不撫壯而棄穢兮，何不改此度？表現(xiàn)屈原誓死追求真理的句子是 ， ！ 5．在《離騷》中表明時(shí)不我待，要珍惜時(shí)間的句子是 ， 。 【答案】1．日月忽其不淹兮，春與秋其代序2．不撫壯而棄穢兮，何不改此度？3．乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路4．乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路5．汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與 易錯(cuò)成語(yǔ)勤溫習(xí) 1．辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。（“如坐春風(fēng)”：比喻在不知不覺(jué)中受到長(zhǎng)輩或良師的懇切教誨，這里用錯(cuò)了對(duì)象。） 2．沒(méi)有好本子就沒(méi)有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事。（“朝思暮想”：往往用于思念，而不是一般意義上的“想”，句子中的“朝思暮想”應(yīng)該用“夢(mèng)寐以求”來(lái)替換。） 3．一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。（“不可思議”：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。應(yīng)該為“不可理喻”。） 4．陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生簡(jiǎn)直不知所云。（“不知所云”：指說(shuō)話人語(yǔ)言紊亂空洞。此句是指聽(tīng)話人聽(tīng)不懂。）? 5．這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。（“浩如煙?！保盒稳莸浼D書等極為豐富。不能形容商品。）???? 寫作素材常積累 備考話題：堅(jiān)守 經(jīng)典素材： 韓信忍胯下之辱 （韓信，有些惡少侮辱他——胯下鉆了過(guò)去——被認(rèn)為他是膽小鬼——被封為淮陰侯后任命侮辱過(guò)自己的人作巡城捕盜的武官）淮陰侯韓信，是淮陰地方人。當(dāng)初，他是平民時(shí)，家中貧窮，也沒(méi)有什么好的德行，常在熟人家里吃口閑飯，很多人都討厭他。淮陰的屠宰戶里，有些惡少，公然侮辱他道：“韓信，你能不怕死，就用你的劍來(lái)刺殺我；如果怕死不敢刺，就從我的胯下鉆過(guò)去!”于是，韓信低下頭趴在地上，從那惡少的胯下鉆了過(guò)去。滿街的人都譏笑韓信，認(rèn)為他是膽小鬼。 他后來(lái)助劉邦奠定漢業(yè)，被封為淮陰侯。漢王五年正月，改封齊王信為楚王，都城在下邳。韓信到了自己的封國(guó)，把那位曾經(jīng)侮辱過(guò)自己、命他從胯下鉆過(guò)去的人找來(lái)，任命作巡城捕盜的武官。并且對(duì)他部下的各位將領(lǐng)說(shuō)：“這位是壯士，當(dāng)年他侮辱我的時(shí)候，我難道不能殺了他嗎?殺他又沒(méi)有什么道理，所以當(dāng)時(shí)忍下了這口氣，才能有我今天這樣的功業(yè)。” 時(shí)新素材： 李嘉誠(chéng)堅(jiān)守原則（李嘉誠(chéng)投資巴哈馬——馬政府以賭場(chǎng)牌照作為酬謝——委婉拒絕——在酒店外另建獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，和黃只賺取租金）李嘉誠(chéng)講了一個(gè)有關(guān)堅(jiān)守原則、有所為有所不為的故事。不久前，他在加勒比海巴哈馬國(guó)投資，擁有貨柜碼頭、飛機(jī)場(chǎng)、酒店、高爾夫球場(chǎng)及大片土地，成為當(dāng)?shù)刈畲蟮暮Ｍ馔顿Y商。巴哈馬政府拿出很多商人求之不得、一定賺大錢的賭場(chǎng)牌照，作為酬謝李嘉誠(chéng)的禮物。面對(duì)送來(lái)的錢財(cái)，李婉轉(zhuǎn)地拒絕了。他說(shuō)：“我對(duì)自己有個(gè)約束，并非所有賺錢的生意都做。”巴哈馬總理找到李嘉誠(chéng)說(shuō)：“一大堆商人追著要這個(gè)牌照，我們都沒(méi)給，你這么大的投資，我一定要給你，你有三家酒店，隨便放那家都可以?！笔⑶殡y卻之下，李作了“妥協(xié)”，決定不接受賭場(chǎng)牌照，但在酒店外面另蓋獨(dú)立的房子給第三者經(jīng)營(yíng)，并由經(jīng)營(yíng)者直接與政府洽談條件，和黃只賺取租金?！熬频昕腿艘ツ莾何也还?，但我的酒店決不設(shè)賭場(chǎng)”。李說(shuō)，或許，用現(xiàn)代的生意眼光來(lái)考量，會(huì)有各種不同的說(shuō)法，但“這是我的原則，原則必須堅(jiān)持”。 ?技能再提高 壓縮 一、擬寫新聞標(biāo)題和擬寫一句話新聞 【題型解析】 新聞標(biāo)題在新聞中有著重要的地位，起著提挈全篇的作用。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭手法。 擬寫一句話新聞時(shí)，要把握文段語(yǔ)意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是不是讀者最需要知道的內(nèi)容，是不是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考慮。 【高考例題】 （xx?天津卷）根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)） 在建的津門津塔成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斷門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336．9米，地上75層，地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑技術(shù)（科技）與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于xx年內(nèi)建成并投入使用。 【思路解析】 根據(jù)題意要求用精練的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括新聞的基本內(nèi)容。概括后的句子必須是一個(gè)主謂式單句。分析材料得知敘述的對(duì)象是“津門津塔”，陳述的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化為最后一句“將于xx年建成并投入使用”，修飾成分根據(jù)語(yǔ)義概括即可。 【參考答案】 例：融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于xx內(nèi)建成使用。 【技法指津】 擬寫新聞標(biāo)題及擬寫一句話新聞的解題方法基本相同： 1．閱讀材料，確定陳述對(duì)象。 2．概括事件，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物（對(duì)象、身份等），事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 3．根據(jù)事件側(cè)重點(diǎn)，刪減次要內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)等），以達(dá)到字?jǐn)?shù)的要求。 4．組合成一個(gè)主謂式結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句，準(zhǔn)確表述出來(lái)。要注意在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。 二、下定義 【題型解析】 下定義，就是用簡(jiǎn)潔的判斷句的形式對(duì)事物的本質(zhì)特征加以揭示的方法。它要求在理解所給內(nèi)容的基礎(chǔ)上提取必要信息，把握概念的本質(zhì)屬性，組織成定義的形式。 【高考例題】 （xx?安徽卷）請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。 年畫是民間很常見(jiàn)的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。 答： _______________________________________________________________ 【思路解析】 做這道題，可按照以下思路進(jìn)行：第一步：把握題干中的關(guān)鍵詞“主要信息”“定義”“不超過(guò)40字”，明確題干的所有要求。第二步：理清定義的格式，找出定義格式所需的要點(diǎn)，即種概念、屬概念和種差。材料的第一句已經(jīng)點(diǎn)出了種概念和屬概念。種概念就是年畫，屬概念就是圖畫，從材料中篩選出年畫的本質(zhì)特點(diǎn)，即種差。第三步：整合所篩選出的主要信息，然后檢查字?jǐn)?shù)，使答案符合題干要求。題干要求擬寫定義，這就要求首先明確定義的格式——被定義概念（種概念）=種差+屬概念。從材料的第一句，可知“年畫是一種圖畫”，即概念的主干句。然后找出種差，就是有關(guān)年畫本質(zhì)特點(diǎn)的內(nèi)容，如“農(nóng)歷新年”“線條單純，色彩鮮明”“多含有吉祥喜慶的意義”，再把它們整合在“年畫是一種圖畫”這個(gè)句子中即可。 【參考答案】 年畫是春節(jié)時(shí)張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。 【技法指津】 1．審題干，明確所給語(yǔ)句或語(yǔ)段的本質(zhì)特征及字?jǐn)?shù)等要求。 2．分析所給語(yǔ)段，刪除無(wú)用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。下定義需要剔除的信息包括：重復(fù)信息，比較信息，描寫信息，舉例信息，原因、背景信息，影響、意義、作用信息等。 3．被定義概念＝（是）種差（事物本質(zhì)特征）＋屬概念。按照格式將重要信息連詞成句，調(diào)整字?jǐn)?shù)，不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。 三、提取關(guān)鍵詞 【題型解析】 我們?cè)趬嚎s語(yǔ)段中所說(shuō)的關(guān)鍵詞是指能反映語(yǔ)段主題概念的詞或短語(yǔ)。 提取關(guān)鍵詞的題目多選取議論性語(yǔ)段材料，但記敘性語(yǔ)段中也有可能設(shè)題。議論性語(yǔ)段提取關(guān)鍵詞要抓住論題和觀點(diǎn)，提取出的關(guān)鍵詞或可以組成一個(gè)觀點(diǎn)性的句子，或體現(xiàn)論題不同側(cè)面的相對(duì)獨(dú)立的詞或短語(yǔ)。記敘性語(yǔ)段提取關(guān)鍵詞要抓住基本要素，提取出的關(guān)鍵詞一般可以組成一個(gè)完整的句子（類似于擬寫一句話新聞）。 【高考例題】 （xx?重慶卷）下列材料對(duì)“蝴蝶魚”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語(yǔ)加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)10字。 蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側(cè)扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚尾部都有一個(gè)似眼的黑圓斑點(diǎn)，那是它們用來(lái)誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯(cuò)誤地攻擊其堅(jiān)硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些品種也會(huì)吃一些小動(dòng)物及浮游生物。 答： _______________________________________________________________ 【解題思路】 答題時(shí)，要有整體意識(shí)。通過(guò)瀏覽的方法閱讀全文，迅速把握材料的結(jié)構(gòu)和整體思路。像本則材料，先對(duì)蝴蝶魚作總體介紹，然后依次介紹了它的外形、獨(dú)特的防御手段及食性。在通讀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析語(yǔ)段的層次，看分為幾層，每層的意思是什么。本則材料共四句話，可分四層。從四個(gè)方面對(duì)“蝴蝶魚”作了介紹。可對(duì)這四句話分別加以概括，刪去次要信息，整理出符合要求的答案。像本題要求用四個(gè)短語(yǔ)，每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)10字。 【參考答案】 （1）熱帶海洋觀賞魚的名角；（2）獨(dú)特的外形；（3）奇特的防身裝置；（4）以藻類、海綿珊瑚為食。 【技法指津】 方法一：三步解題法。①明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)；②明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)；③選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容即可。 方法二：先概括再提取。提取關(guān)鍵詞之前，先概括語(yǔ)段內(nèi)容，再進(jìn)行提取，抓住主要信息就能找出關(guān)鍵詞。 四、概括語(yǔ)段的要點(diǎn) 【題型解析】 這種壓縮要求對(duì)原語(yǔ)段進(jìn)行概括濃縮，歸納出中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。與記敘類語(yǔ)段的壓縮相似，議論類語(yǔ)段壓縮也必須突出材料的核心角度。多角度多層次的議論性語(yǔ)段，概括時(shí)必須注意論述的思路和層次。 【高考例題】 （2011?江蘇卷）下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過(guò)15個(gè)字。 我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上 看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能 性較小。 答： 【思路解析】 解答本題讀懂題干的要求是關(guān)鍵，不是讓概括結(jié)論，而是讓概括推導(dǎo)出結(jié)論的方面（角度）。所以，必須首先鎖定答案所在的區(qū)域，文段共四句話，第四句為結(jié)論，第一、二、三句是推導(dǎo)出結(jié)論的三個(gè)方面，對(duì)這三個(gè)句子加以概括即可。 【參考答案】 ①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載。 【高考例題】 （2011?四川卷）閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25字。 4月23日，“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的 意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。 答： 【思路解析】 首先分析材料，借助材料中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（分號(hào)），可以看出多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)“表示”的話中有兩點(diǎn)；他們“建議”的內(nèi)容中又有兩點(diǎn)。根據(jù)題干中“缺少‘什么’”的要求，可概括出“全球化視野”、“寬松的發(fā)展環(huán)境”、“平和的心態(tài)”；而“表示”話中的第二點(diǎn)“許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文”，轉(zhuǎn)換一下說(shuō)法，即“沒(méi)有追求卓越的意識(shí)”，由此可概括出“追求卓越的意識(shí)”。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，整理答案即可。 【參考答案】 全球化視野追求卓越的意識(shí)寬松環(huán)境平和心態(tài)。 【技法指津】 1．說(shuō)明類語(yǔ)段——層次切分法 說(shuō)明類語(yǔ)段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語(yǔ)段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”，把語(yǔ)段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后各要點(diǎn)相加，最后進(jìn)行比較整理，使之符合題干的要求。 2．議論性語(yǔ)段——關(guān)鍵語(yǔ)句突破法 對(duì)議論性的語(yǔ)段進(jìn)行壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語(yǔ)句突破法”。如有中心句，則為語(yǔ)段的主要內(nèi)容；如果沒(méi)有中心句，就必須找出對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行“翻新改造”就可以了。 3．描寫類壓縮——舍偏取正法 對(duì)于描寫類語(yǔ)段壓縮，首先要弄清描寫的對(duì)象，然后運(yùn)用“舍偏取正法”從語(yǔ)法角度對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行分析，保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語(yǔ)，舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語(yǔ)。對(duì)于寫景的語(yǔ)段來(lái)說(shuō)，一些時(shí)令（間）、地點(diǎn)、方位等狀語(yǔ)和對(duì)事物本身描繪性的定語(yǔ)都屬于舍棄的東西。 4．定向壓縮——順蔓摸瓜法 給出一個(gè)語(yǔ)段，題干要求從某個(gè)角度進(jìn)行概括。解題時(shí)要明確與要求有關(guān)的才是主要信息，注意題干要求壓縮的要點(diǎn)和原語(yǔ)段的要點(diǎn)并不是等同的。 擴(kuò)展 一、擴(kuò)展語(yǔ)句 “擴(kuò)展語(yǔ)句”要求運(yùn)用聯(lián)想、想象、描寫等方式，將幾個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)比較短的語(yǔ)句，擴(kuò)展為一個(gè)比較長(zhǎng)的語(yǔ)句或語(yǔ)段，使原句內(nèi)容更豐富、更充實(shí)，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表達(dá)得更充分?？碱}綜合性強(qiáng)，有的試題與簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)聯(lián)系在一起，并且大多與修辭手法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。 擴(kuò)展語(yǔ)句的考查形式有很多，基本形式可歸納為四種：豐富句意，描述情景，補(bǔ)充拓展，鑒賞理解。 一、豐富句意 【題型解析】 通過(guò)添加修飾或限制成分的辦法，使一個(gè)簡(jiǎn)單的句子變得具體可感，或使一種說(shuō)法變得明確嚴(yán)密。通?；蛲ㄟ^(guò)擴(kuò)展基點(diǎn)的辦法豐富有待“豐富”的內(nèi)容，或在明確擴(kuò)展方向之后，展開(kāi)聯(lián)想、想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。其中或舉例，或補(bǔ)充，或承接，或修飾，或用比喻、擬人、夸張等修辭手法來(lái)描述事物。 【高考例題】 （xx·安徽卷）按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。 要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法；③不少于80字。 答： 【參考答案】 這個(gè)冬天來(lái)得特別早。剛過(guò)十一月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒(méi)完沒(méi)了，樹(shù)上、房頂上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰，說(shuō)句話就會(huì)凍住，連平?；顫姾脛?dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，木雕泥塑一般。 二、連詞成句 【題型解析】 這種類型的擴(kuò)展是根據(jù)給出的一個(gè)或幾個(gè)情景信息，對(duì)所提供的信息充分展開(kāi)想象和聯(lián)想，并運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。 【高考例題】 （2011·天津卷）請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話。要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超過(guò)48字。 給力　雷人　粉絲　妙趣橫生　山重水復(fù)　美不勝收　怡然自得 答： 【思路解析】 此類題目答題思路：首先要把所提供詞語(yǔ)是否圍繞同一話題大致進(jìn)行分類，要求4個(gè)，就先拿出4個(gè)，其他看上去毫不相干的暫時(shí)不去理會(huì)；然后用選出的幾個(gè)進(jìn)行構(gòu)思，這時(shí)話題相對(duì)統(tǒng)一，便于寫作；最后反復(fù)修改，力求用最少的字?jǐn)?shù)（不多于規(guī)定字?jǐn)?shù)）表達(dá)最有效的內(nèi)容。 【參考答案】 海南，那美不勝收的風(fēng)光，那妙趣橫生的漂流，海灘邊那怡然自得的漫步，那給力的民族舞蹈……真讓人陶醉。 【技法指津】 1．準(zhǔn)確把握答題要求。擴(kuò)展語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的目的，充分考慮語(yǔ)境對(duì)陳述對(duì)象、語(yǔ)意語(yǔ)氣、審美情趣等的制約，明確語(yǔ)句明示或暗示的具有可能性的擴(kuò)展方向，了解擴(kuò)什么，怎么擴(kuò)。根據(jù)題目要求，判斷出應(yīng)采用的表達(dá)方式。同時(shí)，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。 2．合理想象具體細(xì)節(jié)。要找到詞語(yǔ)的相似點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)，依據(jù)這些相似點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)展開(kāi)想象與聯(lián)想，在句意聯(lián)結(jié)處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。 3．巧妙使用修辭手法。運(yùn)用修辭手法對(duì)事物某個(gè)方面進(jìn)行描繪渲染，突出它的特點(diǎn)，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象，從而具體、生動(dòng)、形象地感知事物。 三、補(bǔ)充拓展 【題型解析】 補(bǔ)充拓展一般是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展中心，并圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，并形成語(yǔ)意完整的語(yǔ)句或語(yǔ)段。這類題在題干中已限定了擴(kuò)展句的中心，答題時(shí)必須圍繞這個(gè)中心話題去展開(kāi)，不能另立話題。由于擴(kuò)展是由少到多，由簡(jiǎn)單到豐富的過(guò)程，因此在確定擴(kuò)展方向之后，應(yīng)當(dāng)合理安排段落層次。可以是總分、總分總、分總的結(jié)構(gòu)形式，也可以是類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的邏輯關(guān)系；續(xù)寫部分要與原句、原段銜接自然?？梢赃x用比喻、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對(duì)比、因果推論等來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。 【高考例題】 （xx·重慶卷）有人說(shuō)：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在70至90字之間。 答： 【思路解析】 此題是一篇小議論文，文章的主旨已經(jīng)明確：有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。首先要根據(jù)主旨把這句話中的每一個(gè)字分析透徹，確定擴(kuò)展點(diǎn)?！坝袝r(shí)候”強(qiáng)調(diào)是個(gè)別情況或特殊情況?！皳碛猩屏肌迸c“擁有真理”放在一起進(jìn)行比較，也就表達(dá)了一個(gè)意思：在特殊場(chǎng)合下，善良的謊言比誠(chéng)實(shí)的真理更重要！最后確定用適當(dāng)?shù)氖址ū硎鲞@種情況。 【參考答案】 剛性的法律并不能把所有的事情都處理得合情合理、完美無(wú)缺，溫情脈脈的善良更能溫暖我們的內(nèi)心，成為我們這個(gè)社會(huì)和諧的潤(rùn)滑劑和前進(jìn)的推動(dòng)劑。從這個(gè)意義上說(shuō)，善良有時(shí)候比真理更重要。 四、鑒賞理解 【題型解析】 這類題一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩(shī)句、格言及警句等，有時(shí)也對(duì)其情景進(jìn)行合理想象、描摹。解答這類題首先應(yīng)注意題目設(shè)置的情境，找準(zhǔn)題干中要求擴(kuò)展的重點(diǎn)；其次根據(jù)語(yǔ)段的體裁特點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)蔫b賞角度，或從思想內(nèi)容（如情感、畫面主題）上，或從藝術(shù)手法（如風(fēng)格、表現(xiàn)形式、語(yǔ)言）上進(jìn)行鑒賞理解；最后還要展開(kāi)聯(lián)想和想象，結(jié)合有關(guān)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。 【高考例題】 （xx?湖北卷）請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)50字。 答： 【思路解析】 聯(lián)系王維的《山居秋暝》的意境，寧?kù)o的畫意，流動(dòng)的樂(lè)韻，根據(jù)“竹喧”“浣女”展開(kāi)合理的想象。要運(yùn)用描寫、修辭等手法，語(yǔ)言富有文采，要注意字?jǐn)?shù)。 【參考答案】 浣完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過(guò)，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來(lái)。 【技法指津】 1．認(rèn)真閱讀詩(shī)句，明確詩(shī)句中所寫的對(duì)象。 2．展開(kāi)聯(lián)想和想象，想象詩(shī)句中描寫的情景。根據(jù)語(yǔ)意，構(gòu)造合理的情景。 3．如果要求以所給名言為中心闡述說(shuō)理，擴(kuò)展時(shí)只須從不同角度展開(kāi)，續(xù)寫幾個(gè)句子或通過(guò)舉例子的方法加以闡述即可。 ?基礎(chǔ)鞏固練 1．把下面詩(shī)句進(jìn)行擴(kuò)展，使其更加豐富、形象，擴(kuò)展后的文字不少于60字。（6分） 醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》） 【答案】 擴(kuò)寫要點(diǎn)：在茫茫的滿月下，烘托出離別的氛圍，在此種氛圍下，詩(shī)人所表達(dá)出來(lái)的失意的情感。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．請(qǐng)將“宋詞之美足以讓人沉醉”擴(kuò)寫成一段話。要求引用詩(shī)句，使用排比手法。不超過(guò)60字。（6分） 【答案】 示例一：宋詞的婉約美令人沉醉。讀宋詞，你會(huì)不禁產(chǎn)生“執(zhí)手相看淚眼”的眷念，會(huì)產(chǎn)生“獨(dú)自怎生得黑”的孤寂，會(huì)產(chǎn)生“無(wú)可奈何花落去”的感傷。 示例二：宋詞有一只美叫做豪放。讀豪放詞，你會(huì)為“氣吞萬(wàn)里如虎”的豪氣而喜，為“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)而樂(lè)，為“紅巾翠袖，揾英雄淚”的無(wú)奈而悲。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫香煙與蠟燭的對(duì)話。（4分） 每當(dāng)看到贊美蠟燭的文字，香煙就有些不服氣：“ ，聽(tīng)到的多是警告和恫嚇的語(yǔ)句!蠟燭的火苗輕輕地跳了起來(lái)：“老兄，你只說(shuō)對(duì)了一半。你裹滅自己， ！” 【答案】我也同樣照亮別人，毀滅自己，卻為何無(wú)人贊美（2分）卻播下了罪惡的種子，同時(shí)還污染了清潔的空氣（2分）意近即可。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過(guò)60字）（4分） 銀杏樹(shù)　　初冬　　疾風(fēng)驟雨　　凋零 【答案】昨夜，疾風(fēng)驟雨絲毫不理會(huì)生命的感受；今晨，銀杏樹(shù)只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的綠葉仿佛瞬間蛻變，在初冬的晨光里，如同云霞般金黃、耀眼。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．根據(jù)表達(dá)的要求，將下列詞語(yǔ)組成三個(gè)句子。（不得增減詞語(yǔ)）（6分） 12月18日上午?? 在學(xué)校里?? 是?? 發(fā)了一則信息?? 他?? 給班主任李老師 （1）強(qiáng)調(diào)“受話人” （2）強(qiáng)凋“發(fā)信息” （3）強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)” 【答案】（1）他12月18日上午在學(xué)校里是給班主任李老師發(fā)了一則信息。 （2）他12月18日上午在學(xué)校里給班主任李老師是發(fā)了一則信息。 （3）他12月18日上午是在學(xué)校里給班主任李老師發(fā)了一則信息。 （他12月18日上午給班主任李老師發(fā)了一則信息，是在學(xué)校里。）（每句2分） 【解析】 試題分析：這是一道考查學(xué)生綜合語(yǔ)言表達(dá)能力的很好的題，既要照顧內(nèi)容（看強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容），同時(shí)還要注意句式方面的要求，所以對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文水平要求較高，總之要注意表達(dá)的要求。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．用故事、案例闡明道理，陳述主張，可以使人覺(jué)得形象生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)你創(chuàng)作或復(fù)述一個(gè)故事（案例），并用破折號(hào)引出一句話簡(jiǎn)述其寓意。（6分） 示例： ①護(hù)士叫醒熟睡中的患者，讓他服用安眠藥。 ——有些人只知道機(jī)械地做事，對(duì)做事的目的卻不了解，甚而至于南轅北轍。 ②青蛙博士問(wèn)蜈蚣：“你有成百條腿，你是怎么決定先邁哪條腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且連路也不會(huì)走了。 ——對(duì)本能作過(guò)度的研究，反而喪失了本能。 【答案】 ①林巧稚大夫一生沒(méi)有婚育，卻成為公認(rèn)的婦產(chǎn)科專家?！獙W(xué)者、好的讀者不必就是詩(shī)人或作家。 ②貓半瞇著眼，看著飛來(lái)飛去的蜜蜂：“不是夠吃了嗎，怎么還忙個(gè)沒(méi)完呢？”蜜蜂邊采蜜邊替小貓著急：“整天躺著不動(dòng)，冬天來(lái)了吃啥呢？”——按自己的方式生活吧，甭整天琢磨別人。（故事3分，相關(guān)的道理、主張3分。故事和道理、主張之間缺乏相關(guān)性，本題最多給2分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 7．將下面語(yǔ)段中畫線的長(zhǎng)句改寫為幾個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 為推進(jìn)中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)加快政府職能轉(zhuǎn)變，探索負(fù)面清單管理，創(chuàng)新對(duì)外開(kāi)放模式，會(huì)議討論通過(guò)擬請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議的關(guān)于授權(quán)國(guó)務(wù)院在中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等國(guó)務(wù)院決定的試驗(yàn)區(qū)域內(nèi)暫停實(shí)施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定的決定草案。 【答案】會(huì)議討論通過(guò)如下決定草案：擬請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議，在中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等國(guó)務(wù)院決定的試驗(yàn)區(qū)域內(nèi)，授權(quán)國(guó)務(wù)院暫停實(shí)施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 8．將下面的長(zhǎng)句改成4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，要求不得改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語(yǔ)。（5分） 麗達(dá)實(shí)業(yè)總公司批準(zhǔn)了財(cái)務(wù)部部門經(jīng)理免除王陽(yáng)因被誣告違反費(fèi)用支出制度而被取消由于一年來(lái)工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的處罰的請(qǐng)示。 【答案】①王陽(yáng)因工作成績(jī)突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資。 ②他（王陽(yáng)）因被誣告違反費(fèi)用支出制度而受到取消晉升一級(jí)工資的處罰。 ③財(cái)務(wù)部部門經(jīng)理請(qǐng)示麗達(dá)實(shí)業(yè)總公司免除這一處罰。 ④總公司批準(zhǔn)了該部門經(jīng)理的請(qǐng)示。（每句1分，全答對(duì)5分各句語(yǔ)意不完整不得分，整體不連貫扣1分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 9．請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科菲波爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。（6分） 要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法；③語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；③60-100字。 即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。____________________________________ 【答案】 示例一 曹雪芹家道巨變，卻磨礪出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換成彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？ 示例二 貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，去不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？ 示例三 大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，他飽嘗童工的勞苦與屈辱，經(jīng)歷世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒(méi)有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？ 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 10．利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50~60之間。（4分） 來(lái)源廣???一個(gè)月????入選口號(hào)???千余條????“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)” 【答案】全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里受到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 ?提升突圍測(cè) 1．（xx?山東卷）對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。（4分） 作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型？一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以任何形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。 【答案】創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 2．（xx?浙江卷）用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。（4分） 太陽(yáng)怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？” 最后，雨一直下不來(lái)，禾苗干死了。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【答案】諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 3．（xx?四川卷）請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科菲波爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。（6分） 要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法；③語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；③60-100字。 即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。____________________________________ 【答案】 示例一 曹雪芹家道巨變，卻磨礪出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換成彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？ 示例二 貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，去不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？ 示例三 大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，他飽嘗童工的勞苦與屈辱，經(jīng)歷世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒(méi)有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？ 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．（xx·江蘇卷）請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過(guò)25個(gè)字。（4分） 夜幕下，小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：“人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹(shù)也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎?夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息!” 答：??_______________________________________________________________ 【答案】樹(shù)也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．（xx?遼寧卷）概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分） 近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。 【答案】網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 6．（xx?安徽卷）某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”呈的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。（6分） “蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器。“蛟龍”號(hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成。“蛟龍”號(hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99．8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門。 總標(biāo)題：________________________________________________________ 板塊標(biāo)題①_________________________ ②__________________________ ③_________________________ ④__________________________ 【答案】 示例一 示例二 總標(biāo)題：中國(guó)蛟龍! 中國(guó)龍，我驕傲! 板塊標(biāo)題：①真正中國(guó)造 ①中國(guó)制造大顯神威 ②世界一流 ②技術(shù)性能世界第一 ③蛟龍潛深海 ③蛟龍潛海世界矚目 ④探寶四大洋 ④海底寶庫(kù)敞開(kāi)大門 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E 7．（xx·山東卷）以“京劇”開(kāi)頭，概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。（4分） 京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行與旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生、老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。 答：京劇??___________________________________________________________ 【答案】（京劇）源自徽劇，角色分類源自生活，表演程式化，表現(xiàn)形式絢麗多姿。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 8．（xx·安徽卷）請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。（5分） 年畫是民間很常見(jiàn)的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。 答：??_______________________________________________________________ 【答案】年畫是春節(jié)時(shí)張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 9．（15屆江西新余一中二模）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。?分） 一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混濁，淺井也望不到底。 一口井，一眼見(jiàn)底，不一定是其淺。 。 一個(gè)人，看上去復(fù)雜，不一定是深刻。如果內(nèi)心是一片混濁的城府，淺薄的人，看上去也復(fù)雜。 一個(gè)人，看上去簡(jiǎn)單，不一定是淺薄。 。 【答案】如果井水清澈，深井也一眼見(jiàn)底。如果內(nèi)心是一片清澈的單純，深刻的人，看上去也簡(jiǎn)單。（每處3分，符合語(yǔ)境即可，酌情給分） 考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 10．（14屆江蘇蘇州高三一模）概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)25字。（4分） 新修訂的《居民身份證法》規(guī)定了公民申領(lǐng)、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)居民身份證應(yīng)當(dāng)?shù)怯浿讣y信息。居民身份證登記指紋信息，能進(jìn)一步增強(qiáng)證件防偽性，同時(shí)社會(huì)用證單位能夠快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行人、證一致性認(rèn)定，可以有效防止冒用他人身份證等違法犯罪行為的發(fā)生。目前，全國(guó)已有1．6萬(wàn)多個(gè)派出所啟動(dòng)居民身份證登記指紋信息工作，到今年年底將在全國(guó)全面鋪開(kāi)。 【答案】參考答案：我國(guó)年底將全面鋪開(kāi)身份證辦理時(shí)指紋信息登記工作。（核心信息：身份證辦理時(shí)指紋信息登記（2分）年底（1分）全國(guó)（1分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 11．（15屆山西山大附中10月考）請(qǐng)仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語(yǔ)意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。（4分） 中國(guó)古典詩(shī)詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意蘊(yùn)醉人身心?？傁氩粗蹢鳂?，靜候寒山寺的鐘聲；___________，____________；___________，___________ 。這樣，我才能找到精神的安放之所。 【答案】參考示例一：總想竹杖芒鞋，回望黃沙道中的夕陽(yáng)；總想攀登蜀道，傾聽(tīng)子規(guī)的啼叫。 參考示例二：總想登上滕王閣，遙望彭蠢之濱的雁陣；總想駐足楊柳岸，仰看天穹中的殘?jiān)隆＃ㄔ?shī)句合理貼切2分，句式一致2分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 12．（15屆山東濰坊某重點(diǎn)中學(xué)期中）概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。（4分） 日前，科技部向媒體通報(bào)霧霾治理科技工作情況時(shí)表示，十年來(lái)的研究結(jié)果表明，京津冀霧霾天氣是內(nèi)外因疊加的結(jié)果?？萍疾可鐣?huì)發(fā)展司司長(zhǎng)馬燕合稱，國(guó)外經(jīng)驗(yàn)表明霧霾治理需要30年左右的時(shí)間，我國(guó)不需要這么長(zhǎng)的時(shí)間。馬燕合依據(jù)中國(guó)科技信息研究所發(fā)布的《洛杉磯、倫敦、巴黎等城市治理霧霾與大氣污染的措施與啟示》專題報(bào)告的研究成果認(rèn)為，洛杉磯、倫敦、巴黎等城市霧霾治理經(jīng)驗(yàn)表明，發(fā)達(dá)國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中都經(jīng)歷了我國(guó)當(dāng)前類似的污染階段，目前他們已經(jīng)基本完成了相關(guān)治理工作。國(guó)外經(jīng)驗(yàn)表明，霧霾可治，但是治理需要30年左右的時(shí)間。 【答案】科技部認(rèn)為京津冀治霾進(jìn)程將快過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。（“科技部”1分；“京津冀”1分；“治霾進(jìn)程快”1分；“發(fā)達(dá)國(guó)家”1分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 13．（14屆云南玉溪一中高三上期中）仿照示例，自選對(duì)象，另寫一段話，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。（6分） 示例：欄。 倚欄。 倚欄遠(yuǎn)眺。 倚欄遠(yuǎn)眺，煙波江上使人愁。 【答案】月，望月。望月凝思。望月凝思，明月何時(shí)照我還。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，提取關(guān)鍵信息。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 14．（13屆安徽省示范高中高三第一次聯(lián)考）給下面這段文字?jǐn)M個(gè)標(biāo)題并從四個(gè)方面概括內(nèi)容要點(diǎn)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。（6分） 黃山，三山五岳中的三山之一。位于安徽省南部黃山市黃山區(qū)境內(nèi)，東經(jīng)11801'，北緯3001’。南北長(zhǎng)約40公里，東西寬約30公里，山脈總面積1200平方公里，核心景區(qū)面積約160．6平方介里，地跨市內(nèi)黟縣、休寧縣和黃山區(qū)、徽州區(qū)，面積1078平方公里。日出、奇松、怪石、云海、溫泉素稱黃山“五絕”。黃山82峰，或崔鬼雄渾，或峻峭秀麗，布局錯(cuò)落有致，天然巧成，并以天都峰、蓮花峰、光明頂三大主峰為中心向四周鋪展，歡落為深壑幽谷，隆起成峰巒峭壁。 （1）標(biāo)題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）內(nèi)容要點(diǎn)：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（1）奇秀黃山（2分） （2）地理位置 景區(qū)面積 黃山五絕 雄秀山峰（每點(diǎn)1分） 【解析】 試題分析：此題為概括信息題，其應(yīng)用性、能力性、綜合性很強(qiáng)，與日常生活實(shí)際聯(lián)系得很緊密。答題時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的主要信息，進(jìn)行合理壓縮，且注意字?jǐn)?shù)的限制。一個(gè)好的標(biāo)題，猶如畫龍點(diǎn)睛，能給文章增色添輝，能幫受眾選擇閱讀，使其產(chǎn)生共鳴。標(biāo)題往往都是文字簡(jiǎn)潔，具有醒目、有文采、有吸引力等特點(diǎn)。另外概括內(nèi)容要點(diǎn)，也要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，一定先通讀語(yǔ)段，把握了大意后，再扣住語(yǔ)段主要信息，去加以概括、提煉。 考點(diǎn)：考查壓縮語(yǔ)句的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 15．（14屆江蘇省鹽城高三上期中）以平實(shí)的語(yǔ)言表述畫線句子所包含的作者的創(chuàng)作思想。不超過(guò)20個(gè)字。（4分） 清代李漁在《閑情偶寄》中談到劇本創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“東施之貌，未必丑于西施，止為效顰于人，遂蒙千古之誚。” ▲ ▲ 20 【答案】創(chuàng)作不能丟失自我，盲目模仿只能遭人恥笑。（4分，每層2分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 16．（14屆成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月考）閱讀下面的一則材料，然后回答問(wèn)題。（4分） “代排”本不是什么新鮮事，最近成都一家服務(wù)公司推出的“銀行代排”頗有意思：付2元錢，就幫你排隊(duì)。許多市民說(shuō)，上銀行少則排隊(duì)半小時(shí)，多則2小時(shí)，2元錢換2小時(shí)，值得?。贿€有人說(shuō)，這種服務(wù)的推出，銀行應(yīng)該感到臉紅。 請(qǐng)從雇傭者和被雇傭者兩個(gè)不同角度，分別給“銀行代排”下一個(gè)定義。（所下定義要分別突出兩者不同的利益，每條不超過(guò)20字） （1）雇傭者角度：“銀行代排”就是___________ _________的一種雇傭行為。 （2）被雇傭者角度：“銀行代排”就是_________ _________的一種雇傭行為。 【答案】 （1）花2元錢雇人去銀行排隊(duì)以節(jié)省時(shí)間 （2）到銀行去替別人排隊(duì)以獲得2元錢的報(bào)酬 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，提取關(guān)鍵信息。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 17．（13屆河北唐山高三摸底）下列材料對(duì)“蝙蝠”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用五個(gè)短句加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個(gè)短句不超過(guò)10字。（5分） 蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動(dòng)物，有900多種，但它們并沒(méi)有真正的翅膀，“翅膀”是蝙蝠的身體粘上的薄膜。它們中的多數(shù)還具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)定向（或回聲定位）系統(tǒng)。狐蝠和果蝠完全食素。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲(chóng)為食。因?yàn)轵鸩妒炒罅坷ハx(chóng)，故在昆蟲(chóng)繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害蟲(chóng)。某些蝙蝠亦食果實(shí)、花粉、花蜜；熱帶美洲的吸血蝙蝠以哺乳動(dòng)物及大型鳥(niǎo)類甚至人的血液為食。這些蝙蝠有時(shí)會(huì)傳播狂犬病。蝙蝠呈世界性分布。在熱帶地區(qū)，蝙蝠的數(shù)量極為豐富，它們會(huì)在人們的房屋和公共建筑物內(nèi)集成大群。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①有飛翔能力 ②“翅膀”是身體粘上的薄膜 ③具有聽(tīng)覺(jué)定向系統(tǒng) ④大多數(shù)以昆蟲(chóng)為食 ⑤呈世界性分布 考點(diǎn)：考查壓縮語(yǔ)句的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 18．（14屆重慶巴蜀中學(xué)高三半期考）“跟帖”是指在網(wǎng)上就某個(gè)事件（多指新聞事件）參與討論、表達(dá)觀點(diǎn)而發(fā)的“帖子”。請(qǐng)你針對(duì)下面的事件發(fā)一個(gè)帖子，表明你的看法。（4分） 北京市教委近日透露，xx年北京高考將實(shí)行語(yǔ)文分值由150分上調(diào)到180分，英語(yǔ)則由150分下調(diào)至100分的改革。 【答案】①在應(yīng)試教育的背景下，高考英語(yǔ)分值的下降，有利于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生回歸到國(guó)文學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)，促使他們更加重視本民族的文化。②改革的背后不是簡(jiǎn)單的分值增減，而是中國(guó)人開(kāi)始重視本民族文化，越加平等自信地看待外國(guó)文化的體現(xiàn)。③北京高考改革把語(yǔ)文提到更高層次，從某種程度上講，是中國(guó)人學(xué)會(huì)用平視的視角理解英語(yǔ)教育的開(kāi)端，也許再過(guò)一些年，英語(yǔ)只會(huì)變成中國(guó)人所學(xué)外語(yǔ)的一種而已。④我們歡迎這種理性、平和心態(tài)的回歸，不管如何，學(xué)好外語(yǔ)之前，先學(xué)好國(guó)文吧。（4分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 19．（14四川綿陽(yáng)高三一診）根據(jù)下面材料，用一句話概括弘一法師是個(gè)怎樣的人。（20字以內(nèi)）（5分） 弘一法師藝術(shù)成就斐然，集詩(shī)、詞、書畫、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)于一身，在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)20世紀(jì)中華燦爛文化藝術(shù)之先河。早年的他積極踐行儒家慷慨濟(jì)世的理想，曾作《祖國(guó)歌》，發(fā)誓“度群生哪惜心肝剖”。中年之后，他苦心向佛，精研律學(xué)，將書法當(dāng)做弘揚(yáng)佛法的工具，成為中國(guó)佛教律宗第十一代世祖。 【答案】（5分）弘一法師是多才多藝、由儒入佛的藝術(shù)大師。（“多才多藝”“由儒入佛””各2分，“藝術(shù)大師”1分） 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 20．（14屆遼寧五校協(xié)作體高三上期初診斷）閱讀下面兩則材料，用一句話概括主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（5分） 材料一 河南安陽(yáng)的“曹操墓”剛剛被考古專家初步確認(rèn)，四川的彭山縣蓮花村村民又開(kāi)始聯(lián)名上書四川省文物局和國(guó)家文物局，請(qǐng)求對(duì)連花壩皇墓進(jìn)行勘測(cè)、挖掘，期望能確認(rèn)該墓為“劉備墓”。這無(wú)疑又是一顆“社會(huì)新聞”類的重磅炸彈。盡管所謂的彭山“劉備墓”目前存在的疑問(wèn)很大，但這并不影響一些人神往和計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)“前景”：慕名而來(lái)的游客，規(guī)劃的景區(qū)，村民們摩拳擦掌的“農(nóng)家樂(lè)”……地下的墳塋，分明已演變成很多人眼中的“金礦”。 材料二 “考古界不會(huì)主動(dòng)去找劉備墓、孫權(quán)墓，希望大家不要把‘考古’和‘挖寶’混淆起來(lái)。”面對(duì)愈演愈烈的“皇墳熱”，一名考古專家痛心地表示。他說(shuō)，搞考古的人都反對(duì)挖墓，現(xiàn)在很多古墓的發(fā)掘都是因?yàn)榛ɑ蛘弑槐I而進(jìn)行的搶救性挖掘。 【答案】“皇墳熱”有人歡喜有人憂（村民和專家對(duì)挖掘“皇墳”態(tài)度不一） 其他答案合理，即可得分。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。