2019年高考語(yǔ)文 重組仿真模擬卷(四).doc

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2019年高考語(yǔ)文 重組仿真模擬卷(四) 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) (xx·甘肅省蘭州一中沖刺模擬考試)閱讀下面的文字，完成1～3題。 文人畫(huà)在古代中國(guó)畫(huà)史的地位及主要傳統(tǒng) 文人畫(huà)帶有文人的性質(zhì)，含有文人的趣味，不以對(duì)象形似為目的，注重畫(huà)外功的修煉和情感的抒發(fā)，或成教化，助人倫，或聊以自?shī)省Ｎ娜水?huà)都是文人或具有文人性質(zhì)的畫(huà)家所作，它是中國(guó)封建社會(huì)特定時(shí)代下產(chǎn)生的一批特定人群的感情產(chǎn)物。文人這個(gè)特殊群體掌握著中國(guó)古代最高的文化和最高的思想，因此作為文人情感產(chǎn)物的文人畫(huà)，必然含有中國(guó)古代文化和思想。文人畫(huà)于前期排斥其他畫(huà)家，與其他畫(huà)種并存；中、后期乃成為中國(guó)繪畫(huà)史的主流。研究文人畫(huà)，有助于從深層認(rèn)識(shí)中國(guó)文化精神和中國(guó)藝術(shù)精神，有助于從整體上把握中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和超前因素。 文人畫(huà)之所以在中國(guó)繪畫(huà)史上占有如此重要的地位，是因?yàn)樗粏螁问且粋€(gè)畫(huà)種，而且是一個(gè)從畫(huà)家到作品及理論的三位一體的藝術(shù)體系。已知的畫(huà)史畫(huà)論多為文人所作，這些畫(huà)論的內(nèi)容不僅有關(guān)于繪畫(huà)技法的闡述，而且有相當(dāng)部分將文人畫(huà)的創(chuàng)作思想、審美理想上升到了哲學(xué)的高度。 古代文人追求“立德”“立功”“立言”?！霸?shī)為言之余，書(shū)為詩(shī)之余，畫(huà)為書(shū)之余”，因此文人畫(huà)家其實(shí)是一批業(yè)余畫(huà)家。他們以將個(gè)人品行、情操、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、感受融入畫(huà)中為己任，大都借助繪畫(huà)入“道”，獲得精神上的解脫和超越。入仕時(shí)，他們宏揚(yáng)儒學(xué)，提倡繪畫(huà)當(dāng)“成教化，助人倫”；歸隱時(shí)，他們追隨老、莊，講究畫(huà)面意境“淡泊”“空靈”。到了文人畫(huà)的中、后期，他們又將“釋”家的某些思想精華與畫(huà)論融為一體，推進(jìn)和完善了文人畫(huà)的審美理想。 蘇東坡是文人畫(huà)的大力倡導(dǎo)者。他提出“詩(shī)畫(huà)本一律”，即借助詩(shī)的理性來(lái)擴(kuò)大繪畫(huà)的表現(xiàn)力。到了文人畫(huà)的后期，文人畫(huà)更是將書(shū)、畫(huà)和印章結(jié)合在一起。因此歷史上許多的文人畫(huà)家，不但是繪畫(huà)高手，而且還是書(shū)法大家和金石名家。 文人畫(huà)不但廣為吸收一系列姊妹藝術(shù)的養(yǎng)分，同時(shí)也極大地影響了其他體系的畫(huà)種。如文人畫(huà)對(duì)畫(huà)工畫(huà)的影響，“畫(huà)圣”吳道子的繪畫(huà)風(fēng)格被畫(huà)工們歸納為“吳家樣”，廣為流傳，即是此類(lèi)影響的典范。文人畫(huà)對(duì)宮廷繪畫(huà)的影響也是極為深遠(yuǎn)的，宋代一大批宮廷畫(huà)家同時(shí)又都是文人畫(huà)家，清初的“四王”直接就是文人畫(huà)中的“正統(tǒng)派”。 由上述可知，文人畫(huà)是極具包容性、生命力極強(qiáng)的繪畫(huà)體系，這也是它能夠在中國(guó)繪畫(huà)史上占主流地位的根本原因。當(dāng)然，文人畫(huà)也有其局限性。如文人階層的圈子狹小，一味地追求形而上，繪畫(huà)題材不寬泛，以及后期嚴(yán)重的程式化等，很容易使人產(chǎn)生對(duì)文人畫(huà)的誤解。但是文人畫(huà)卻蘊(yùn)藏著極為強(qiáng)大的先進(jìn)因素。它具有包容性，注重畫(huà)家個(gè)人品質(zhì)、情操、學(xué)養(yǎng)等的鍛煉，有助于新時(shí)代的“美育”事業(yè)；文人畫(huà)所創(chuàng)造出的種種意境，或“簡(jiǎn)淡”或“空靈”，也使承受巨大壓力的新時(shí)代的人們得到心靈的陶冶，為世人保留一片心靈的凈土。此外，文人畫(huà)在表達(dá)個(gè)性、闡述哲學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和理論支撐，是我們當(dāng)代藝術(shù)家取之不竭的源泉。因此，文人畫(huà)必將會(huì)以種種新的面目在新時(shí)代中繼續(xù)大放異彩。 1．下列關(guān)于“文人畫(huà)”的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文人畫(huà)產(chǎn)生于中國(guó)封建社會(huì)，是一批文人或有文人性質(zhì)的畫(huà)家的感情產(chǎn)物。 B．文人畫(huà)帶有文人的氣質(zhì)，含有文人的趣味，他常常排斥其他畫(huà)家，只求自?shī)?、修心? C．文人畫(huà)不講究表面的形似，而重在抒發(fā)個(gè)人情感，畫(huà)中含有個(gè)人的品行、情操以及修養(yǎng) D．文人畫(huà)的作者其實(shí)是一批業(yè)余畫(huà)家，他們大都借畫(huà)入道，以獲得精神上的解脫和超越。 解析　“他常常排斥其他畫(huà)家，只求自?shī)?，修心”不?dāng)，文人畫(huà)只是前期排斥其他畫(huà)家，同時(shí)文人畫(huà)還有“成教化，助人倫”的作用。 答案　B 2．下列對(duì)文人畫(huà)在中國(guó)古代繪畫(huà)史上占據(jù)重要地位的原因的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．文人畫(huà)是一個(gè)畫(huà)家、作品及理論三位一體的藝術(shù)體系，其創(chuàng)作思想、審美理想有的已上升到了哲學(xué)的高度。 B．文人畫(huà)廣泛吸收詩(shī)歌、書(shū)法、印章等姊妹藝術(shù)的養(yǎng)分，也影響了其他畫(huà)種，包容性強(qiáng)，有著極強(qiáng)的生命力。 C．文人畫(huà)“簡(jiǎn)淡”或“空靈”的意境有助于人們緩解巨大壓力，陶冶心靈，讓新時(shí)代的人保留一片心靈的凈土。 D．文人畫(huà)家注重個(gè)人品質(zhì)、情操、學(xué)養(yǎng)等的鍛煉，并將之融入畫(huà)中，他們的繪畫(huà)作品能表達(dá)個(gè)性，闡述哲學(xué)思想。 解析　C項(xiàng)，答非所問(wèn)，講的是文人畫(huà)的現(xiàn)實(shí)意義。 答案　C 3．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文人畫(huà)地位崇高，在古代繪畫(huà)史中占據(jù)主流地位，極大地影響了其他體系的畫(huà)種，如畫(huà)工畫(huà)和宮廷畫(huà)。 B．文人畫(huà)融詩(shī)、畫(huà)、書(shū)法、篆刻于一爐，許多文人畫(huà)家詩(shī)畫(huà)兼精，蘇軾就是其中的典型。 C．文人畫(huà)深蘊(yùn)中國(guó)文化精神和藝術(shù)精神，體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的超前因素，當(dāng)代藝術(shù)完全可以從中獲取養(yǎng)分，并服務(wù)于時(shí)代。 D．文人階層的圈子狹小，并且文人畫(huà)單純追求形而上，因而繪畫(huà)題材不寬泛，并造成了嚴(yán)重的程式化傾向。 解析　“因而”前后強(qiáng)加因果。 答案　D 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) (xx·安徽省師大附中第八次聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成4～7題。 自突厥頡利破后，諸部落首領(lǐng)來(lái)降者，皆拜將軍中郎將，布列朝廷，五品以上百余人，殆與朝士相半。惟拓跋不至，又遣招慰之，使者相望于道。涼州都督李大亮以為于事無(wú)益，徒費(fèi)中國(guó)，上疏曰：“臣聞?dòng)椷h(yuǎn)者必先安近。中國(guó)百姓，天下根本，四夷之人，猶于枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也。自古明王，化中國(guó)以信，馭夷狄以權(quán)。故《春秋》云：‘戎狄豺狼，不可厭也；諸夏親昵，不可棄也?！员菹戮R區(qū)宇，深根固本，人逸兵強(qiáng)，九州殷富，四夷自服。今者招致突厥，雖入提封①，臣愚稍覺(jué)勞費(fèi)，未悟其有益也。然河西民庶，鎮(zhèn)御藩夷，州縣蕭條，戶(hù)口鮮少，加因隋亂，減耗尤多，突厥未平之前，尚不安業(yè)，匈奴微弱以來(lái)，始就農(nóng)畝，若即勞役，恐致妨損，以臣愚惑，請(qǐng)停招慰。且謂之荒服者，故臣而不納。是以周室愛(ài)民攘狄，竟延八百之齡；秦王輕戰(zhàn)事胡，故四十載而絕滅。漢文養(yǎng)兵靜守，天下安豐；孝武揚(yáng)威遠(yuǎn)略，海內(nèi)虛耗，雖悔輪臺(tái)，追已不及。至于隋室，早得伊吾，兼統(tǒng)鄯善，且既得之后，勞費(fèi)日甚，虛內(nèi)致外，竟損無(wú)益。遠(yuǎn)尋秦、漢，近觀隋室，動(dòng)靜安危，昭然備矣。伊吾雖已臣附，遠(yuǎn)在藩磧，民非夏人，地多沙鹵。其自豎立稱(chēng)藩附庸者，請(qǐng)羈縻受之，使居塞外，必畏威懷德，永為藩臣，蓋行虛惠而收實(shí)福矣。近日突厥傾國(guó)入朝，既不能俘之江淮，以變其俗，乃置于內(nèi)地，去京不遠(yuǎn)，雖則寬仁之義，亦非久安之計(jì)也。每見(jiàn)一人初降，賜物五匹，袍一領(lǐng)，酋長(zhǎng)悉授大官，祿厚位尊，理多糜費(fèi)。以中國(guó)之租賦，供積惡之兇虜，其眾益多，非中國(guó)之利也?！碧诓患{。 十三年，太宗幸九成宮。突利可汗弟中郎將阿史那結(jié)社率陰結(jié)所部，并擁突利子賀羅鶻夜犯御營(yíng)，事敗，皆捕斬之。太宗自是不直突厥，悔處其部眾于中國(guó)，還其舊部于河北，建牙②于故定襄城，立李思摩為乙彌泥熟俟利苾可汗以主之。因謂侍臣曰：“中國(guó)百姓，實(shí)天下之根本，四夷之人，乃同枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也。初不納魏徵言，遂覺(jué)勞費(fèi)日甚，幾失久安之道?！? (選自《貞觀政要》) 注?、偬岱猓褐竾?guó)內(nèi)、四境之內(nèi)。②建牙：建立官署。 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．臣聞?dòng)椷h(yuǎn)者必先安近 　　　　綏：擊敗 B．戎狄豺狼，不可厭也 　　　　厭：厭倦 C．孝武揚(yáng)威遠(yuǎn)略 　　　　略：謀略 D．并擁突利子賀羅鶻夜犯御營(yíng) 　　　　犯：侵犯 解析　A．綏，安撫；B.厭，滿(mǎn)足；C.略，侵略。 答案　D 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．化中國(guó)以信 斧斤以時(shí)入山林 B．未悟其有益也 其孰能譏之乎 C．若即勞役，恐致妨損 若不闕秦，將焉取之 D．因謂侍臣曰 因之以饑饉 解析　A．用，介詞/按照，介詞；B.這種做法，代詞/表示反問(wèn)語(yǔ)氣，副詞；C.如果，連詞；D.于是，就，連詞/接著，動(dòng)詞。 答案　C 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．自從突厥頡利可汗被打敗后，有很多歸降的部落首領(lǐng)在朝廷做官，五品以上官員的人數(shù)幾乎達(dá)到了在朝官員的一半。 B．太宗派遣使者招降鮮卑拓跋氏，涼州都督李大亮認(rèn)為這樣做沒(méi)有益處，上疏陳述理由，但太宗沒(méi)有采納他的奏言。 C．都督李大亮認(rèn)為，招降突厥會(huì)耗費(fèi)國(guó)家財(cái)力，妨礙百姓的耕作，引起百姓反感，百姓不能接納他們，對(duì)中原沒(méi)有益處。 D．貞觀十三年，突利可汗的弟弟發(fā)動(dòng)叛亂，最后兵敗被殺。太宗因此后悔以前的做法，就讓突厥舊部回到黃河以北居住。 解析　“引起百姓反感，百姓不能接納他們”文中沒(méi)有這樣的內(nèi)容。 答案　C 7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)是以周室愛(ài)民攘狄，竟延八百之齡；秦王輕戰(zhàn)事胡，故四十載而絕滅。(6分) 譯文：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)初不納魏徵言，遂覺(jué)勞費(fèi)日甚，幾失久安之道。(4分) 譯文：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　(1)所以周天子愛(ài)民而排除外族，就延續(xù)了八百年的帝業(yè)；秦始皇輕率發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)付胡人，所以四十年便絕滅了。 (2)當(dāng)初，我不采納魏徵的建議，終于感覺(jué)到煩勞破費(fèi)一天比一天厲害，幾乎失去了長(zhǎng)治久安的好方法。 參考譯文 自從突厥頡利被打敗后，來(lái)歸降的各部落首領(lǐng)，都封為將軍中郎將，布列朝廷，五品以上官員就有一百多人，幾乎達(dá)到了在朝任職官員的一半。當(dāng)時(shí)只有鮮卑拓跋氏沒(méi)有歸降，唐太宗又派遣使者安撫招降，使者來(lái)來(lái)往往，不絕于道。涼州都督李大亮認(rèn)為這樣做無(wú)濟(jì)于事，只能使國(guó)家破費(fèi)，于是上疏說(shuō)：“臣下聽(tīng)說(shuō)要安撫遠(yuǎn)邦必先安定近邦。中原的百姓，是天下的根本，四方藩邦之人，猶如枝葉，損傷根本來(lái)使枝葉繁茂，來(lái)求得長(zhǎng)久的平安，沒(méi)有這樣的事。自古以來(lái)，賢明的君主用信義來(lái)教化中原，用權(quán)變來(lái)駕馭藩邦。所以《春秋》說(shuō)：‘戎、狄如同豺狼，不能滿(mǎn)足；華夏各國(guó)是與我們親近的，不能拋棄?！詮谋菹陆y(tǒng)治天下，十分注意鞏固根本，老百姓生活安樂(lè)，兵力得到了加強(qiáng)，九州之內(nèi)殷實(shí)富足，四方夷狄自然臣服。如今朝廷招降突厥，雖然他們加入我朝版圖，臣下愚蠢，覺(jué)得煩勞破費(fèi)，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到這種做法有什么益處。黃河以西的百姓，有鎮(zhèn)守和防御藩邦的作用，但這里州縣蕭條，人口稀少。再加上隋末戰(zhàn)亂，破壞和耗費(fèi)特別多，突厥未平定之前，他們尚未安定生產(chǎn)，匈奴勢(shì)力衰弱后，百姓才開(kāi)始回到田地中，如果馬上役使他們，恐怕會(huì)妨礙他們耕作、損害他們利益。以臣的想法，請(qǐng)求陛下停止安撫招降。并且稱(chēng)為蠻荒的外邦，即使愿意臣服也不要接納。所以周天子愛(ài)民而排除外族，就延續(xù)了八百年的帝業(yè)；秦始皇輕率發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)付胡人，所以四十年便絕滅了。漢文帝養(yǎng)兵鎮(zhèn)守，天下豐收安寧；漢武帝張揚(yáng)威名向邊遠(yuǎn)地區(qū)擴(kuò)張，致使天下空虛損耗殆盡，后來(lái)雖然有輪臺(tái)之悔，但已追悔莫及了。至于到了隋代，很早就奪取了伊吾，后又征服了鄯善，得到之后才知道為此而損耗的日漸增多，招徠了外邦卻使國(guó)內(nèi)空虛，只有損害沒(méi)有益處。遠(yuǎn)察秦、漢，近看隋代，他們的動(dòng)靜變化，國(guó)家的安寧危亡，都是非常明顯的事實(shí)。伊吾雖已臣服，但遠(yuǎn)在邊關(guān)荒漠之地，那里的人不是華夏種族，土地也多荒漠鹽堿。對(duì)于那些前來(lái)歸附的人，請(qǐng)安撫他們，收留他們，讓他們居住在塞外，這樣他們必定對(duì)大唐心懷畏懼又感恩戴德，永遠(yuǎn)做大唐的藩臣，這是施行名義上的恩惠而收取實(shí)在的利益。近日突厥傾國(guó)進(jìn)入我朝，既不能讓他們到江淮之地去生活，改變他們的風(fēng)俗，而安置到黃河以南的內(nèi)地，離京城不遠(yuǎn)，雖然這是寬大仁慈的義舉，但并非久安之計(jì)。何況對(duì)每一個(gè)初降的人，都賞賜給他們布五匹，袍子一件，酋長(zhǎng)全都授予大官，俸祿優(yōu)厚，地位尊貴，自然也就花費(fèi)極多。用中原百姓上繳的租賦，來(lái)供養(yǎng)那些兇惡頑固的俘虜，他們的數(shù)量又如此之多，這對(duì)中原是非常不利的?！碧铺跊](méi)有采納他的奏言。貞觀十三年，太宗親臨九成宮。突利可汗的弟弟中郎將阿史那結(jié)社率暗地里集結(jié)部眾，并支持突利可汗的兒子賀羅鶻乘夜侵襲太宗的御營(yíng)。事情敗露后，他們都被捕獲并斬首。太宗從此不再信任突厥，并后悔在內(nèi)地安置他們的部眾，于是將他們遣送回黃河以北地區(qū)，讓他們?cè)谠瓉?lái)的定襄城建立官署，立李思摩為乙彌泥熟俟利苾可汗來(lái)統(tǒng)率他們。事后，唐太宗就對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“中原的百姓，實(shí)在是天下的根本，四方藩邦之人，猶如枝葉，損傷根本來(lái)使枝葉繁茂，來(lái)求得國(guó)家長(zhǎng)治久安，沒(méi)有這樣的事。當(dāng)初，我不采納魏徵的建議，終于感覺(jué)到煩勞破費(fèi)一天比一天厲害，幾乎失去了長(zhǎng)治久安的好方法?！? (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) (xx·山西省太原市模擬考試)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 浣　溪　沙 姜夔 丙辰歲不盡五日，吳松作① 雁怯重云不肯啼，畫(huà)船愁過(guò)石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持②。 春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞③門(mén)枝。一年燈火要人歸。 注?、俦綒q不盡五日，意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。②惡：猛烈，很；禁持：擺布。③亞：接近。 8．詞的首句“雁怯重云不肯啼”，在上闋中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　首句起興，營(yíng)造了壓抑的氣氛，寫(xiě)出了歸雁無(wú)聲穿過(guò)重云時(shí)的緊張情狀，(2分)引出了對(duì)自己回家路途艱難的描寫(xiě)，(1分)作者以歸雁自比，委婉地寫(xiě)出近鄉(xiāng)情更怯的心理。(2分) 9．清代評(píng)家陳廷焯說(shuō)：“凡交情之冷淡，身世之飄零，皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語(yǔ)道破。”(《白雨齋詞話(huà)》)請(qǐng)結(jié)合這首詞的下闋來(lái)闡釋陳廷焯的這種說(shuō)法。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　下闋先實(shí)寫(xiě)春水展綠歡迎詞人歸來(lái)的盎然春意，從而寫(xiě)出接近家鄉(xiāng)的喜悅；(1分)接著用虛筆寫(xiě)想象中自家門(mén)前的小梅已然新枝生長(zhǎng)，高與門(mén)齊，似有盼歸的殷切，寫(xiě)自己歸鄉(xiāng)的心切；(1分)收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還家團(tuán)聚，更是表達(dá)了自己渴盼回家的心情。(2分)詞人著眼于春綠、小梅、燈火，從對(duì)方入筆，欲露不露，反復(fù)纏綿，表達(dá)了回鄉(xiāng)路上的急切與喜悅。(2分) (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．(xx·遼寧省錦州市第一次質(zhì)量檢測(cè)考試)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故________________，________________；不積小流，無(wú)以成江海。(荀子《勸學(xué)》) (2)臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；________________，________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (3)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。________________，________________。(陸游《游山西村》) 答案　(1)不積跬步　無(wú)以至千里 (2)釀泉為酒　泉香而酒洌 (3)山重水復(fù)疑無(wú)路　柳暗花明又一村 乙　選考題 請(qǐng)考生在以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11．(xx·山西省太原市模擬考試)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 使 圓 成 方 [美]歐·亨利 自然界的事物是循圓周運(yùn)動(dòng)的，人為的事物則沿直線(xiàn)行進(jìn)。孩子的圓眼睛象征天真，女人賣(mài)弄風(fēng)情時(shí)瞇縫成一條線(xiàn)的眼睛就說(shuō)明矯揉造作。 在大城市里，本性喪失得最快。大城市的街道和建筑的直線(xiàn)，法律和社會(huì)風(fēng)俗的拘泥古板，人行道的循規(guī)蹈矩，城市生活方式的嚴(yán)格、冷酷和沉默，毫不通融的規(guī)則——這一切都冷漠而鄙夷地對(duì)自然界的弧線(xiàn)表示輕蔑。 這個(gè)數(shù)學(xué)氣十足的引子揭示了肯塔基州兩個(gè)家族之間的世仇的前因后果。 這個(gè)世仇是在坎伯蘭山嶺的福維爾和哈克尼斯兩個(gè)家族之間形成的。冤仇的第一個(gè)犧牲品是比爾·哈克尼斯的獵狗。哈克尼斯家立刻殺掉福維爾族的頭兒作為賠償。福維爾的親屬急于報(bào)復(fù)，又讓比爾·哈克尼斯跟隨他的獵狗到了另一個(gè)國(guó)度。 四十年來(lái)，這兩個(gè)家族冤冤相報(bào)，沒(méi)完沒(méi)了。哈克尼斯家的人一個(gè)個(gè)地被槍殺，福維爾家族的成員也給一枝一枝地砍掉。兩個(gè)家系的樹(shù)枝經(jīng)過(guò)這樣修剪之后，都只剩下一個(gè)成員?？枴す四崴挂苍S領(lǐng)悟到了什么，便突然離開(kāi)了坎伯蘭山嶺，避開(kāi)了福維爾家族最末一個(gè)后裔山姆的得分。 一年后，山姆聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冤家住在紐約市，于是整裝準(zhǔn)備出發(fā)。他從梳妝臺(tái)抽屜里找出一把老式而可靠的科爾特左輪手槍。在城市里干冒險(xiǎn)和復(fù)仇的勾當(dāng)，這把手槍似乎是最好的武器了。山姆把它放在氈提包里。騎上騾子，向火車(chē)站進(jìn)發(fā)。 山姆到紐約時(shí)天色已晚。他的行動(dòng)和生活仍舊遵循著自然界自由的圓周運(yùn)動(dòng)，看不到大城市隱藏在黑暗里的可怕、無(wú)情、好動(dòng)、兇惡的手段，準(zhǔn)備向他圓形的心臟和頭顱包攏過(guò)來(lái)。一輛馬車(chē)飛快地把他送到一家同他的靴子和氈提包相稱(chēng)的旅館。 第二天早晨，福維爾家碩果僅存的后代向那個(gè)掩護(hù)哈克尼斯家最后一個(gè)子弟的城市發(fā)起了突襲。他把科爾特手槍藏在上衣里面。他只知道這兩個(gè)情況：卡爾在這個(gè)城市里駕駛運(yùn)貨馬車(chē)，而他自己，山姆，要來(lái)殺他。山姆踏上人行道時(shí)，眼珠變紅了，心頭升起一股世襲的仇恨。 但是一小時(shí)過(guò)去了，卡爾沒(méi)有出現(xiàn)。中午時(shí)分，山姆站在城市里兩條筆直的大動(dòng)脈互相交叉的地方。人們形成直排熙來(lái)攘往；可怕的喧嚷和轟響把他嚇懵了。 山姆靠在一座石頭建筑的尖角上。在他身邊經(jīng)過(guò)的人何止千萬(wàn)，可是沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向他看看。 一個(gè)胖子從人流中滑了出來(lái)，站著等汽車(chē)，離他只有幾步遠(yuǎn)。山姆挨到他身邊，在嘈雜聲中嚷著對(duì)他說(shuō)： “蘭金斯家喂的豬比我們的肥多啦，不過(guò)他們那邊的豬草也比我們這邊的好——” 胖子神氣活現(xiàn)的樣子有所收斂，他走開(kāi)去買(mǎi)炒栗子，以便掩飾自己的驚惶。 山姆感到需要喝一點(diǎn)山間露水。對(duì)街的人們?cè)趶椈砷T(mén)里進(jìn)進(jìn)出出。隱約可以看到門(mén)里一個(gè)金光锃亮的酒吧和酒吧上面的裝飾。這個(gè)復(fù)仇者穿過(guò)街道，打算進(jìn)去。人為的事物又在這里擠掉了熟悉的圓形。山姆找不到門(mén)的把手，連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到。 他手足無(wú)措，羞紅著臉，傷心地從這扇沒(méi)有用的門(mén)前走開(kāi)；坐到石階上。一根警棍戳戳他的肋骨。 “另找個(gè)地方去遛遛吧?！本煺f(shuō)，“你在這里閑蕩得太久啦。” 在下一個(gè)拐角上，一聲銳厲的口哨直刺山姆的耳朵。他趕快轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)面怒容的惡狠狠的家伙，在熱氣騰騰的堆著花生豆的機(jī)器后面朝他直瞪眼睛。他穿過(guò)街去。一輛龐大的、不用騾子拖的車(chē)輛，發(fā)著牛吼似的聲音和冒煙的煤油燈似的氣味，刷地擦過(guò)他的膝蓋。 一個(gè)馬車(chē)夫用車(chē)轂撞了他一下，還訓(xùn)斥他；一個(gè)電車(chē)司機(jī)使勁踩鈴叫他閃開(kāi)；一個(gè)穿著走樣的綢坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊；一個(gè)報(bào)童不慌不忙地朝他扔香蕉皮：“我不愿意這樣干，可是看到我的人得讓路！” 卡爾干完了一天的工作，存好運(yùn)貨馬車(chē)，從一幢房屋旁邊拐出來(lái)。他在三碼開(kāi)外的地方，在一群匆匆忙忙的行人中間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)仍舊活著的、不共戴天的、世世代代的仇人。他猛地站住，猶豫了片刻，因?yàn)樗磉厸](méi)有武器，情況又那樣突然。山姆銳利的山地居民的眼睛也在人群中發(fā)現(xiàn)了他。 來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦，山姆的聲音響了起來(lái)：“好啊，卡爾！我見(jiàn)到你真高興！” 在百老匯路、五馬路和第二十三號(hào)街的交岔口，坎伯蘭山嶺的世仇握手言歡了。 (1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．當(dāng)兩個(gè)世仇家族冤冤相報(bào)，都只剩下最后一個(gè)成員的時(shí)候，卡爾決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，避開(kāi)福維爾家族的報(bào)復(fù)，因?yàn)樗杨I(lǐng)悟到這樣的情況繼續(xù)下去對(duì)雙方都沒(méi)有意義。 B．小說(shuō)多次對(duì)“圓”與“直線(xiàn)”加以描述，如“筆直的大動(dòng)脈”“人們形成直排熙來(lái)攘往”“擠掉了熟悉的圓形”等，暗示了山姆對(duì)城市生活的不適應(yīng)。 C．小說(shuō)用語(yǔ)形象幽默，如把家族成員的被殺形容為樹(shù)枝的修剪，把胖子走出人流形容為“滑”出來(lái)，把找不到門(mén)把手說(shuō)成“連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到”。 D．“來(lái)往的人流中突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦”表明在城市的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，有了一點(diǎn)和諧的圓周運(yùn)動(dòng)，突出表現(xiàn)了小說(shuō)追求自然本性的主題。 E．小說(shuō)記敘了山姆到紐約找卡爾復(fù)仇所經(jīng)歷的一系列事情，細(xì)致生動(dòng)地刻畫(huà)了這兩個(gè)人物形象，巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)出人意料又在情理之中的大團(tuán)圓結(jié)局。 (2)小說(shuō)前三段的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)山姆這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (4)出乎意料又在情理之中是歐·亨利小說(shuō)結(jié)尾的一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合本小說(shuō)對(duì)這一特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。(8分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　(1)D.只是暗示，非“突出表現(xiàn)”；E.對(duì)卡爾的形象刻畫(huà)并不細(xì)致；A.原文是“也許領(lǐng)悟到”。 答案　(1)答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分 (2)①自然界和人為事物的特征形成對(duì)比，有助于揭示主題。 ②有助于與下文關(guān)于圓和直線(xiàn)的描述相照應(yīng)，使主題更加鮮明。 ③暗示了兩個(gè)世仇家族握手言歡的原因是這種城鄉(xiāng)差別帶來(lái)的心理沖擊。 ④用圓和直線(xiàn)來(lái)表示自然與人為的事物，使主題的表達(dá)更加生動(dòng)形象。 (每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可) (3)①?gòu)?qiáng)烈的復(fù)仇心理：離開(kāi)山嶺的家鄉(xiāng)，到大城市追殺已躲避的卡爾。 ②缺少見(jiàn)識(shí)：城市的設(shè)施及規(guī)矩讓他感到陌生，使他羞澀。 ③渴望與人交流溝通：挨近胖子和他交談。 ④單純，自然：遵循習(xí)慣的生活方式，當(dāng)對(duì)城市極度失望的時(shí)候，很快就與曾是仇敵的同鄉(xiāng)握手言歡。 (每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可) (4)山姆本是去復(fù)仇的，卻在見(jiàn)到卡爾后表現(xiàn)得非常高興，這似乎不合情理，但前面其實(shí)早有鋪墊。(2分)小說(shuō)先交代了山姆持槍準(zhǔn)備復(fù)仇，再以“眼珠變紅”強(qiáng)化讀者對(duì)他復(fù)仇心理強(qiáng)烈程度的印象，為出人意料的結(jié)局進(jìn)行鋪墊；(2分)然后敘述了他在紐約一系列的遭遇，為結(jié)局的合理性進(jìn)行鋪墊；(2分)當(dāng)感到極度孤單和對(duì)城市極度失望的時(shí)候，他渴望人與人之間的溝通也就順理成章了。(2分)(意思對(duì)或有道理即可) 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分) 12．(xx·黑龍江省哈師大附中第三次高考模擬考試)閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。(25分) 梅花香自苦寒來(lái)——記畫(huà)家榮宏君 王海珍 站在北京2011年歲末的街頭，榮宏君自己大概已經(jīng)想不起初來(lái)的心情了。有興奮，也有茫然吧！和大多數(shù)北漂一樣，有一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有深淺莫測(cè)的前程，還有一顆躍躍欲試、欲與天公試比高的崢嶸之心…… 現(xiàn)在，心情漸漸平靜，安和。步履漸漸放慢，穩(wěn)定。長(zhǎng)期在傳統(tǒng)文化、詞章翰墨的浸潤(rùn)下，古意隱隱散發(fā)。那個(gè)從魯西南偏僻農(nóng)村走出來(lái)的懵懂無(wú)措的年輕人，已經(jīng)在這個(gè)車(chē)水馬龍的繁華城市穩(wěn)穩(wěn)地走出了一條路——那個(gè)自十歲起便拿起筆在土墻上胡抹亂涂的小孩，已經(jīng)將他的梅花畫(huà)送進(jìn)了人民大會(huì)堂，贈(zèng)送給了多名國(guó)外友人。 榮宏君，你現(xiàn)在是名人了呢，這句話(huà)，在家鄉(xiāng)人的酒桌上常被提起，并成為祝酒的下酒菜，當(dāng)事人卻只是憨憨地笑，誠(chéng)懇之極。山東魯人的厚道、耿直，一直未曾有變。 這么多年，一個(gè)人，無(wú)親無(wú)故，無(wú)組織無(wú)單位，游離在體制外，以筆墨為生?？恳浑p手、一只筆、一硯墨，單槍匹馬，一路走來(lái)，也真是不易。 現(xiàn)在回望仿佛顯得太早?！敖?jīng)歷的有些事，到了我七八十歲時(shí)再細(xì)細(xì)咂摸吧！”榮宏君在傍晚的燈光下微笑。他早已學(xué)會(huì)了不抱怨。 外面，寒星泛起，黑夜的幕布拉開(kāi)，回憶漫溢上來(lái)——他經(jīng)歷過(guò)的苦澀，因有現(xiàn)在的甘味，便也不再都是苦。 梅花香自苦寒來(lái)——是很多攀越人生高峰，覽人生勝景之人的感慨，也更像是他的人生寫(xiě)照——他畫(huà)梅，一株又一株，傲雪的梅，凌寒的梅，孤倔的梅，畫(huà)里有他的人生，真實(shí)貼切。他的成長(zhǎng)是一部曲折的勵(lì)志劇，是實(shí)實(shí)在在的真人演繹，無(wú)人可以代替。幼年，父喪家貧，高中畢業(yè)，北上求學(xué)，長(zhǎng)子之責(zé)，看到家中重負(fù)，不得不輟學(xué)養(yǎng)家。對(duì)外說(shuō)起，一句輕描淡寫(xiě)帶過(guò)，自己的生活，卻是一日日苦捱過(guò)來(lái)。 在畫(huà)作沒(méi)有市場(chǎng)之前，為謀生，他擺過(guò)書(shū)攤，開(kāi)過(guò)飯館，但他卻學(xué)不來(lái)生意人的精明。骨子里面是文化人，即便是擺書(shū)攤，也要自己喜歡的書(shū)才行，沒(méi)人光顧時(shí)，看書(shū)，有人來(lái)時(shí)，還是看書(shū)，天生讀書(shū)人。生意自然是失敗。 “陳年舊事了，不提也罷?！彼麛[擺手。 想過(guò)離京，回家守著幾畝薄田，卻心有不甘。內(nèi)心深處對(duì)書(shū)香的渴望，如波浪在胸中翻涌。再窮，也要讀書(shū)。拿起兒時(shí)練書(shū)法的毛筆，朝書(shū)香邁去。 幼年練習(xí)書(shū)法的底子與愛(ài)好繪畫(huà)的基因結(jié)合起來(lái)，鋪陳了最初的書(shū)畫(huà)道路。一上手，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都畫(huà)，后來(lái)遇到國(guó)畫(huà)大師關(guān)山月，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：你的繪畫(huà)根基很好，每個(gè)都想畫(huà)好，不容易，不如專(zhuān)攻一項(xiàng)。醍醐灌頂，他想起幼時(shí)土墻的梅，想起失學(xué)時(shí)院子里獨(dú)放的臘梅——畫(huà)梅。 他骨子里有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，梅，中國(guó)人眼中的“四君子”之首。梅花有林逋《山園小梅》中的婉約、凄美，又有毛澤東《卜算子·詠梅》的傲雪、凌寒、不畏嚴(yán)冬的奇志。路漸漸清晰起來(lái)。 現(xiàn)在，榮宏君的梅已經(jīng)作為國(guó)禮走出了國(guó)門(mén)。xx年10月，中國(guó)青年代表團(tuán)出訪(fǎng)德國(guó)時(shí)，他的大幅作品《梅》在德國(guó)總統(tǒng)府當(dāng)著數(shù)百名中德青年代表的面，被贈(zèng)送給德國(guó)總統(tǒng)默克爾。默克爾與梅花兩看相悅的微笑瞬間被鏡頭捕捉?；貒?guó)后，有友人替他惋惜：榮宏君，怎么沒(méi)與默克爾合一張影呢？機(jī)會(huì)難得?。∷皇敲佳凼嬲沟匦?。 “盡管我不是體制內(nèi)的人，但是因?yàn)檎业搅饲嗦?lián)這個(gè)組織，也算是享受到了組織的關(guān)懷，能讓我的畫(huà)作走出國(guó)門(mén)?！睒s宏君是一個(gè)懂得感恩的人。 他未有言及的是，文化人無(wú)體制、無(wú)單位的苦。比如，辦護(hù)照，辦簽證，他要回山東老家，到處去開(kāi)證明——這是顯性的。隱藏在這背后的，是無(wú)保障的以后，以及有些只對(duì)體制內(nèi)人開(kāi)放的機(jī)會(huì)——還好，他心胸豁達(dá)：“如果曹雪芹在體制內(nèi)，他也寫(xiě)不出傳世巨著《紅樓夢(mèng)》?！庇凶猿埃羌?lì)。“無(wú)體制藩籬的一個(gè)好處是藝術(shù)創(chuàng)造更自由?！睕](méi)有體制的保險(xiǎn)箱，那就自己去建造，內(nèi)心有緊迫感，更能誘發(fā)創(chuàng)造力。 “愈來(lái)愈覺(jué)得，繪畫(huà)是小技，修為才是大道?！睒s宏君感慨，研讀史書(shū)是修為，做人是修為，胸懷是修為，而這一切，都會(huì)反饋到繪畫(huà)中，繪畫(huà)是內(nèi)心的展現(xiàn)，胸中溝壑，氣韻流動(dòng)，一切都在畫(huà)中。 (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．傳記題目“梅花香自苦寒來(lái)”概括了本文的主要內(nèi)容，“梅花香”既是指榮宏君主要畫(huà)梅，也指榮宏君獲得成功。 B．榮宏君“心情漸漸平靜，安和”的原因是，現(xiàn)在他的畫(huà)作有了市場(chǎng)，已經(jīng)擺脫了幼年家貧、生意失敗的困頓處境。 C．榮宏君下定決心畫(huà)梅的原因，除國(guó)畫(huà)大師關(guān)山月的指導(dǎo)外，還有“他想起幼時(shí)土墻的梅，想起失學(xué)時(shí)院子里獨(dú)放的臘梅”。 D．畫(huà)線(xiàn)句子是榮宏君的原話(huà)，從中我們可以看出畫(huà)家榮宏君既在體制之外，亦在體制之中，并從體制中獲得了好處。 E．“繪畫(huà)是小技，修為才是大道”，一切的修為，都會(huì)反饋到繪畫(huà)中。畫(huà)家之畫(huà)能反映出畫(huà)家的人品胸懷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)。 (2)“梅花香自苦寒來(lái)”，榮宏君經(jīng)歷的“苦寒”有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并說(shuō)明。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)文中有三處加點(diǎn)文字，都寫(xiě)到榮宏君的“笑”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“笑”的含義。(6分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (4)請(qǐng)概括榮宏君成功的原因有哪些，并就其中一點(diǎn)結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)你的啟示。(8分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　(1)B.原因除物質(zhì)生活外，還有“長(zhǎng)期在傳統(tǒng)文化，詞章翰墨的浸潤(rùn)下，古意隱隱散發(fā)”的精神上的升華。C.原因除此之外，還有“他骨子里有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，……”。D.“在體制之中，并從體制中獲得了好處”無(wú)中生有。 答案　(1)答E給3分，答A給2分，答C給1分 (2)①家境不好。幼年，父喪家貧，不得不輟學(xué)養(yǎng)家。②生意失敗。在畫(huà)作沒(méi)有市場(chǎng)之前，擺過(guò)書(shū)攤，開(kāi)過(guò)飯館，但都以失敗告終。③文化人無(wú)體制、無(wú)單位的苦。辦個(gè)護(hù)照簽證也要回趟老家到處去開(kāi)證明，無(wú)保障的以后，以及有些只對(duì)體制內(nèi)人開(kāi)放的機(jī)會(huì)。(每點(diǎn)2分) (3)①面對(duì)家鄉(xiāng)人的贊美，他“憨憨地笑”，表現(xiàn)了他的厚道、謙遜。②回想起一路走來(lái)的艱辛經(jīng)歷，他的微笑表現(xiàn)了他的淡然與豁達(dá)。③當(dāng)友人為他沒(méi)有和默克爾合影而惋惜時(shí)，他“眉眼舒展地笑”，表現(xiàn)了他并不看重自己的榮譽(yù)，而是更關(guān)注藝術(shù)作品的成功與否。 (4)榮宏君成功的原因有很多，比如傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，堅(jiān)忍不拔的信念，艱難困苦的磨練，大師的點(diǎn)撥，謙遜感恩的人格等。(概括的原因只要原文中有依據(jù)就行，答對(duì)3點(diǎn)即可得3分；結(jié)合文本分析原因，觀點(diǎn)1分，結(jié)合文本2分；結(jié)合現(xiàn)實(shí)談啟示2分) 第Ⅱ卷　表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．(xx·江蘇省淮陰中學(xué)調(diào)研測(cè)試)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) (1)我們多么希望看到這樣的一幅圖景：一位老人跌倒，周?chē)姸嗟穆啡薩_______去攙扶、去問(wèn)候；—個(gè)小偷行竊，車(chē)內(nèi)無(wú)數(shù)的乘客毫不猶豫地去呵斥、去阻止。 (2)很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿________，他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。 (3)以“侃”、“湊”、“加”為核心的劇本寫(xiě)作模式肯定會(huì)破壞故事的思想性和整體性，作者對(duì)劇中人物的情感也很難做到________。 A．不約而同　　按部就班　　一以貫之 B．不謀而合　　按部就班　　水到渠成 C．不謀而合　　人云亦云　　水到渠成 D．不約而同　　人云亦云　　一以貫之 解析　不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。側(cè)重于行動(dòng)。不謀而合：事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。按部就班：多指做事按照一定的條理，遵循一定的程序。人云亦云：形容只會(huì)隨聲附和，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。一以貫之：用一種思想理論貫穿于始終；水到渠成：意指水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然成功。 答案　A 14．(xx·河南省豫南五市第二次模擬考試)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．在違法犯罪的青少年中，有相當(dāng)一部分生活在父母離異家庭、單親家庭等非正常的家庭環(huán)境中，環(huán)境因素導(dǎo)致他們出現(xiàn)性格缺陷，從而一時(shí)沖動(dòng)做出違法犯罪的事。 B．近年來(lái)，一些地方主管教育的官員大都喜歡在教育之外玩花樣兒，唯獨(dú)不見(jiàn)他們把功夫用在師資、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)與發(fā)展上。 C．開(kāi)門(mén)反腐，有利于在反腐機(jī)構(gòu)和群眾間建立起安全可靠且通暢無(wú)阻的聯(lián)系通道，充分調(diào)動(dòng)群眾參與反腐的積極性，使反腐獲得最有效的民意支持。 D．這套空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能對(duì)空氣中的PM2.5、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧污染因子進(jìn)行24小時(shí)自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、傳輸。 解析　A項(xiàng)，不合邏輯；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，句式雜糅。 答案　C 15．(xx·河北省保定市第二次模擬考試)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 清明溱湖會(huì)船是世界上最大的水上廟會(huì)，________，________，________，________，________，________，揚(yáng)篙如長(zhǎng)矛列陣，下篙似巨蟒入水，場(chǎng)面恢宏壯觀、驚心動(dòng)魄，堪稱(chēng)“民俗文化之大觀”。海內(nèi)外人士盛贊：“天下會(huì)船數(shù)溱潼”。 ①當(dāng)天凌晨，各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)五彩繽紛的賽船就向水上集中 ②但見(jiàn)大船如出水蛟龍，小船似離弦之箭 ③許多村還在村頭搭臺(tái)唱戲 ④隨著一聲令下，氣勢(shì)恢宏的會(huì)船節(jié)淹沒(méi)在歡呼和喝彩聲中 ⑤將參賽船只打扮得十分鮮艷 ⑥數(shù)百平方公里的里下河地區(qū)村村豎起會(huì)船大旗 A．①③④⑥⑤② B．①⑥⑤②③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 解析?、拚諔?yīng)“最大的水上廟會(huì)”，⑤③緊承其后，表現(xiàn)廟會(huì)的場(chǎng)面之大；①④②寫(xiě)賽船的情景。 答案　D 16．(xx·甘肅省嘉峪關(guān)一中六模)在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔，①__________________________，在公園、車(chē)站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線(xiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒(méi)有能夠消化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以②__________________________。不僅如此，③__________________________。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會(huì)影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長(zhǎng)，改變土壤的特性。 答案　①塑料垃圾充斥于各種場(chǎng)所 ②難以對(duì)其進(jìn)行生物降解 ③塑料垃圾還改變土壤性質(zhì) (意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分) 17．(xx·安徽省合肥168中學(xué)最后一卷)下圖是豐子愷先生的漫畫(huà)《好鳥(niǎo)枝頭亦朋友》，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。(60字以?xún)?nèi))(5分) 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面中芳草碧綠，柳條輕撫，一只小鳥(niǎo)在枝頭輕快地鳴叫。樹(shù)下石桌上放著一只茶壺，兩個(gè)茶杯。一男子閑坐樹(shù)旁石凳之上，仰望小鳥(niǎo)，仿佛與之對(duì)語(yǔ)。(3分) 畫(huà)面寓意：漫畫(huà)表現(xiàn)了人物從容安詳、悠然自得的心境。(2分)(答“表現(xiàn)了人物與自然相親相近、和諧共處的意境”可得1分。) 六、寫(xiě)作(60分) 18．(xx·甘肅省蘭州一中沖刺模擬考試)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 我們常?？匆?jiàn)這樣的畫(huà)面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話(huà)也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。 “低頭族”源自英文單詞phubbing，是一個(gè)完全被杜撰出來(lái)的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周?chē)娜说男袨?。xx年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國(guó)大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在全球蔓延。 要求：選準(zhǔn)角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】　材料中的立意應(yīng)該側(cè)重于“低頭族”的負(fù)面效應(yīng)，而不是對(duì)“低頭族”現(xiàn)象給予肯定。 可以從以下角度來(lái)構(gòu)思： (1)凡事應(yīng)講求個(gè)度。合理使用手機(jī)，可以為生活帶來(lái)更多便利，太過(guò)沉湎在自己和手機(jī)的小世界里，就只會(huì)讓人們失去獨(dú)立思考的能力。 (2)不應(yīng)該被手機(jī)所左右。手機(jī)雖是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，若不加節(jié)制，必然會(huì)使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。 (3)喚醒自制力。如果“低頭”淡漠了友情、親情，損害了身體健康，罪魁禍?zhǔn)撞皇鞘謾C(jī)，而是我們被打敗了的自制力。