七年級語文下冊 第二單元《誦讀欣賞》黃紗巾課件 (新版)蘇教版.ppt
《七年級語文下冊 第二單元《誦讀欣賞》黃紗巾課件 (新版)蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文下冊 第二單元《誦讀欣賞》黃紗巾課件 (新版)蘇教版.ppt(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,,黃紗巾,薛濤,學習目標,學會初步賞析微型小說,整體感知內(nèi)容,學會復述課文。 理解人與人之間互相理解、互相撫慰的溫馨之情。 學習作品一個短句組成一個特寫鏡頭,一個個連續(xù)的特寫鏡頭的組接構(gòu)成了故事情節(jié)的寫法。,自學提綱,一讀: 1、抓住文章線索,概述故事情節(jié)。 2、了解微型小說。 二讀: 具體分析文中“女孩”“中年人”的心理活動,分別給三個片段補充人物的心理,把握文章的主旨(分組討論,分角色表演) 結(jié)合人物的心理活動,概括人物的精神品質(zhì),理解文章的主旨。,一讀,1、抓住文章線索,概述故事情節(jié)。,女孩很想那條黃紗巾,因為家里不富裕, 她再喜歡也不要求家里買; 中年人知道女孩的心愿,他摘下黃紗巾 自愿送給女孩,女孩說她不能白收人家的東西 她再喜歡也要跑開; 為了能圓女孩子的夢,中年人把黃紗巾高高地 掛起,并貼上“永不出售“的標簽。,2、了解微型小說,微型小說又名小小說,超短篇小說,一 分鐘小說。 超短篇小說具有立意新穎、情節(jié)嚴謹、結(jié)局新奇三要素。即在1500字以內(nèi),要概 括出普通小說應具有的一切。,二讀,具體分析文中“女孩”“中年人”的心理活動,分別給三個片段補充人物的心理,把握文章的主旨(分組討論,分角色表演) 結(jié)合人物的心理活動,概括人物的精神品質(zhì),理解文章的主旨,女孩放學要經(jīng)過一個小小的服裝市場。 女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。 女孩停住不走了,呆呆地看。,這條紗巾真好看啊!,買下吧,孩子,就剩這一條了,只賣10元錢。,這個小姑娘看半天了,肯定很喜歡這條紗巾,女孩無奈地搖搖頭。錢,女孩沒有。 女孩戀戀不舍的離開了,10塊錢? 太貴了! 我沒有那么多錢!,整個晚上,女孩都下定向家里要錢的決心。 最終,女孩也沒提要買黃紗巾的事,并發(fā)誓永遠不提這件事。 家里不富裕,女孩知道。,我一定要告訴媽媽那條圍巾好好看哦!可是……媽媽都好久沒有買新衣了,家里沒有什么錢,我怎么能……算了吧!,人 物 品 質(zhì),女孩: 懂事、不隨便占小便宜,人物品質(zhì),中年人: 成人之美、心地善良,小結(jié)課文,,,,那條“在微風中舞動”的“永不出售”的黃紗巾,成為兩顆美好心靈無聲的契合的象征,一條黃紗巾凝聚了兩個主人公的高尚品質(zhì),使人們感到了一種人與人之間互相理解互相撫慰的溫馨之情。,如何欣賞微型小說,鑒賞微型小說要把握如下三點: 1.分析結(jié)構(gòu),抓住線索品味精美的形式 2.精讀細品,透過語言領悟作品的新鮮立意 3.調(diào)動想象,于結(jié)尾處獲得無盡之意味,,課堂練習,1.給下列加粗的字詞注音。 呆呆( ) 愣( ) 戀戀不舍( ) 2.給多音字注音及組詞。 3.選詞填空。 (1)女孩再走過小市場時,老遠就看見黃紗巾還在那兒________(A.飄動 B.飄舞)著,像一只黃蝴蝶。 (2)女孩與黃紗巾搭配一起是________(A.美妙 B.絕妙)的組合。 (3)女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看,看看那條在微風中________(A.舞動 B.飄動)的黃紗巾。 4.解釋下列詞語。 戀戀不舍:________________________________ 絕妙:________________________________,,作業(yè): 選擇發(fā)生學習、生活中的一個動情點,模仿寫作一篇微型小說。,失而復得的項鏈 “姑娘。” “干什么?”那個女孩一驚。 “請你幫我個忙好嗎?” “我有一條珍珠項鏈,是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴,但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了,隨手一放就不記得放在什么地方了,人老了,記性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了,我女兒可要傷心死了。因為今天是我的生日,我今天整60歲了,一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實,像我這樣的年齡,我倒希望她們不記得我的生日才好,免得老是提醒我一天比一天老?!? 長久地看著母親,緊張的神情開始緩解,慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑:“您一點兒都不老,您看上去比我媽媽還要年輕,她才40歲。”她停了一下又說,“我?guī)湍艺铱窗伞!?那就麻煩你了,我到那邊去找找看?!蹦赣H推開了里邊那扇門。 一會兒,母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項鏈說:“您看,是這串嗎?” 接過來說:“就是它。年輕人眼睛好,真謝謝你了?!? 連忙說:“不用,真不用?!蓖A艘幌拢终f,“我也祝您生日快樂!” 這時,我和姐姐找來了。 撫摸著脖子上的珍珠項鏈,說:“那女孩,真不錯。” “她偷了你的東西,您還謝她,您應該去叫保安?!蔽液徒憬憬械?。 “我覺得她也許不是有意要偷我的東西,”母親說,“要是我叫保安,那我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的?!?信任 家里新來一位小保姆,白白的臉蛋上,一雙亮亮的大眼睛,看上去單純又樸素。做起事來,干凈利索,連一向挑剔的母親也稱心如意了。家人對她更是信任有加。 一天,母親有一件T恤不見了,遍找不見后,母親說:“會不會……”大家立即打斷她:“不會不會,一定是您自己老糊涂,放丟了。”母親想想,開始懷疑自己。 后來,弟弟丟了一條褲子。也許放錯了地方,他想。 秋天來了,大家打開衣櫥準備換季的服裝。,妹妹驚呼起來:“我的羊毛衫不見了!” 大家也紛紛說出自己丟了的東西,一副上當?shù)臉幼印? 才知道有時候信任也會成為一種錯。于是,辭退了小保姆。 不久,妹妹的同學來玩,帶來一件羊毛衫。那是小妹去她家玩遺忘下來的,被她母親當作自家的衣物收進了衣櫥。 T恤、褲子等物也相繼找到了,的確是放丟了。 大家有些不好意思。 原來經(jīng)不起考驗的往往不是信任,而是我們自己。,小結(jié),在我們周邊隨時都會有同類事件發(fā)生,我們習慣認為,生活的意義在于那些精彩的時刻。但精彩的時刻總是帶旁人看來微不足道的外表,,不知不覺來到我們身邊。人們可能已經(jīng)記不得你曾經(jīng)做過什么,說過什么了……可是他們會記得你給他們帶來了怎樣的感覺 。 稍微停下你的腳步,品味那些你已擁有的回憶,那些發(fā)生在你身上的小事,雖然是件小事,卻讓別人有與眾不同的轉(zhuǎn)變,而且擁有了一份特別的回憶。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 誦讀欣賞 七年級語文下冊 第二單元誦讀欣賞黃紗巾課件 新版蘇教版 年級 語文 下冊 第二 單元 誦讀 欣賞 紗巾 課件 新版 蘇教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2013403.html