七年級語文上冊 第30課《寓言四則》智子疑鄰課件 （新版）新人教版.ppt

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《韓非子》,智子疑鄰,韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書韓王進諫，改革政治，實行富國強兵的政策，都未被采納。后來，他得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學李斯等人讒言所陷，下獄后被迫自殺，死時才47歲。他著有《韓非子》一書，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理，富有說服力。其中許多寓言故事流傳于世，《智子疑鄰》就是其中的一篇。,作者介紹,宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。,課文,看圖復述故事,宋：宋國。 雨：yù下雨。 壞: 毀壞。 其：他的，代“富人”。 筑：修補。 盜：盜賊。 其：他的，代“富人”。 之：的。 父：fǔ古代對老年男子的尊稱。 亦：也。 云：說。,,暮：晚上。 而：表修飾，不譯。 果：果然。 亡：丟失。 其：代富人，他的。 財：財物。 其：這，指富人。 甚：很，非常。 智：認為……聰明。其：他的，代富人。,而：表轉(zhuǎn)折，卻。 疑：懷疑。 之：的。 父：古代對老年男子的尊稱。,“而”的用法,①表承接（順承），可譯作“就”、“接著”、“然后”，或不譯。 ②表修飾，不譯。 ③表轉(zhuǎn)折，卻。 ④表并列，不譯。⑤表因果。墮而折其髀。,①學而時習之，不亦說乎？ ②人不知而不慍，不亦君子乎？ ③三十而立，四十而不惑。 ④博學而篤志，切問而近思。,“之”的用法,①結(jié)構(gòu)助詞，的。而疑鄰人之父。 ②用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。例：予獨愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》） ③代詞。例句：學而時習之，不亦說乎？（ 代詞，指學過的知識）（《論語.》） ④在句中表示賓語提前，即賓語前置的標志，沒有實在意義?？鬃釉疲汉温?（《陋室銘》） ⑤在句中表示定語置后，即定語后置的標志，可譯為“的”。 例句：馬之千里者?！恶R說》 ⑥用作動詞 譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點名詞。：吾欲之南海，何如？（《為學》）——“去”,①宋國有個富人，因天下大雨，墻坍塌下來。②他的兒子說：“如果不及時修筑它，一定會有盜賊進來?！?③ 他鄰居家的老人也這么說。④這天晚上，富人家果然丟失了大量的財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑鄰居家的老人是盜賊。,譯文,,,寓意,評價一個人，不要因親疏關(guān)系而不同，要公正、客觀，對人不能有偏見。,啟示,1.要虛心接受別人的正確意見或建議，不能對人持有偏見，要公平、公正地去看待。,2.向別人提意見或建議時，要注意自己和聽者的關(guān)系，以免生出不必要的麻煩。,解釋紅色的字,1.天雨墻壞 2.其子曰 3.不筑 4.必將有盜 5.鄰人之父 6.暮而果大亡其財 7.其家甚智其子 8.而疑鄰人之父,下雨 ； 毀壞。 代富人，他的。 修補。 一定 ； 盜賊。 的，古代對老年男子的尊稱。 傍晚 ；表修飾 ，不譯。 果然； 丟失。 這 ； 認為聰明 表示轉(zhuǎn)折,卻。,檢測,拓展閱讀 韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》： “齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王悅之，廩（米倉）食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃?！?齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。根本不會吹竽的南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼位。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，聽獨奏，而南郭處士不會吹竽，只好灰溜溜地逃走了。,寓意,只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。,＂濫竽充數(shù)＂的故事告訴人們：那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。 像南郭先生這樣不學無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。,塞翁失馬,《淮南子·人間訓》,本文選自《淮南子·人間訓》?！痘茨献印酚置痘茨哮櫫摇?，是西漢時淮南王劉安召集其門客集體編著的。后劉安因被告謀反而自殺?！痘茨献印芬缘兰宜枷霝橹?，糅合儒、法、陰陽等思想，論理時常常引述古代神話、傳說，因而保存了一部分珍貴的神話資料，內(nèi)容豐富，文筆優(yōu)美。,作者介紹,朗讀課文,失馬（壞）,,得馬（好）,折髀（壞）,保命（好）,,,故事中塞翁家遇到了那些事情？他們的態(tài)度是怎么樣的？請同學們用簡潔的語言來概括情節(jié)各部分的內(nèi)容,禍福得失相互轉(zhuǎn)化,,,,,,內(nèi)容探究：,在“塞翁”看來，壞事能變成好事，好事能變成壞事，難道就不要一定的條件就可以轉(zhuǎn)化的嗎？,轉(zhuǎn)化是需要一定的條件的。如果胡人居住的地方?jīng)]有馬，壞事能變成好事嗎？如果“塞翁”之子不喜歡騎馬，好事能變成壞事嗎？如果胡人不入侵邊境，壞事能變成好事嗎？“胡人居住的地方有馬”，“‘塞翁’之子喜歡騎馬”，“胡人入侵邊境”，這些正是好事和壞事相互轉(zhuǎn)化的條件。,寓意： 壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事，世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,學習了本文，你得到了什么啟示呢？,不要孤立、靜止地看待得失，事情的好壞可以轉(zhuǎn)化，要辯證地看待得失禍福，要發(fā)展的看待事物，以一顆平常心對待生活，不要過分為一時一事之得失而計較。,塞翁失馬，焉知禍福,在這則寓意中概括出一個成語？,禍兮福之所倚，福兮禍之所伏 ——老子,,文言文重點字詞歸納:,1.暮而果大亡其財 2.馬無故亡而入胡 3.人皆吊之 4.此何遽不為福乎 5.居數(shù)月 6.其馬將胡駿馬而歸 7.死者十九,亡：丟失,亡：逃跑。,吊：對其不幸表示安慰。,何遽：怎么就，表示反問。,居：這里是經(jīng)過的意思。,將：帶領(lǐng)。,十九：十分之九，意思是絕大部分。,乎：句末語氣助詞,此何遽不為福乎？,,此何遽不為禍乎？,而：順接連詞,其馬將胡駿馬而歸。,丁壯者引弦而戰(zhàn)。,,其：代詞,其父曰：“此何遽不為福乎？”,代 兒子,其馬將胡駿馬而歸,代 父親,近塞上之人有善術(shù)者 近：（形容詞用動詞） 靠近 善： （形容詞用動詞）擅長、善于 馬無故亡而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡 其父曰：“此何遽不為福乎？” 此：這 何遽：怎么就，表示反問 居數(shù)月 居：經(jīng)過 其馬將胡駿馬而歸 歸：回來 家富良馬 富：（形容詞用動詞）富有， 指很多 其子好騎 好：喜歡 墮而折其髀 墮：掉、落、摔 死者十九 十九：古：十分之九 今：十九 此獨以跛之故 故：緣故、原因,實詞,這兩篇文章有什么共同的特點？有什么不同點？,道理深刻 故事簡短,擬人、對比、夸張 手法運用,這就是寓言，你明白了嗎？,探討發(fā)現(xiàn),驢干活很辛苦。主人拿來一盆豆餅作為獎賞。驢并不高興：“就這點獎賞！“主人換來一小捆青草。驢拉長臉：“早知如此，不如高高興興地把豆餅吃了?！?你的感覺如何？,拓展延伸,后悔,