中學(xué)英語教師政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié).doc

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總結(jié)范本：_________ 中學(xué)英語教師政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié) 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 8 頁 中學(xué)英語教師政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié) ！！本人xx，曾用名：xx，生于xx年4月25日，男，漢族，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)本科。xx年7月畢業(yè)于xx師范專科學(xué)校外語系；本科在xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)成人教育學(xué)院英語教育專業(yè)。在19年的教學(xué)生涯中，長期擔(dān)任高中畢業(yè)班和復(fù)習(xí)班英語教學(xué)工作。教學(xué)效果顯著，先后受地、市（縣）的表彰多次。xx年1月任中學(xué)英語一級教師。 我嚴(yán)格要求自己，加強理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，樹立了扎根山區(qū)，奉獻教育的思想，堅定了為黨的教育事業(yè)奮斗終生的信念，同時，在對學(xué)生思想工作中也逐步摸索出了一套行之有效的方法，教育工作取得了可喜成績，在教育教學(xué)管理方面，我大膽改進，勇于探索，多設(shè)想、勤思考，為學(xué)校的生存和發(fā)展，提出了一些很好的建議，且有些建議現(xiàn)已實施，收到了很好的效果。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)表揚，也令全校教職員工滿意?，F(xiàn)將任職以來的思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下： 一．加強學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德 我堅決擁護和貫徹執(zhí)行黨的基本路線，堅持四項基本原則；積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論，學(xué)習(xí)了江總書記關(guān)于“三個代表”的講話，學(xué)習(xí)了黨的十五大精神，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，并把科學(xué)發(fā)展觀和自己的實際工作結(jié)合起來，提高了自己的理論水平。認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)了《xx省教師職業(yè)道德規(guī)范》，《職業(yè)教育法》，《教育發(fā)展綱要》，《教師法》和《義務(wù)教育法》等教育教學(xué)法規(guī)，增強了教育教學(xué)的規(guī)范性和自覺性。通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身學(xué)習(xí)，增強了獻身教育事業(yè)的決心及教師的責(zé)任感和使命感，自覺地按時按質(zhì)按量完成學(xué)校交給我的任務(wù)，以大局為重，任勞任怨，從不計較個人得失。在實際工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地搞好教育教學(xué)工作，吃苦在前，享受在后。關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、熱心公務(wù)、堅持個人利益服從黨和人民的利益，克已奉公，多做貢獻，堅持實事求是，勇于同各種不良行為作斗爭。自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，言行一致，團結(jié)同志。不陽奉陰違，不拉幫結(jié)派。能正確處理個人和學(xué)校的關(guān)系；遵守國家的法律法規(guī)；維護社會公德。在教育教學(xué)過程中，以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以身作則；既重言傳，更重身教。作風(fēng)正派，誨人不倦，教書育人，無私奉獻，關(guān)心愛護全體學(xué)生，不岐視差生。有樂業(yè)敬業(yè)愛崗精神，堪為師表，扎實搞好班務(wù)工作，建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級同學(xué)集體觀念和榮譽感強。奮發(fā)向上、團結(jié)拼搏。教研組內(nèi)能正確處理同事間的關(guān)系，既虛心向老教師學(xué)習(xí)，又給新教師耐心幫助和指點，使他們迅速成長起來，共同提高，共同進步，建立了“傳”“幫”“帶”的和睦的同事關(guān)系。同時，也經(jīng)常為學(xué)校、教職工所想、所急，不斷解決了學(xué)校反映的熱點問題，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，有力地提高了教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，認真推行素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，真正做到了讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。我堅持出滿勤，無論是上課、輔導(dǎo)、監(jiān)考、教研活動，還是學(xué)校組織的各種集會，班主任會議等均無遲到、早退、缺席現(xiàn)象。 二．潛心教學(xué)工作，教學(xué)成績顯著 積極進取，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)，深研教改，提高效益，成績顯著。我一直擔(dān)任高中英語教學(xué)工作，多年任高中畢業(yè)班和復(fù)習(xí)班英語。在教學(xué)工作中，我一直認真貫徹黨的教育方針，用一級教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作上勇挑重擔(dān)，為校分憂，服從組織安排，毫無怨言；教學(xué)中認真研究大綱、考綱，深研教材，摸索教改，精心講每一節(jié)課，向四十五分鐘要質(zhì)量，提效益；積極探索優(yōu)秀的教學(xué)方法，尋求取得最佳效果的途徑；教學(xué)之余，不忘教研，根據(jù)學(xué)科特點，針對學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，給了學(xué)生更多的獨立思考和自我發(fā)展的機會，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。由于師生關(guān)系融洽，配合默契，因此，教學(xué)水平得到了較大的提高，教學(xué)上也取得了顯著的成績。 傳授學(xué)科知識，創(chuàng)造語言環(huán)境 素質(zhì)教育要求著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，但能力和知識是相互影響，相互促進的，掌握必要的知識是能力正常發(fā)揮的基礎(chǔ)。為此，我總是認真吃透教材，把握好知識的系統(tǒng)性，連貫性和教學(xué)的重難點，科學(xué)地傳授學(xué)科知識。同時，根據(jù)課堂學(xué)生反饋的信息及時調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容和進程。作業(yè)全批改，并作好批改的詳細記錄，輔導(dǎo)時，盡可能做到普遍要求與個別講解相結(jié)合，為了解決學(xué)生對知識的理解不透徹，不深刻，一知半解。在教學(xué)中我要求學(xué)生必須建立兩個知識體系：一是教材基礎(chǔ)知識體系，我是根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)生實際接受能力，從多層次、多角度、多渠道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。備課時，我不僅備大綱、備考綱、備教材、備教法、備學(xué)法，而且結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情采取自編一些聽、說內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造了一個真實學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。讓他們真正體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。二是，重點內(nèi)容的理論知識體系。 第 4 頁 共 8 頁 中學(xué)見習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 實習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校師范大學(xué)實驗中學(xué),讓我見識了許多，也收獲了許多。我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學(xué)管理的理念,以及他們帶給我的種種思考. 一、教學(xué)管理理念 在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。 二、教學(xué)理念 在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。 三、實際工作經(jīng)驗 在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。 在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上讓班級受益，讓班集體的每個成員成長。 教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，實習(xí)報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。 電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。 實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。 第 7 頁 共 8 頁 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 8 頁 共 8 頁