《社會(huì)行為》PPT課件.ppt
《《社會(huì)行為》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《社會(huì)行為》PPT課件.ppt(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 社會(huì)行為,,你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的嗎?,?,螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛、斑馬、黑猩猩、狼……,導(dǎo)入環(huán)節(jié),動(dòng)物為什么要 結(jié)群生活?,一、動(dòng)物群體生活的意義,單只的狼見到野豬唯恐避之不及,但群狼似乎什么都不怕,這是為什么?,一、動(dòng)物群體生活的意義,極地生活的企鵝,常常成千上萬(wàn)聚集在一起。因?yàn)樗鼈兩硖幈煅┑兀m然身上有厚厚的脂肪,但集群可以相互取暖,這種集群對(duì)御寒有好處。,一、動(dòng)物群體生活的意義,動(dòng)物靠群體力量更易獲得食物和防御天敵,有效地保證物種繁衍。這是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)。,螞 蟻,一窩螞蟻中,分布了幾種螞蟻? 它們有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及分工? 不同類型的螞蟻聚集在一起有什么意義?,,二、社會(huì)行為的特征,觀察區(qū)分出蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻,并說(shuō)出其在蟻群中的相應(yīng)作用。,白蟻建造的家園——蟻丘,蟻后(雌蟻),體形最大,是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,龐大的腹部與身體其他部分很不相稱,而且不能移動(dòng),但能產(chǎn)很多卵,使種群得以延續(xù)。,蟻王(雄蟻),腹部較長(zhǎng),個(gè)體較大,專與蟻后交尾,完成受精過(guò)程。,兵蟻,專司蟻巢的保衛(wèi),頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu),強(qiáng)悍善斗,護(hù)巢御敵。,工蟻,個(gè)體最小,數(shù)量最多,建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、飼喂幼蟻和蟻后。,二、社會(huì)行為的特征,二、社會(huì)行為的特征,蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個(gè)群體中蜂王只有一個(gè),體形細(xì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù),身體粗壯,它一生的職責(zé)就是和蜂王交配,交配后很快死亡。工蜂體型較小,負(fù)責(zé)采花粉花蜜、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。,首領(lǐng),雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,二、社會(huì)行為的特征,“首領(lǐng)”享有的特權(quán),優(yōu)先享有食物和配偶; 優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)地; 其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài),對(duì)它 的攻擊不敢反擊。,“首領(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù),負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為,并且與其他 雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。,二、社會(huì)行為的特征,1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織。,2.成員之間有明確的分工。,3.有的群體還形成等級(jí)制度。,三、社會(huì)行為的概念,動(dòng)物營(yíng)群居生活,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活。,營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物群體成員,少則幾十只,多則幾千至幾萬(wàn)只,它們之間是如何進(jìn)行信息交流的呢?,四、群體中的信息交流,,如蜜蜂通過(guò)跳圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞,可以告訴伙伴蜜源的距離和方向,這就是蜜蜂的“語(yǔ)言”。又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系,可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生,以維持整個(gè)蜂群的組織,可以說(shuō),蜂王所分泌的物質(zhì),也起到了“語(yǔ)言”的作用。,蜜蜂的通迅,四、群體中的信息交流,黑長(zhǎng)尾猴看見一條蛇時(shí),會(huì)發(fā)出一種警告聲,并一直緊盯著這個(gè)入侵者;看到花豹會(huì)發(fā)生另一種警告聲,并急急忙忙地沖向樹冠層上最纖細(xì)的樹枝;如果來(lái)的是老鷹,會(huì)發(fā)出第三種叫聲,并會(huì)找到最茂密的樹叢躲在里面,直到危險(xiǎn)過(guò)去。三種不同的警報(bào)聲,使得黑長(zhǎng)尾猴的防御系統(tǒng)更加有效。,四、群體中的信息交流,動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。,信息交流的意義?,如果沒有信息交流群體成員間將無(wú)法取得聯(lián)系,孤立的個(gè)體取食和御敵會(huì)很困難,不同性別交配也將受影響.,,更好的生存、繁衍,例題:1.下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是( ) A.大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣” B.蜜蜂的各種舞蹈 C.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲 D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情,解答:動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤Mㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為, 常見的通訊事例大多是互利的。,,2.下列屬于動(dòng)物間進(jìn)行信息交流的方式有( ) ①豬在吃食物時(shí)發(fā)出聲音 ②黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲 ③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)“跳舞” ④蝴蝶在花叢中飛舞 ⑤螞蟻在相遇時(shí)相互接觸觸角 A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑤ 它們分別靠的是什么來(lái)傳遞信息的?,黑長(zhǎng)尾蛇——聲音; 蜜蜂——?jiǎng)幼鳎?螞蟻——?dú)馕丁?,螞 蟻 的 通 訊,一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),叫通訊。,螞蟻是怎樣交流通訊的?,探究:螞蟻的交流通訊,請(qǐng)根據(jù)假設(shè),參考課本的資料制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并完善它。 實(shí)施計(jì)劃,做好記錄,您的假設(shè)是:螞蟻是靠氣味交流信息的。,【 實(shí) 驗(yàn) 】,偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記?,—— 可見的?可嗅的?,小資料,螞蟻是社會(huì)性很強(qiáng)的昆蟲,彼此通過(guò)身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流溝通,當(dāng)螞蟻找到食物時(shí),會(huì)在食物上撒布信息素,別的螞蟻就會(huì)本能地把有信息素的東西拖回洞里去。 螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中,會(huì)分泌一種信息素,這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍,干擾了螞蟻的信息素,螞蟻就會(huì)失去方向感,到處亂爬。,討論,1.螞蟻的通訊室依靠氣味,還是依靠觸角?還是兩者都有呢?你的依據(jù)是什么? 螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味,即利用嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上。此外,螞蟻也能利用觸角的觸覺功能相互溝通。 2.螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義? 螞蟻是進(jìn)行群體生活的,沒有通訊,螞蟻個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系,無(wú)法交流食物信息,無(wú)法協(xié)作將大型食物搬回蟻穴,從而影響螞蟻的生存。,,動(dòng)物個(gè)體間的通訊,人工合成性外激素,誘 殺,農(nóng)業(yè)害蟲,干 擾,雌雄蟲之間通訊,自然界中,生物間的信息交流普遍存在:,小結(jié):,社會(huì)行為的概念:營(yíng)群體生活;群體內(nèi)部不同成員之間分工合作;共同維持群體生活。,社會(huì)行為,社會(huì)行為的特征,群體中的信息交流,內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的群體形成等級(jí),動(dòng)物的動(dòng)作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊,,,,1.在蜜蜂群體中,有蜂王、工蜂和雄蜂,它們分工合作,共同生活在一起,這種行為屬于( ) A取食行為 B、防御行為 C、繁殖行為 D、社會(huì)行為 2.下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是( ) A.聚集在燈光下的飛蟲 B.山洞里居住著一群蝙蝠 C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D.草原上共同生活著大量食草動(dòng)物 3.哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為通常具有下列哪項(xiàng)特征( ) A.成員彼此平等,無(wú)貴賤之分 B. 存在明顯的等級(jí)制度 C.成員形態(tài)上沒有明顯差異,彼此十分相似 D. 多數(shù)成員占據(jù)優(yōu)勢(shì)資源,隨堂練習(xí),D,C,B,4.下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是( ) A.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B.長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出一種叫聲 C.小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避 D.烏鴉見到老鷹時(shí)大聲鳴叫 5.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素對(duì)蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂會(huì)通過(guò)減少搖擺舞或是增加顫抖舞頻率而減少對(duì)同伴的招引,從而減少有毒花蜜對(duì)蜂群的危害。由此現(xiàn)象不可得到的結(jié)論是( ) A.蜜蜂通過(guò)改變舞蹈的方式來(lái)傳遞花蜜有毒的信息 B.蜜蜂通過(guò)模仿而學(xué)會(huì)用舞蹈?jìng)鬟f信息 C.蜜蜂的這種通訊方式是對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.蜂群中有分工,蜜蜂具有社會(huì)行為,C,B,6.下列行為不屬于動(dòng)物傳遞信息的是( ) A.烏賊用腕足捕捉食物 B.螢火蟲發(fā)光 C.狗沿途撒尿 D.蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞 7.具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是( ) ①螞蟻②菜粉蝶③蒼蠅④蜜蜂⑤黑猩猩 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 8.探究螞蟻的覓食及搬家行為后,發(fā)現(xiàn)螞蟻的“語(yǔ)言”主要是( ) A聲音 B、動(dòng)作 C、氣味 D、光線,A,D,C,,引誘異性,,占領(lǐng)地盤,,告知食物的方位和距離,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 社會(huì)行為 社會(huì) 行為 PPT 課件
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2137812.html