中班社會(huì)公開(kāi)課教案《媽媽的心》.doc

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幼兒教育：________ 中班社會(huì)公開(kāi)課教案《媽媽的心》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班社會(huì)公開(kāi)課教案《媽媽的心》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解并掌握詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩(shī)歌。 2. 體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大以后該怎么回報(bào)媽媽。 3. 根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 2.面具。 3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。 4.鋼琴曲磁帶、畫(huà)紙、畫(huà)筆等 活動(dòng)過(guò)程： 一、媽媽帶給我們的溫暖 二、找媽媽 1.師：“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來(lái)!” 在音樂(lè)聲中，媽媽們頭戴面具出場(chǎng)。 2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái)，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。 3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。 三、媽媽講故事。 一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事。 提問(wèn)：“聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受?” 四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《媽媽的心》 1.師：“有一位詩(shī)人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。 2.教師配樂(lè)有感情的朗誦一遍詩(shī)歌，提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容： 詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌主要說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)媽媽的心很大呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))從那兒看出來(lái)的?(了解詩(shī)歌的基本內(nèi)容)我餓了、我冷了媽媽是怎么做的? 3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌： (1)理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。 (2)配樂(lè)朗誦，感受詩(shī)句與音樂(lè)之間優(yōu)美抒情的旋律。 4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。 5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的? 幼兒可結(jié)合課前畫(huà)的畫(huà)講述。 6、幼兒結(jié)合自己的畫(huà)創(chuàng)編詩(shī)歌講給媽媽聽(tīng)。 五、觀看錄像。 1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛(ài)是一件幸福的事情。 3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”、“我愛(ài)你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。 六、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)執(zhí)筆寫(xiě)在畫(huà)的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。 次詩(shī)歌活動(dòng)《媽媽的心》，在活動(dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步了解了詩(shī)歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒共同參與并通過(guò)抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動(dòng)以詩(shī)歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大后該怎么回報(bào)媽媽。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班社會(huì)公開(kāi)課教案《小貓釣魚(yú)》 幼兒園中班社會(huì)教案：小貓釣魚(yú) 活動(dòng)名稱：小貓釣魚(yú) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。 2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、操作卡片《小貓釣魚(yú)》、電視機(jī)、展示儀 2、室內(nèi)布置一大池塘。 3、貓媽媽頭飾一只。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。 教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。 小貓最喜歡吃魚(yú)了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚(yú)。 2、讓幼兒邊看電視邊聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》，并組織幼兒討論。 （1）提問(wèn)：貓媽媽釣到魚(yú)了嗎？小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢？ （2）小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎？為什么？ （3）為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢？ （4）小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)？ （5）教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。 3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚(yú)的游戲。 延伸活動(dòng)： 在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)