大班社會(huì)領(lǐng)域教案《學(xué)會(huì)合作》.doc

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幼兒教育：________ 大班社會(huì)領(lǐng)域教案《學(xué)會(huì)合作》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班社會(huì)領(lǐng)域教案《學(xué)會(huì)合作》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 2．能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 3．體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．球、筐。 2．四組操作材料。 3．課件。 活動(dòng)過程： 一、運(yùn)球游戲，感知合作。 1．教師出示球。 師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。 幼兒第一次運(yùn)球。 師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對(duì)面的筐里。 幼兒第二次運(yùn)球。 師：這次成功了嗎？他們是怎么做到的？ 2．教師小結(jié)：合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應(yīng)圖片（一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子） 師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的？ 幼兒分辨交流。 三、游戲感悟，如何合作 師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢？ 今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗? 1．介紹游戲規(guī)則。 第一個(gè)游戲：同心鞋。 第二個(gè)游戲：站孤島。 第三個(gè)游戲：過河拆橋。 第四個(gè)游戲：搭小橋。 師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成！ 2．幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個(gè)游戲？你們成功了嗎？ 幼兒交流合作的方法。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下？剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 3．幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎？你們這次是怎么合作的？ 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。 1．師：在我們平時(shí)的生活、游戲中也會(huì)有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎？ 2．教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快！ 3．那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧?。úシ乓魳吠藞?chǎng)） 第 4 頁 共 6 頁 大班社會(huì)領(lǐng)域教案《學(xué)做小雷鋒》 活動(dòng)名稱： 學(xué)做小雷鋒(社會(huì)) 活動(dòng)目的： 1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的情感。 2、愛勞動(dòng)，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。 2、教育掛圖。 活動(dòng)過程： 1、談話引題： 師：”3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰? 2、幼兒自主討論開展交流活動(dòng)的方法與要求，鼓勵(lì)幼兒自己小結(jié)交流活動(dòng)的方法與要求。 3、小組交流活動(dòng)：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的?組長記錄幼兒的發(fā)言。 4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))分為”雷鋒小時(shí)候”與”當(dāng)解放軍做好事”兩個(gè)部分。 5、出示掛圖，幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。 (1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡? (2)我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?可以怎么為集體做好事? 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁