小班社會領(lǐng)域教案詳案《自己的事情自己做》.doc

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幼兒教育：________ 小班社會領(lǐng)域教案詳案《自己的事情自己做》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班社會領(lǐng)域教案詳案《自己的事情自己做》 一、設(shè)計意圖： 現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的寶貝，很多家長在家里什么都不讓孩子做，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）而什么都又替孩子做好了，有些幼兒不會穿衣服，不會系鞋帶，不會自己吃飯，不會主動喝水，在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此，設(shè)計”自己的事情自己做”就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨立性，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。 二、活動目標(biāo)： 1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。 2.體驗自我服務(wù)帶來的快樂。 三、活動準(zhǔn)備： 繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。 四、活動過程： 1、聽音樂做游戲，引入主題說說自己能做那些事情。 提問：你們自己都能做些什么事情? 小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做。 2、分享交流，哪些事情我們可以自己做。 播放課件說說哪些事情小熊是自己做。 提問： 哪些事情小熊是自己做? 小結(jié)： 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。 3、體驗表達(dá)，進(jìn)一步升華： 游戲穿衣小能手。 比賽規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。 如有小朋友不會穿，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。 結(jié)束活動： 小朋友們太棒了，自己的事情都會自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。 第 3 頁 共 5 頁 小班社會領(lǐng)域：小猴子分桃子 活動目標(biāo)：1.幼兒能主動與長輩和同伴分享食物。2.幼兒初步掌握“請您吃…….”并能主動的運用簡單的禮貌用語。活動準(zhǔn)備：小猴分桃子掛圖，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，香蕉食物每人一個。小雞、松鼠、兔子等圖片。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒看圖講述 （一）師：有一只小動物來到了我們班，我們一起看看他會是誰？小侯家有5口人，有爺爺奶奶爸爸媽媽，還有小猴。這天小猴摘了許多的桃子，他想分給大家，小朋友你猜猜，小猴會把桃子分給誰？ （二）師：你們想了這么多，那小猴在家里會分給誰呢？小猴會對他們說些什么呢？爺爺會對小猴說什么呢？ （三）師：寶寶們真聰明，小猴對爺爺說：“爺爺，請您吃桃子?！睜敔斦f：“謝謝?！毙『镎f：“不用謝。”寶寶們你們猜猜，小猴又把桃子分給誰呢？對他們說了什么？他們對小猴說了什么呢？依次出示奶奶爸爸媽媽。 （四）小猴還想吧桃子分給她的好朋友，可是小猴現(xiàn)在有事，去不了了，怎么辦呢？我們一起幫助她把桃子送給他的好朋友好嗎？那我們應(yīng)該說什么呢？你想送給誰就把桃子放在她的小筐里，我們開始吧。 二、小猴把桃子分給了大家，大家都很開心，你幫助了小猴，你們開心嗎？那我們一起跳個舞慶祝一下吧。（放音樂） 三、實踐 （一）寶寶們真棒，小猴為了感謝你們，他請你們吃香蕉，小猴說：“請您吃香蕉.”我們應(yīng)該說什么呀？ （二）寶寶們真不錯，我們的小手是干凈的，那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮，送給客人老師吧，那我們應(yīng)該對客人說什么呢？我們要做一個有禮貌的好孩子。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁