高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第4講 生態(tài)工程課件.ppt
《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第4講 生態(tài)工程課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第4講 生態(tài)工程課件.ppt(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,,第4講 生態(tài)工程,,,考點(diǎn)突破題型透析,,考綱原生態(tài),第十單元 現(xiàn)代生物科技專題,,備選素材,,,考 綱 原 生 態(tài),,1.簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理(Ⅱ) 2.生態(tài)工程的實(shí)例(Ⅰ),考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,知識(shí)梳理 考能診斷,1.生態(tài)工程的基本原理 (1)建設(shè)目的 遵循自然界_________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止_________,達(dá)到_________和_________的同步發(fā)展。 (2)特點(diǎn) _______、多效益、_______的工程體系。 (3)基本原理 ①物質(zhì)_________原理:物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中_________、分層分級(jí)利用。 ②物種_______原理:物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的_____________。,物質(zhì)循環(huán),環(huán)境污染,經(jīng)濟(jì)效益,生態(tài)效益,少消耗,可持續(xù),循環(huán)再生,循環(huán)往復(fù),多樣性,抵抗力穩(wěn)定性,③協(xié)調(diào)與平衡原理:處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________。 ④整體性原理:進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),不但要考慮____________的規(guī)律,還要考慮到___________等系統(tǒng)的影響力。 ⑤_______和_______原理:包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。,考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,知識(shí)梳理 考能診斷,環(huán)境承載力,自然生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)濟(jì)和社會(huì),系統(tǒng)學(xué),工程學(xué),2.生態(tài)系統(tǒng)的類型與實(shí)例[連線],考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,知識(shí)梳理 考能診斷,(1)不同的生態(tài)工程所依據(jù)的原理可能不同。建立不同的生態(tài)工程時(shí)要依據(jù)不同的原理,因地制宜,不能相互照搬。 (2)實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)一定要遵循生態(tài)學(xué)的基本原理,如果違背這個(gè)原理,就一定會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰,最終導(dǎo)致崩潰。,考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,知識(shí)梳理 考能診斷,(1)用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理。 (2014·深圳高三檢測(cè))( ) (2)用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用。 (2014·深圳高三檢測(cè))( ) (3)我國(guó)西北土地沙化非常嚴(yán)重,其中一個(gè)主要原因是超載放牧,導(dǎo)致草地退化。該事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。 (2014·寧波模擬)( ) (4)豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)整體性原理。 (2014·寧波模擬)( ),知識(shí)梳理 考能診斷,×,√,√,√,考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,(5)濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能。 ( ) (6)礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建。 ( ) (7)退耕還林還草、植樹(shù)造林等是小流域綜合治理生態(tài)工程的主要對(duì)策。 ( ) (8)我國(guó)可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路。 ( ),知識(shí)梳理 考能診斷,√,×,√,×,考點(diǎn) 生態(tài)工程的原理與實(shí)例,1.我國(guó)南方?;~(yú)塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú),塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),魚(yú)糞肥塘,塘泥肥田肥桑,從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程的哪個(gè)原理 ( ) A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B.整體性原理 C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理,?;~(yú)塘考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu),通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的,實(shí)現(xiàn)了稻、魚(yú)、蠶的三豐收,集中體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,解析,答案,題組一 生態(tài)工程的基本原理,A,2.下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中,錯(cuò)誤的是 ( ),本題著重考查生態(tài)工程遵循的物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,D項(xiàng)講述的是在追求生態(tài)效益時(shí)必須考慮到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益,這明顯是整體性原理。,解析,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 生態(tài)工程的基本原理,D,3.(2015·常州模擬)南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程有機(jī)地結(jié)合起來(lái),形成一種高效良性的循環(huán),取得良好的生態(tài)效益。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn),完成下列問(wèn)題: (1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的__________、__________和__________原理。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 生態(tài)工程的基本原理,(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,如圖所示。 ①在圖中用箭頭標(biāo)出生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)循環(huán)的方向。 ②如果將“無(wú)機(jī)物→農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?______________________________________________ ____________________________________________________。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 生態(tài)工程的基本原理,(3)根據(jù)生態(tài)工程的物種多樣性原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該結(jié)論是否正確,為什么?_______________ ____________________________________________________________。,(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 整體性 (2)①如下圖所示:②土壤中的無(wú)機(jī)物得不到補(bǔ)充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降 (3)不正確。因?yàn)槭澄镦溤介L(zhǎng),各食物鏈中的生物數(shù)量越難以達(dá)到一定規(guī)模,影響經(jīng)濟(jì)效益;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,高層次營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量越少,該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量也越少,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 生態(tài)工程的基本原理,常見(jiàn)生態(tài)工程主要遵循的原理分析 (1)單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低,易爆發(fā)蟲(chóng)害——物種多樣 性原理。 (2)草原確定合理載畜量,不能過(guò)度放牧——協(xié)調(diào)與平衡原理。 (3)引種考慮適應(yīng)環(huán)境——協(xié)調(diào)與平衡原理。 (4)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè),既考慮種樹(shù)又考慮生活問(wèn)題——系統(tǒng)整體 性原理。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組一 生態(tài)工程的基本原理,4.某農(nóng)村所建立生態(tài)工程的主要內(nèi)容如下:發(fā)展的養(yǎng)殖業(yè)將農(nóng)作物秸稈“過(guò)腹還田”,利用禽畜糞便與作物秸稈培養(yǎng)食用菌后再培養(yǎng)蚯蚓,蚓糞殘?jiān)僮鳛檗r(nóng)作物的肥料。該生態(tài)工程屬于 ( ) A.物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程 B.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 C.山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工 程 D.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生 態(tài)工程,該生態(tài)工程主要體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用。,解析,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,A,5.下圖所示為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于 ( ) A.濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程 B.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 C.小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程 D.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用 的生態(tài)工程,由于圖示沒(méi)有造成污染,所以不可能是濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程或小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程;題圖中沒(méi)有提及能量問(wèn)題,也不可能是清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程。,解析,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,B,圖顯/隱,6.(2015·隨州模擬)某城市在建設(shè)過(guò)程中,更加注重生態(tài)文明的建設(shè)。如利用人工建立的濕地公園對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng),還可以利用藻類蛋白養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)鴨等獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,(1)輸入人工濕地的能量為_(kāi)______________________________ _____________________________________________________。 (2)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。該人工濕地的建立體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理有___________等。 (3)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是_______________________________________________________ _____________________________________________________。 (4)細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是___________________ _____________________________________________________。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,(5)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該人工濕地的碳循環(huán)圖解。 (6)某生物興趣小組在實(shí)地調(diào)查了該人工濕地后,在大力贊賞利用濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理的同時(shí),還向相關(guān)部門(mén)提出了應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)污染源的控制這一合理的建議,其依據(jù)的生態(tài)學(xué)理由是_________________________________________________ ____________________________________________________。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,(1)光能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能 (2)垂直 物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理 (3)細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物為植物生長(zhǎng)提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)養(yǎng)料和光合作用所需的CO2 (4)向水體中適當(dāng)通入空氣 (5)見(jiàn)下圖 (6)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,答案,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,本題考查生態(tài)工程方面有關(guān)知識(shí),屬于考綱基礎(chǔ)理解運(yùn)用層次,中等難度。該圖可以表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者為該生態(tài)系統(tǒng)提供能量和有機(jī)物,因?yàn)橐獙?duì)污水處理,所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量有植物光合作用固定能量和污水中有機(jī)物含有的能量;植物的分層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率;該系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌等微生物分解污水中的有機(jī)物為植物生長(zhǎng)提供了充足的氮、磷等礦質(zhì)養(yǎng)料和光合作用所需的CO2,蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速可以降解水體中各元素含量從而凈化水質(zhì),浮游動(dòng)物的加入加快了這一速度,這也體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理;當(dāng)然生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的,要適度控制污染源控制。,解析,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,不同生態(tài)工程中的注意問(wèn)題 (1)農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程:核心是沼氣工程,優(yōu)點(diǎn)是開(kāi)發(fā)可更 新資源,減少環(huán)境污染。 (2)小流域綜合治理生態(tài)工程:“綜合”表現(xiàn)在同時(shí)考慮到生態(tài)效益 和經(jīng)濟(jì)效益,不同氣候帶、不同自然條件和不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的 地區(qū),各具特色。 (3)大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程:①考慮樹(shù)種生態(tài)適應(yīng)性問(wèn)題,種植 適宜品種;②考慮樹(shù)種多樣性,保證防護(hù)林體系穩(wěn)定性。 (4)濕地生態(tài)恢復(fù)工程:①主要措施:退耕還湖,②主要困難:解 決遷出湖區(qū)居民的生計(jì)問(wèn)題。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,(5)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程:①種植耐旱的灌木、草和樹(shù);② 確定合理載牧量;③改良表土。 (6)城市環(huán)境生態(tài)工程:①解決大氣污染措施:禁止使用有鉛汽 油;②水污染:減少或禁止污水排放,進(jìn)行污水凈化。,題組設(shè)計(jì) 解題技法,題組二 生態(tài)工程的實(shí)例分析,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第4講 生態(tài)工程課件 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第十 單元 生態(tài)工程 課件
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2238561.html