幼兒英語課堂流程.ppt
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,Maggie,幼兒英語課堂教學流程,目前英語教學中常用的教學方法有哪些?,◆直接母語教學法,◆自然拼音教學法,◆ TPR(Total Physical Response) 肢體反應教學法,◆五步教學法,直接母語教學法,擺脫傳統(tǒng)的翻譯式雙語學習,為孩子們創(chuàng)建純英語的課堂,使孩子們就像說母語一樣大量的說英語,同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成直接的英語思維習慣,徹底告別“中式英語”。,自然拼音教學法,根據(jù)26個字母及字母組合本身所代表的音源,不學國際 音標,英語老師在課堂中引導孩子透過不同單詞的正確讀音, 找出相同的音源。訓練學生看到任何單字立即直覺反映如何發(fā) 音,鍛煉孩子的正確發(fā)音,鍛煉孩子的獨立音感,達到聽音辯 字,見字讀音的一種超強能力。,TPR教學法,肢體語言是國與國之間、人與人之間相互溝通最易理解的一種表達方式。所以老師上課以口語命令為重點,利用肢體語言,手勢,示范,讓學生了解口語命令并模仿。老師復誦口語命令,熟練運用TPR教學特點非常符合孩子早期愛動的性格特征。,五步教學法 Five Teaching Steps,步驟一(step 1):熱身 (Warm up) 步驟二(step 2):呈現(xiàn) (Presentation) 步驟三(step 3):練習 (Practice) 步驟四(step 4):鞏固(Consolidation) 步驟五(step 5):作業(yè) (Homework),步驟一(step 1):熱身 (Warm up),目的: 引起學生興趣,激發(fā)學生的學習熱情,吸引學生注意力;復習以前學過的內容;引出本節(jié)課要學習的新內容。 形式: 打招呼、歌曲、兒歌、游戲等。 內容: 課本內的、課本外的、原汁原味的英語歌曲和兒歌,以及游戲的形式來實現(xiàn)教學目的。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,,,Greeting,roll call Hello chant,步驟二(step 2):呈現(xiàn) (Presentation),目的: 向學生展示要講的重點內容 為下一個步驟的順利進行打好基礎。 形式: 動作表情、TPR,實物、圖片、模型、玩具、簡筆畫、錄音錄像等直觀教具或多媒體或創(chuàng)造情景等等,還可以采用猜謎提問的方式。 內容:向學生展示本節(jié)課的重點單詞、句型等。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,cat 簡筆畫 dog 聲音 rabbit TPR,步驟三(step 3):練習 (Practice),目的:通過大量練習讓學生反復說, 正確模仿教師所說的話 形式:歌曲,兒歌,做游戲,講故事,手工制作等。 內容:以各種形式對本節(jié)課內容不斷地進行練習, 達到練習的目的。 步驟:總 分(小組,男女生,個人Q&A) 總 Tips: 先易后難,先簡后繁,先準確重復,再加速重復;先單項后換項或多項,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,cat 大小聲 dog pat and say rabbit jump and say,,seesaw,步驟四(step 4):鞏固 (Consolidation),目的:鞏固所學知識,歸納知識要點,檢查學生對本節(jié)課重點內容是否掌握,查缺補漏。 形式:游戲,學生用書上、練習冊上、教師用書上或其它資料上的練習題等等。 內容:以各種形式對本節(jié)課內容進行鞏固,達到鞏固的目的。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,Running Game What’s missing 你來比劃我來猜,步驟五(step 5):作業(yè) (Homework),目的:鞏固和擴大教學成果。根據(jù)各課不同的內容提出不同的要求,以鞏固當堂課所學知識。 形式:學生用書上、練習冊上、教師用書上或其它資料上的練習題,手工制作等。 內容: 以各種形式布置家庭作業(yè),可以包括本節(jié)課中新的教學內容,也可以是學生掌握不夠牢固的已經學過的內容,以此來達到作業(yè)的目的。,注意事項:,(1)教學過程最好在競爭中進行,競爭要有結果,創(chuàng)造一些學生感興趣、愿意積極參與的比賽項目。比如把班級分組,贏的組可以得到貼畫、小紅花等。 (2)第一個步驟還要包括greeting,如果是新學期開始,還要有introduction. (3) 第二、三個步驟通常是同時進行的,即:邊展示卡片邊進行練習。 (4) 第三個步驟采取了re-teaching教學法,即:每講完一個新的內容都要回過頭來復習剛剛講過的內容(請參照示范課)。 (5) 教師要盡量避免留大量枯燥乏味的抄寫背誦作業(yè)。在留作業(yè)時,要講清楚要求及方法,使學生明白怎么做,使他們心中有數(shù),愿意做,并能順利地、獨立地完成作業(yè),從而產生一種成功感。不要使學生感到為難,形成思想負擔,更不要把本應在課內完成的練習留給學生課外做,從而增加他們的負擔。,示范課練習,new words: cat dog rabbit 根據(jù)五步教學法的教學步驟來完成上面三個單詞的教授。 1. 書寫教案 2. 上課 15-20分鐘,- 配套講稿:
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- 幼兒 英語課堂 流程
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