2019-2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 選用仿用變換句式教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 選用仿用變換句式教學(xué)案 新人教版 考點(diǎn)闡釋 《考試大綱》要求：選用、仿用、變換句式。選用句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，對(duì)最恰當(dāng)、最富有表現(xiàn)力的句式的選擇過程。從形式上看，一般用定位選句的形式考查。從所考句式看，主動(dòng)句與被動(dòng)句、肯定句與否定句、陳述句與疑問句的選用是考查的熱點(diǎn)。在近年高考中，“選用”出現(xiàn)的頻率不是很高，但我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，仍然不可輕視，因?yàn)橹灰呖歼€在考，就說明它依然有存在的價(jià)值。目前，該題型的考查已經(jīng)和語言表達(dá)的簡明、連貫、得體聯(lián)合考查，不單純停留在對(duì)主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句、語氣不同的各種句式等的考查了。仿用句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。本能力點(diǎn)主要以主觀題的形式出現(xiàn)。其基本要求是：明確題目要求，服從表達(dá)需要，掌握句式特點(diǎn)，參照所仿句式，注意內(nèi)容連貫，確保文面整潔。句式仿用主要采取“依葫蘆畫瓢”的形式，從多側(cè)面、多角度考查。對(duì)聯(lián)仿寫，詩詞仿寫，運(yùn)用比喻、排比和擬人等修辭的仿寫等是近年考查的熱點(diǎn)。 選用、仿用、變換句式，都是指操作，是一種重要的表達(dá)技能。“選用、仿用、變換句式”包括三項(xiàng)內(nèi)容：第一是了解各類不同的句式，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的語言環(huán)境選用恰當(dāng)?shù)木涫?。第二是仿造列舉的一句或幾句話，寫出句式相同的句子。這是近年來高考中出現(xiàn)的較新的題型。同時(shí)，它又是難度較大的題。這一類題從思維的角度看，是考查考生的聯(lián)想思維能力和遷移能力；從語法的角度看，是考查學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等多種修辭手法的能力；從表達(dá)方面看，是考查學(xué)生語言表達(dá)的簡明、連貫、得體的能力。因此，備受高考的青睞。第三是掌握不同句式的變換方法，能根據(jù)語境要求，靈活自如地變換句式。 知識(shí)點(diǎn)考查 “選用、仿用、變換句式”是有關(guān)語言知識(shí)和語言表達(dá)方面的內(nèi)容，主要考查語言的運(yùn)用。從考題形式上看，現(xiàn)在主要以主觀表達(dá)題——簡答的形式在第Ⅱ卷中考查，xx年考試?yán)^續(xù)沿用了這一特點(diǎn)。 從命題角度上看，命題中往往不是單一命題，小的考點(diǎn)之間相互兼容，“選用句式”“修辭知識(shí)”或與“仿用句式”結(jié)合在一起考查，或與“變換句式”結(jié)合在一起考查，或與語言的連貫、病句的修改聯(lián)合考查。xx年句式題的綜合性將會(huì)為各省所關(guān)注。從考題的選材上看，更加注重人文性、實(shí)用性，關(guān)注文化內(nèi)涵、理念、哲思，關(guān)注新聞材料、生活材料。xx年隨著新課標(biāo)高考在一些省市鋪開，本考點(diǎn)將更加注重體現(xiàn)語文與生活、課堂與社會(huì)的關(guān)系；而各省市獨(dú)立命題則使對(duì)地方文化更加關(guān)注，從而使試題的地域性色彩將更加濃厚。既注重形式的一致，又注重內(nèi)容選擇的靈活性。 本考點(diǎn)既可以綜合測(cè)試?yán)斫饩湟?、分析句式與表達(dá)效果關(guān)系的能力，又可以考查考生的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新思維等能力。對(duì)于高考題，一定會(huì)從內(nèi)容和形式上進(jìn)一步創(chuàng)新。 選用句式在第I卷出現(xiàn)，常與語言的“連貫、得體、簡明”等綜合出題。仿用句式，通常是給出一個(gè)例句或畫線的句子，要求仿照例句形式和修辭特點(diǎn)，另起話題再造句子。題型主要有接力式、插入式、命題式和開放式。 真題精析 1. （09年北京卷）按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（4分） 《紅樓夢(mèng)》是我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是長篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。 ①以《紅樓夢(mèng)》為主語 ②以曹雪芹為主語 【答案】（4分）①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。 【考點(diǎn)】考查句式的選用和變換 【思路分析】此題實(shí)際上考查短句→長句，看似簡單，實(shí)則要注意三個(gè)短句除用作母版的那個(gè)，其余兩個(gè)都得調(diào)正語序。 2. （09年江蘇卷）汶川大地震過去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎?。要求運(yùn)用排比手法，不超過30個(gè)字。（5分） ▲ 【參考答案】示例：生命脆弱短暫，生命堅(jiān)韌沉毅，生命綿延永續(xù)。 自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉。 逝去的是同胞的生命，傳頌的是民族的精神，留下的是人類的警醒。 【考點(diǎn)】正確運(yùn)用常見的修辭手法 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。 主要考查根據(jù)語境判斷修辭手法使用是否得當(dāng)，能否辨明優(yōu)劣。 【解析】本題考查較去年“家長是否應(yīng)接送孩子上學(xué)”那題要好要巧要活。題目是這樣的：汶川大地震過去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎?。要求運(yùn)用排比手法，不超過30個(gè)字?？键c(diǎn)采自鮮活的現(xiàn)實(shí)生活，考生感同身受，當(dāng)不會(huì)無病呻吟。 內(nèi)容符合要求，運(yùn)用排比手法。 3.（09年重慶卷）用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。（4分） 世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。 【參考答案】 ①帕格尼尼是是一位奇人，從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級(jí)小提琴家。 ②帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。 4．（09年安徽卷）將下面的短語組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（4分） 芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目 千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金 新春對(duì)聯(lián) 教師辦公室對(duì)聯(lián) 【答案】新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬山金 教師辦公室對(duì)聯(lián)：桃李滿園春秀錦 芝蘭繞階座凝香 【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度?？忌灰邆浜唵蔚膶?duì)聯(lián)知就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對(duì)數(shù)量短語，仄起平落等等。 5．（09年江西卷）將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。（可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)猓?分） 王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。 王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。 王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。 【答案】王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。 【考點(diǎn)】考查句式的變換 【解析】此題材料出自高中第六冊(cè)《語言與文學(xué)》。它提醒我們不要忽視高中五、六冊(cè)的教學(xué)。 【思路分析】短句變長句的方法是：先找到母板（中心句），再將其余的分句合并同類項(xiàng)，按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范添加到“母板”中（即所謂的“添枝加葉”），添加時(shí)要注意語序。 6. （09年湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是( A ) A.志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B.情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C.氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A 【考點(diǎn)】綜合考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和選用句式。 【解析】可能有同學(xué)選了B，其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù)；同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”，更合意境。 【思路點(diǎn)撥】考生只注意了內(nèi)容而忽略了題干特別指明的“對(duì)聯(lián)”一項(xiàng)。其實(shí)它是個(gè)隱性要求，不可忽視。 7. （09年全國卷Ⅰ）仿照下面的實(shí)例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（6分） 工作是等不來的，有無機(jī)會(huì)，看你怎么爭?。粯I(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。 答： 【答案示例】技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。 愛情是買不來的，有無真心，看你怎么灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護(hù)；永恒是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄 【考點(diǎn)】主要考查仿寫的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。 【思路分析】仿寫的三個(gè)句子，男人要前后相聯(lián)，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思，內(nèi)容積極健康。注意例句形式“…是…，有無…，看你…”，要形成排比；內(nèi)容上有選擇的表達(dá)意味，“工作”“ 業(yè)績”“ 前途”有遞進(jìn)。 8. （09年全國卷Ⅱ）仿照下面的示例，自選話題，寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（7分） 金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動(dòng)地，踏實(shí)就好。 【答案】略。內(nèi)容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。 【考點(diǎn)】考查考生仿用句式的能力，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 D 【解析】仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；內(nèi)容上注意相關(guān)性。 【思路分析】這是一道仿句題。做這樣的題，要找準(zhǔn)句式，化仿句為填空，仔細(xì)申準(zhǔn)題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌修飾詞語。 9.（09年湖北卷）對(duì)“幸?！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ?qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“幸?！钡睦斫狻Ｒ螅孩俜先宋锏乃枷胄愿?。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分） 示例： 《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。 （1）《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是 【答案示例】 （1）（瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是）鉆石項(xiàng)鏈，擁有了鉆石項(xiàng)鏈，就擁有了我的幸福。 （2）（水生說：我的幸福就是）家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。 【考點(diǎn)】綜合考查仿寫和擴(kuò)寫。 【解析】試題比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸可本的問題。這種情境型與擴(kuò)展型仿寫，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開放程度小些。 10. （09年遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對(duì)象，另寫三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。（6分） 我的祖國和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦。 【答案】示例：年輕的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天的白云一片； 白云是藍(lán)天身邊的柔弱，藍(lán)天是白云的依靠的堅(jiān)強(qiáng)； 藍(lán)天展開廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。 【考點(diǎn)】仿寫 【解析】題干中提示“兩個(gè)對(duì)象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭，還有“兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系”這個(gè)主題，這是仿寫時(shí)要注意的內(nèi)容。 【思路點(diǎn)撥】 仿寫題解答的難度在于正確運(yùn)用修辭和句式來表達(dá)預(yù)設(shè)的主題，著需要考生有很活躍的思維，還要有開闊的視野，能夠在短時(shí)間內(nèi)打開思路，發(fā)現(xiàn)靈感，寫出優(yōu)美的句子。 12. （09年海南、寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫對(duì)象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。（6分） 這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。 【答案】略 【考點(diǎn)】考查仿寫。 【解析】例句是“……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張。 【思路分析】仿寫追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是其根本?？忌聦憰r(shí)要注意首先要在句式上、語氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。 13. （09年四川卷）仿照下面這句話，另選一中景物進(jìn)行描寫。要求局勢(shì)基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。（5分） 層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 答： 【答案示例】悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。 【考點(diǎn)】考查句式的仿寫 【解析】仿修辭，仿句式,仿內(nèi)容。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語 【思路分析】注意題干要求;回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語;修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面派生句子的搭配 知識(shí)儲(chǔ)備 縱觀近幾年高考，句式變換具體有如下幾種形式：a．將長句改為短句。b．將短句整合成長句。c．改變?cè)浣Y(jié)構(gòu)。d．用口語轉(zhuǎn)述書面語。e.散句改為整句。f．圖表轉(zhuǎn)述題。近兩年高考出現(xiàn)了將圖表轉(zhuǎn)換為語言敘述的一種新題型。 選用句式的方法：審清題目要求。審清題目要求是為了保持上下文的連貫，又是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便思考時(shí)具有針對(duì)性；認(rèn)真分析所給材料：a．語境考查，b．保持連貫，話題一致、句式一致。c．“相親”成功。 仿句解題方法：先考慮句式的相同；尋找詞群，判明關(guān)系，然后可以考慮用數(shù)學(xué)集合概念來進(jìn)行解題。因?yàn)椴还苣姆N仿句類型，其主語、賓語、謂語動(dòng)詞，一般都是一個(gè)詞群，如果我們把詞群找出來，所剩的工作就是連詞成句了。套用句式，連詞成句。 變換句式解題方法： 重組式變換解題方法。重組句子，是句式變換的一種形式，它根據(jù)既定的表達(dá)目的而變換句子，只是改變句子的表現(xiàn)形式，決不要誤以為是變換句意。一般來說，句子重組要注意以下幾個(gè)方面：要注意分清是單句還是復(fù)句，在題目中，這種重組有時(shí)是長單句變復(fù)句，有時(shí)則相反；注意句子間的邏輯關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，從而做出恰當(dāng)?shù)淖儞Q；前置部分主語性質(zhì)的 確定。以某詞為開頭的句子重組，往往要讓開頭的這個(gè)詞作為主語或主語的組成部分，這就在局部涉及主動(dòng)句與被動(dòng)句的互換、把字句的變換、定語變主語等，其中心意圖是把開頭部分通過變換成為主語或主語部分。變化只能是句式上的，語意不能改變。字詞的刪改，這是為使句子流暢必須作出的改變?！笆埂薄氨弧薄白尅薄鞍选钡仍~的刪改，其性質(zhì)仍然是為句式服務(wù)。 長句變短解題方法。長句變短方法，總而言之，就是“枝葉獨(dú)立成句”，也就是原句中的定語、狀語、補(bǔ)語等由句子成分分離成獨(dú)立的句子。a．修飾成分抽出，主干空缺部分復(fù)指獨(dú)立。b．層層剝離，巧解連環(huán)。 短句組長解題方法。利用擴(kuò)展的句子成分，把有關(guān)的內(nèi)容作為附加成分依次附在句子的主干上。要將相同的重復(fù)信息，加以歸納，有的刪去，有的指代。 散句變整句解題方法。整句主要是排比、對(duì)偶句等；散句主要是長句短句交錯(cuò)、非排比句、非對(duì)偶句等。整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。散句改為整句則要加上重復(fù)使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹? 專項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試 1.根據(jù)下文的提示，在《池洲賦》的空白處填入合適的詞句。要求：（1）～（3）句與下文的句式一致，第（4）句與上文的句式一致，文意貫通。 池州，位于安徽省西南部，長江中下游南岸，東連銅陵，南接黃山，西鄰江西，北瀕長江。歷史悠久，文化豐厚，風(fēng)光旖旎。 池州境內(nèi)，山高水長。 （1） ，（2） 。公路鐵路，四通八達(dá)。生態(tài)環(huán)境，至臻完美。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，初見端倪。建設(shè)池州，發(fā)展工業(yè)，（3） ，贊嘆宇宙之源。錦繡池州，自然造化與人類智慧和諧相處，（4） 。實(shí)力池州，活力池州，魅力池州，和諧池州，藍(lán)圖繪就，奮起拼搏。 （選自《光明日?qǐng)?bào)百城賦》之《池州賦》） 2．下面是一份以房養(yǎng)老的壽險(xiǎn)產(chǎn)品說明書，很是煽情，請(qǐng)根據(jù)提供的文字，在橫線上寫相應(yīng)的句子。 人生最大的遺憾是： ， 。 是：人沒死，錢卻用完了。 3．仿照下面的句子，以“像旅行家那樣生活，是因?yàn)椤睘楦袷剑當(dāng)M寫兩個(gè)句子。 像旅行家那樣生活，是因?yàn)槁眯屑业哪_步永遠(yuǎn)都在踏著希望的節(jié)奏前進(jìn)；像旅行家那樣生活，是因?yàn)椤? 像旅行家那樣生活，是因?yàn)椤? 4．xx北京奧運(yùn)會(huì)中，大家關(guān)注的焦點(diǎn)曾集中在劉翔身上，阿丘就有自己獨(dú)特的看法：“其實(shí)不必要求劉翔硬撐，為了一場(chǎng)比賽讓運(yùn)動(dòng)員的身體遭受嚴(yán)重的傷害，我認(rèn)為這并不是體育運(yùn)動(dòng)的初衷。比賽的最終目的——。” 試以“是……而不是”句式補(bǔ)上一句貼切的話。 5．以“雅量”“氣質(zhì)”“人緣”為話題，仿照段首句句型寫一段話．要求使用頂真格。 當(dāng)一個(gè)人擁有了一分雅量，便擁有了一分氣質(zhì)；—————— 6．根據(jù)下列要求，仿寫句子。 因?yàn)橛泻谝?，我們才珍惜白天的陽光；因?yàn)橛嘘庼?，我們才珍惜晴朗的開闊；因?yàn)橛泄聠?，我們才?huì)讀懂歡聚熱鬧；因?yàn)橛邢嗨?，我們才感?dòng)于瞬間的相見；————。 生活中，你一定有這樣的親身經(jīng)歷，請(qǐng)以“因?yàn)椤拧睘樗伎荚c(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子。 ——————————————————; —————————————————— 7．根據(jù)下面要求重組句子。 A．在以有趣的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)抗這個(gè)無趣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，中國人需要以道德作為最基本的娛樂底線。 B．中國人因?yàn)殡y以把握發(fā)言尺度，走入另一端極限。 C．中國人在互聯(lián)網(wǎng)上努力拓展發(fā)言空間。 ①以“這幾乎是一個(gè)兩難境地”為開頭語。 ②適當(dāng)增加聯(lián)結(jié)詞。 這幾乎是一個(gè)兩難境地—————————————— 8．下面是國際友人斯諾和姚克聯(lián)名為魯迅寫的挽聯(lián)的上聯(lián)．試根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，補(bǔ)上下聯(lián)。 上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊。 下聯(lián)： —————————————————— 。 9．什么是“和諧”?一些社會(huì)名流，曾作過這樣的解釋，試仿照上句，續(xù)寫下句。 “和”字是由“禾”和“口”組成，表示人人都要穿衣人人都須吃飯，這是科學(xué)； “諧”字是由---——。 lO．整合下列信息，回答什么叫“PTP"。 ①這是一個(gè)徹底“去中心化”(Decentralize)的檔案交換架構(gòu)。 ②“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”(PeertoPeer種新的獲取信息的方式。 ③每個(gè)人既是信息的獲得者，又是信息的提供者。 ④用戶的電腦既是客戶端，也是服務(wù)器。 PTP-------------- 11．根據(jù)語境，仿寫三個(gè)句子。 我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三種境界：知，悟，用。“知”是摹取——有選擇地學(xué)習(xí)，“悟”是————————，“用”是——————————。擇師于書本與人物，解決的往往是“知”的問題；————————。第二個(gè)說萬有引力的，源于“知”(引述)；第一個(gè)說萬有引力的，源于“悟”(發(fā)現(xiàn))。由能“知”到能“悟”，猶如鯉魚跳龍門；由能“知”到能“用”，就如跳過龍門后，騰云駕霧呼風(fēng)喚雨洗天潤地，創(chuàng)造一個(gè)新生態(tài)。 12．仿照“成熟”的句式，以“成功”為陳述對(duì)象寫一句話。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容。 仿寫：————————————————。 13．依照示例，按照下面的提示語，為“網(wǎng)絡(luò)”寫兩條宣傳語。 提示語：聯(lián)通公司是中國的一個(gè)通訊公司，主要經(jīng)營通信業(yè)務(wù)，它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場(chǎng)走向了競(jìng)爭的良好局面，讓老百姓得到了更多的實(shí)惠。 宣傳語：情系中圍，連通四海。 提示語：網(wǎng)絡(luò)給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能，縮短了人與人之間的距離，使人與人之間的交流具有更容易、更方便、更迅速的特點(diǎn)。 宣傳語————————，———————— 。 14．右圖是中國月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出月亮的輪廓，一雙腳踏在其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛自由一群和平鴿構(gòu)成，整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字。請(qǐng)根據(jù)畫面，寫出其寓意。 答：———————————————— 15．把下面一長單句改寫成兩個(gè)前后銜接的短句，其中一個(gè)是主動(dòng)句，一個(gè)是被動(dòng)句。 北京大學(xué)教授孔慶東并不看好女作者步非煙放 言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”作出顛 覆傳統(tǒng)的新武俠小說的“壯志”。 ———————————————————————————————————————————————— 16．依照示例，另選學(xué)科名作開頭，再寫兩個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子。 示例：語文是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫，你盡可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍。 17．請(qǐng)另選一個(gè)事物進(jìn)行仿寫，句式一致，事理合理。 月亮缺了，--------------------- 是形的消隱，--------------------- 還是韻的升華?--------------------- 18．把下面的這個(gè)長句改寫成4個(gè)較短的單句，使意思表達(dá)得更清楚。（可以增刪個(gè)別詞語，但不得改變?cè)?。? 2007年10月24日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空的將運(yùn)行在距月球表面200千米的圓形極地軌道上的“嫦娥一號(hào)”是中國自主研制、發(fā)射的主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面元素的分布、探測(cè)月壤厚度、探測(cè)地月空間環(huán)境的以中國古代神話人物嫦娥命名的第一個(gè)月球探測(cè)器。 ?。?）_________________________________________ ?。?）_________________________________________ ?。?）_________________________________________ 　（4）_________________________________________ 19．請(qǐng)以“愛心”為話題，依照下面示例的思路寫出三種境界。 示例：豐子愷借用三層樓，形象地表達(dá)了人生的三種境界： 第一層樓：物質(zhì)生活 第二層樓：精神生活 第三層樓：靈魂生活 20．提取下列句子的要點(diǎn)，為“和諧社會(huì)”下定義。 ①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì) ②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義 ③和諧社會(huì)主張誠信友愛、充滿活力 ④和諧社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序 ------------------------------------------------------------ 參考答案 1．（1）萬里長江 （2）千帆競(jìng)發(fā) （3）長吟自然之道 （4）古風(fēng)遺韻和現(xiàn)代文明相得益彰［仿寫句子要注意句式一致、修辭相同、情感一致等。題干要求（1）（2）句與句子“公路鐵路，四通八達(dá)”的句式一致，結(jié)合前文的“山高水長”和后文對(duì)池州的描述，進(jìn)行仿寫即可。（3）的句式同“贊嘆宇宙之源”，從池州的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的角度寫起。（4）要與上文的句式一致。］ 2．人死了，錢還沒用完。人生最大的悲哀。 3．旅行家的胸中永遠(yuǎn)燃燒著探險(xiǎn)的激情； 旅行家永遠(yuǎn)都把旅行當(dāng)成自己心靈里的一首首最浪漫的抒情的歌； 旅行家總是陶醉在怡然的心境之中，享受著“向青草更青處漫溯”的沖動(dòng)； 旅行家總是把旅途中的挑戰(zhàn)看做生命中的驕傲和自豪。 4．是促進(jìn)人們強(qiáng)身健體而不是你死我活的爭斗。 5．擁有了一分氣質(zhì)，便多了一分人緣；擁有了一分人緣，他便擁有了美麗豐饒的人生。 6．因?yàn)橛惺。覀儾耪湎С晒?；因?yàn)橛腥毕荩覀儾耪湎昝馈? 7．這幾乎是一個(gè)兩難境地，中國人一方面在互聯(lián)網(wǎng)上努力拓展發(fā)言空間，另一方面卻又因?yàn)殡y以把握發(fā)言尺度，走入另一端極限。在以有趣的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)抗這個(gè)無趣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，中國人需要以道德作為最基本的娛樂底線。 8．先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 9．“皆”和“言”組成，表示人人都應(yīng)發(fā)言，個(gè)個(gè)都能說話，這是“民主”。 10．即“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”(PeetoPeer)，這是一種新的獲取信息的方式，每個(gè)人既是信息的獲得者，同時(shí)也是信息的提供者，用戶的電腦既是客戶端，也是服務(wù)器。這是一個(gè)徹底“去中心化”(DeCeertalize)的檔案交換架構(gòu)。 ll。是升華——有發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，是結(jié)晶——有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，擇師于自然與生活，才能解決“悟”的問題。 ． 12．成功是一種榮光而不是炫耀的獲取，一種努力而不是投機(jī)的付出，一種無所畏懼的勇往直前的饋贈(zèng)。 13．(1)遠(yuǎn)在天涯，近在網(wǎng)內(nèi)。(2)各盡所能，各取所需。 14．一雙腳踏在月亮上，象征著月球探測(cè)的終級(jí)夢(mèng)想。起筆處的龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。落筆處的和平鴿，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。中國書法和古文“月”字，充分顯示了該標(biāo)志的中國特色，象征了中國人的探月夢(mèng)想，表現(xiàn)了中國人的探索精神和科學(xué)精神。 15．女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”，作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說。此番“壯志”并不被北京大學(xué)教授孔慶東看好。 16．?dāng)?shù)學(xué)是一座撲朔迷離的迷宮，你盡可以化繁為簡，感受曲徑通幽、柳暗花明。 歷史是一所包羅萬象的博物館，你盡可以閑庭信步，放眼滄海桑田、風(fēng)云雷電。 17．(1)太陽落了，是日的休眠，還是夜的沉思? (2)壯士去兮，是死的催促，還是生的召喚? (3)花兒謝了，是瓣的干枯，還足果的新生? 18．（1）“嫦娥一號(hào)”是中國自主研制、發(fā)射的以中國古代神話人物嫦娥命名的第一個(gè)月球探測(cè)器。（2）它于2007年10月24日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。（3）它將運(yùn)行在距月球表面200千米的圓形極地軌道上。（4）它主要用于獲取月球表面三維影像，分析月球表面元素的分布，探測(cè)月壤厚度，探測(cè)地月空間環(huán)境。 19．愛心：低層：是一種占有欲，表現(xiàn)欲；中層：是一種奉獻(xiàn)，對(duì)自己所認(rèn)同的人或事的責(zé)任感；高層：是一種對(duì)整個(gè)人類乃至萬物的一視同仁。 20．和諧社會(huì)是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。