質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”自我總結(jié).doc
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總結(jié)范本:_________ 質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”自我總結(jié) 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”自我總結(jié) 問(wèn)題一:目前的狀況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動(dòng),自主學(xué)習(xí)能力差。 原因剖析:社會(huì)環(huán)境的因素。 現(xiàn)在的小孩較以前來(lái)說(shuō),生活條件都比較優(yōu)越,再加上身為家中的獨(dú)生子女,可謂是集幾代寵愛(ài)于一身,所以一切大大小小的事情均由家人包辦,“自己的事情自己做”在他們這一代身上根本就得不到體現(xiàn),一生下來(lái)就是家人的“小皇帝”,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,雖然這些只是生活中的事,是長(zhǎng)輩對(duì)小孩“愛(ài)”的體現(xiàn),然而這也就使孩子養(yǎng)成了一種惰性。使得小孩子缺少了自理的機(jī)會(huì),使他們喪失了自理的能力,也很少去想“接下來(lái)我要去做什么呢?”而是等待爸媽叫他做什么? 2、學(xué)校教育的因素。 進(jìn)入學(xué)校,老師一時(shí)無(wú)法改變學(xué)生的惰性,于是在一定程度上去強(qiáng)制學(xué)生做這個(gè)做那個(gè),想以此來(lái)改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然想法是沒(méi)錯(cuò),但這又給學(xué)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),他們認(rèn)為老師沒(méi)說(shuō)要做的就不是作業(yè),老師說(shuō)不用交的就不是作業(yè),凡事都必須是老師交代過(guò)的,偶爾哪一天老師有事出差,那他們就會(huì)六神無(wú)主,不知道該做什么好了。其實(shí),長(zhǎng)此以往,學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)太強(qiáng),似乎學(xué)習(xí)都是為老師學(xué),如果有一節(jié)自修課,而老師又沒(méi)布置作業(yè)的話(huà),那就會(huì)鬧翻天了。他們從沒(méi)想過(guò)要自己去找作業(yè)做,自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 整改措施:改變教師的想法。我越來(lái)越體會(huì)到教學(xué)成績(jī)的好與差是決定你合不合格的一個(gè)最為關(guān)鍵或者是唯一的因素,于是作為教師的是想如何提高學(xué)生的成績(jī)。也許短暫的逼迫確實(shí)能暫時(shí)提高學(xué)生的成績(jī),然而那并不是學(xué)生主動(dòng)去學(xué)的,也不是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到的,他僅僅是在為你而學(xué)罷了,那樣的基礎(chǔ)不扎實(shí)。所以,作為老師,不能只看到短暫的成功,而要費(fèi)很大的時(shí)間去想想如何對(duì)學(xué)生的未來(lái)有利。 2、改變家長(zhǎng)的想法。不能什么事都由家長(zhǎng)代勞,其實(shí)那樣不是愛(ài)孩子,而是害了孩子。孩子自己可以做的事盡量讓孩子自己去做,父母最多只能充當(dāng)指導(dǎo)師或者是旁觀(guān)者。有關(guān)孩子的事,也不要事事都替孩子鋪好紅地毯,等著孩子走過(guò),而應(yīng)該地聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法,試著讓孩子自己去拿主意,大人只要把握好一個(gè)大的方向,適當(dāng)?shù)靡龑?dǎo)孩子即可。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甚至可以讓孩子體驗(yàn)一下失敗的感覺(jué),讓他自己親身認(rèn)識(shí)到該怎么做,這樣比你要孩子怎么做效果要好的多!雖然這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,但我們可以在家訪(fǎng)時(shí)盡自己的能力去改變家長(zhǎng)的想法。 3、改變學(xué)生的思想。遂昌中學(xué)對(duì)老師的做法,讓我感觸很深,他們認(rèn)為:只要解決思想問(wèn)題,才能解決態(tài)度問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該努力激發(fā)老師內(nèi)在工作的積極性,使他們很自覺(jué),很高興,很投入地去工作,使他們很自然地突破時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),去思考和進(jìn)行工作。如果說(shuō)家長(zhǎng)并沒(méi)有和我們天天見(jiàn)面,我們與學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,假如我們作為老師也能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們很自覺(jué)、很高興、很投入地去學(xué)習(xí)。 問(wèn)題二:我自己作為一名教師還沒(méi)有適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,還沒(méi)有從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 質(zhì)量技術(shù)月活動(dòng)總結(jié) 今年質(zhì)量月活動(dòng)一把手負(fù)總責(zé),強(qiáng)化了組織保障及全員參與,不管是上街宣傳還是深入企業(yè)進(jìn)行督導(dǎo),工作都扎實(shí)有效,切實(shí)形成了社會(huì)全員講質(zhì)量,關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍,推動(dòng)了質(zhì)量興縣進(jìn)程。下面將今年質(zhì)量月活動(dòng)情況做簡(jiǎn)單總結(jié)。 一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確指導(dǎo)思想 自xx年8月26日我局接到關(guān)于質(zhì)量月活動(dòng)的緊急通知后,局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即組織相關(guān)人員召開(kāi)會(huì)議,成立了以年局為組長(zhǎng),以楊清波副局長(zhǎng)和李文杰副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),綜合股、執(zhí)法隊(duì)等負(fù)責(zé)人員為成員的質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳盡且可行的活動(dòng)實(shí)施方案,明確了質(zhì)量月活動(dòng)的主導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展關(guān)為統(tǒng)領(lǐng),推動(dòng)實(shí)施質(zhì)量興縣戰(zhàn)略,引導(dǎo)和動(dòng)員全社會(huì)成員增強(qiáng)質(zhì)量意思,積極參與質(zhì)量振興事業(yè),努力營(yíng)造政府重視質(zhì)量,企業(yè)追求質(zhì)量,社會(huì)崇尚質(zhì)量,人人關(guān)心質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍,提高質(zhì)量管理效能,提升全縣質(zhì)量總水平,為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。 二、 加大宣傳力度,立足社會(huì)參與 質(zhì)量月活動(dòng)重點(diǎn)在宣傳,著力在落實(shí)。8月27日開(kāi)始,綜合科人員克服人員少,任務(wù)緊的困難,放棄禮拜天休息時(shí)間,深入奧宇鋼鐵有限公司,愛(ài)河水泥廠(chǎng),縣水泥廠(chǎng)等五家企業(yè),積極宣傳指導(dǎo)質(zhì)量管理工作,鼓勵(lì)企業(yè)推行先進(jìn)管理方法,宣傳督促節(jié)能降耗工作。走訪(fǎng)了賽奧工貿(mào)有限責(zé)任公司等20家銷(xiāo)售企業(yè),積極宣傳質(zhì)量興企思想,9月1日,全縣主要街道都打出了質(zhì)量宣傳條幅,電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道。9月9日,我局工作人員走上街頭,在淶百?gòu)V場(chǎng)組織了別開(kāi)生面的“推動(dòng)質(zhì)量興縣,共創(chuàng)美好生活”質(zhì)量月咨詢(xún)宣傳活動(dòng),工作人員積極向過(guò)往群眾宣傳講解質(zhì)量興縣,質(zhì)量興企,質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈的重大意義,宣傳了一些日常生活中質(zhì)量識(shí)別的小常識(shí)。共接待前來(lái)咨詢(xún)的群眾2多人,發(fā)放質(zhì)量宣傳手冊(cè),質(zhì)量識(shí)別小常識(shí)等宣傳資料10多份。 三、 凈化校園消費(fèi)環(huán)境,宣傳食品安全知識(shí) 校園消費(fèi)環(huán)境,是全社會(huì)一直很關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于識(shí)別能力較差的小學(xué)生,如何購(gòu)買(mǎi)放心食品,放心用具,需要我們?nèi)ブ笇?dǎo)。10月15日,我局綜合科及食品安全監(jiān)管的工作人員,走進(jìn)了縣第一小學(xué),與學(xué)校共同組織了《食品質(zhì)量安全知識(shí)講座》,針對(duì)學(xué)校周?chē)行┥碳乙蚶骝?qū)動(dòng)銷(xiāo)售的有害健康的食品,如,食品包裝不標(biāo)注保質(zhì)期的,過(guò)期而仍在銷(xiāo)售的食品,或者在包裝上很難找到生產(chǎn)廠(chǎng)家和生產(chǎn)日期的不知名的小食品,直至在外裸賣(mài)的麻辣燙食品添加成分等等,進(jìn)行了安全識(shí)別教育,提醒和警戒廣大小學(xué)生擦亮眼睛,提高辨別能力,抵制危害,維護(hù)健康從現(xiàn)在開(kāi)始。講座的同時(shí),執(zhí)法人員對(duì)一小,二小,南關(guān)小學(xué)等周邊的食品門(mén)市及學(xué)生用具門(mén)市進(jìn)行了執(zhí)法檢查,沒(méi)收了部分商家銷(xiāo)售的劣質(zhì)食品及劣質(zhì)學(xué)生用具,凈化了小學(xué)生消費(fèi)環(huán)境。 四、改善工作質(zhì)量,提升產(chǎn)品質(zhì)量 9月8日至12日,質(zhì)監(jiān)局工作人員深入x鋼鐵有限公司,x水泥廠(chǎng),縣水泥廠(chǎng),x發(fā)電廠(chǎng)及部分鐵精粉選礦企業(yè),進(jìn)行質(zhì)量宣傳,督促幫助企業(yè)分析產(chǎn)品質(zhì)量狀況,降低能耗,提升產(chǎn)品質(zhì)量,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管,質(zhì)量管理收效明顯。同時(shí),作為質(zhì)監(jiān)人,全縣質(zhì)量管理的帶頭兵,也立足提升自身的工作質(zhì)量,幫助企業(yè)改善工作質(zhì)量,以促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高。幫助企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析,建立責(zé)任機(jī)制,過(guò)程檢查和質(zhì)量指標(biāo)控制,質(zhì)量過(guò)錯(cuò)懲罰等質(zhì)量管理手段,提升工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和自身素質(zhì)。 總之,今年質(zhì)量月活動(dòng),有計(jì)劃,有步驟,旨在宣傳,重在具體落實(shí),成效顯著。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! 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