高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 6 法國大革命課件 岳麓版選修2.ppt

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第6課 法國大革命,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,法國大革命 1.背景 (1)政治方面:18世紀(jì)初,“舊制度”開始衰落。 (2)思想方面:18世紀(jì)法國啟蒙思想家們倡導(dǎo)自由、平等和天賦人權(quán)的觀念,啟發(fā)了第三等級的反抗意識。 (3)路易十六為了緩和財(cái)政危機(jī)進(jìn)行改革,調(diào)整捐稅政策,遭到了貴族的反對。 (4)導(dǎo)火線:1789年路易十六下令召開三級會議。 自主思考法國大革命爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)、思想條件是什么?根本原因是什么? 提示:經(jīng)濟(jì):資本主義的發(fā)展;思想:啟蒙思想的傳播;根本原因:18世紀(jì)末波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。,,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,2.大革命的進(jìn)程 (1)爆發(fā):1789年7月14日巴黎人民攻占了巴士底獄,標(biāo)志著法國大革命的開始。 (2)《人權(quán)宣言》: ①核心:人權(quán)、民主和法治,尤其強(qiáng)調(diào)平等。 ②意義:宣示了新制度的原則;成為1791年憲法的序言。 (3)1791年憲法:1791年,制憲議會通過了憲法,宣布法國為 君主立憲制。 (4)成立共和國:1792年,國民公會通過廢除王政的議案,宣布成立共和國,史稱“法蘭西第一共和國”。,,,,,,,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,(5)雅各賓派掌權(quán): ①1793年巴黎民眾舉行暴動,推翻吉倫特派的統(tǒng)治,雅各賓派掌握了政權(quán)。 ②雅各賓派推行恐怖政策,使法國國內(nèi)局勢穩(wěn)定下來,但也造成人人自危。 (6)革命高潮結(jié)束:1794年7月發(fā)生熱月政變,標(biāo)志著法國革命高潮階段的結(jié)束。 自主思考《人權(quán)宣言》與啟蒙思想的關(guān)系是什么? 提示:《人權(quán)宣言》的思想基礎(chǔ)是盧梭等歐洲啟蒙思想家的“自然法”和“社會契約思想”,《人權(quán)宣言》將啟蒙思想發(fā)揚(yáng)光大,并以法律的形式固定下來。,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,拿破侖帝國 1.建立背景 (1)熱月政變后,法國政局動蕩不安,反法聯(lián)軍大兵壓境。 (2)許多人企盼出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)人政權(quán),對內(nèi)建立秩序和實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定,對外實(shí)現(xiàn)和平。 2.建立 (1)上臺執(zhí)政:1799年,拿破侖發(fā)動霧月政變,擔(dān)任“第一執(zhí)政”,建立了獨(dú)裁政權(quán)。 (2)建立帝國:1804年,拿破侖加冕稱帝,正式建立法蘭西第一帝國。,,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,3.制定法典:拿破侖主持制定了《法蘭西民法典》,確認(rèn)了自由、平等的原則,但限制言論自由,限制婦女和未成年人的權(quán)利。 自主思考拿破侖帝國的性質(zhì)是什么?《拿破侖法典》的頒布在當(dāng)時(shí)有何實(shí)際作用? 提示:性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的軍事帝國;實(shí)際作用:這部法典有利于打擊封建復(fù)辟勢力,鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治;推動了法國資本主義的發(fā)展;成為歐美各國制定法典的藍(lán)本。,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,4.覆滅 (1)1812年,拿破侖侵略俄國失敗,帝國開始崩潰。 (2)1814年,拿破侖被迫宣布退位,波旁王朝復(fù)辟。 (3)1815年,拿破侖重登王位,建立百日政權(quán),但最終敗于滑鐵盧,帝國滅亡。 自主思考拿破侖帝國覆滅的原因是什么? 提示:一是拿破侖長期對外戰(zhàn)爭使國內(nèi)厭戰(zhàn)情緒增加;二是被侵略地區(qū)人民民族意識覺醒;三是當(dāng)時(shí)歐洲封建勢力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于資本主義勢力,這是根本原因。,,,,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,《人權(quán)宣言》 史料導(dǎo)入 國民議會在主宰面前并在他的庇護(hù)之下確認(rèn)并宣布下述的人與公民的權(quán)利: 第一條 在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。 第二條 任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。 第三條 整個(gè)主權(quán)的本原主要寄托于國民。 第四條 自由就是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為。…… 第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)?！诜擅媲?所有的公民都是平等的。…… 第十七條 財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。 …… ——《人權(quán)宣言》,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,互動探究(1)據(jù)史料,分析《人權(quán)宣言》的主要政治要求是什么。 (2)結(jié)合所學(xué)知識,分析《人權(quán)宣言》對法國的實(shí)際影響。 提示:(1)反對專制統(tǒng)治,實(shí)行民主政治。 (2)否定了法國的封建專制制度和封建等級制度,成為法國資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器,直接推動了法國大革命的發(fā)展。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的基本原則及其歷史影響 (1)基本原則:天賦人權(quán);自由平等;私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯;法律面前人人平等;人民主權(quán)。 (2)歷史影響: ①《人權(quán)宣言》從根本上否定了封建君主專制制度和等級制度。它成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)的最尖銳的思想武器,直接推動了波瀾壯闊的革命進(jìn)程,徹底宣告了“舊制度的死亡”。 ②它以法律形式宣布了資產(chǎn)階級借以立國的各項(xiàng)基本原則,使“人權(quán)”“自由”“平等”“法治”這些啟蒙思想家的基本主張成為新社會的奠基石。 ③它推動了世界資產(chǎn)階級民主化進(jìn)程,它不僅直接引發(fā)了歐洲的資產(chǎn)階級革命,而且對后世各國的成文憲法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,推動了民主思想的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題1】 閱讀下列材料: 材料一 《人權(quán)宣言》 材料二 第一條 在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。 第二條 任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。 ——《人權(quán)宣言》,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明材料一中《人權(quán)宣言》頒布的背景。 (2)在《人權(quán)宣言》封面上方的中間有一只“理想的眼睛”,光芒四射。談?wù)勀銓@一設(shè)計(jì)的寓意的理解和認(rèn)識。 (3)材料二中《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了啟蒙思想家的哪些主張?,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,題目立意:本題以《人權(quán)宣言》入題,考查了法國大革命時(shí)期民主思想的發(fā)展以及知識的遷移運(yùn)用能力。 解題指導(dǎo):第(1)問結(jié)合法國大革命的爆發(fā)來歸納背景。第(2)問結(jié)合《人權(quán)宣言》的指導(dǎo)思想及作用來分析。第(3)問結(jié)合《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的基本原則來分析。 參考答案:(1)1789年法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā),政權(quán)從封建王室轉(zhuǎn)移到大資產(chǎn)階級和自由派貴族占統(tǒng)治地位的制憲會議。 (2)《人權(quán)宣言》在啟蒙思想的指導(dǎo)下,打開理智之門,給人類帶來了光明和希望。(如有其他答案,言之有理即可) (3)天賦人權(quán)、自由平等。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,1789—1815年法國民主力量與專制勢力的斗爭及其體現(xiàn)的特點(diǎn)、原因 史料導(dǎo)入,互動探究(1)結(jié)合所學(xué)知識和上述三幅圖片,說出法國大革命的史實(shí)。并分析其體現(xiàn)的本質(zhì)特征。 (2)據(jù)上述圖片,指出法國大革命斗爭的主要特點(diǎn)。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:(1)圖1:1789年巴黎人民攻占象征專制統(tǒng)治的巴士底獄;圖2:1789年8月,制憲議會正式通過《人權(quán)宣言》,宣示了新制度的原則;1793年,法蘭西第一共和國處死了法國國王路易十六。本質(zhì)特征:法國民主力量與專制勢力不斷進(jìn)行斗爭。 (2)波瀾壯闊;殘酷性、深刻性、艱巨性。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 1789—1815年法國民主力量與專制勢力的斗爭及其體現(xiàn)的特點(diǎn)、原因,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題2】 閱讀下列材料: 材料一 國民公會從革命中脫穎而出的同時(shí),也創(chuàng)造著文明。它是一座熔爐,一座冶煉的熔爐。這座熔爐里雖然翻滾著恐怖,但也醞釀著進(jìn)步。 ——雨果《九三年》 材料二 在(羅伯斯庇爾)這種“過分”的革命活動之后,必然接著到來一個(gè)不可避免的反動,這個(gè)反動又超出了它能繼續(xù)下去的那個(gè)限度。經(jīng)過多次動蕩之后,新的重心重新確立了,并且成了新的出發(fā)點(diǎn)。 ——《馬克思恩格斯選集》,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,請回答: (1)為什么說國民公會“脫穎而出的同時(shí),也創(chuàng)造著文明”?試舉例其“創(chuàng)造文明”的史實(shí)。 (2)材料一中的“翻滾著恐怖”和材料二中的“過分的革命活動”指的是同一件事情嗎?如何評價(jià)這件事情? (3)材料二中“新的重心重新確立了”指的是什么?這一事件對法國民主政治進(jìn)程有何影響? (4)結(jié)合上述材料中國民公會創(chuàng)造的文明、“翻滾著恐怖”“新的重心”的確立及波旁王朝的復(fù)辟,分析民主力量與專制勢力斗爭具有長期性和曲折性的歷史因素。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,題目立意:本題考查法國革命進(jìn)程中民主力量與專制勢力斗爭的史實(shí)及調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識分析材料歸納問題的能力。 解題指導(dǎo):第(1)問要注意結(jié)合國民公會的產(chǎn)生特點(diǎn)及作用來分析;“史實(shí)”可依據(jù)教材知識歸納。第(2)問結(jié)合題干中的“恐怖”和“過分”判斷出是恐怖統(tǒng)治,結(jié)合所學(xué)知識從兩方面正確認(rèn)識。第(3)問結(jié)合熱月政變后法國的局勢來分析該事件,結(jié)合拿破侖上臺后采取的內(nèi)外措施來加以評價(jià)。第(4)問注意緊扣“歷史因素”從專制傳統(tǒng)及專制勢力強(qiáng)大方面分析。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,參考答案:(1)它是普選產(chǎn)生的,是對專制的否定,是民主得到發(fā)展的體現(xiàn)。史實(shí):1792年建立共和國;1793年處死路易十六。 (2)是同一件事情,即雅各賓派實(shí)行恐怖統(tǒng)治。評價(jià):恐怖統(tǒng)治穩(wěn)定了政局,捍衛(wèi)了共和國;但它超出了革命限度,觸犯了資產(chǎn)階級的利益。 (3)拿破侖上臺執(zhí)政。影響:一方面捍衛(wèi)了法國大革命的成果,確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范;另一方面拿破侖稱帝后建立軍事獨(dú)裁政權(quán),是對民主政治的一種破壞。 (4)法國封建專制勢力強(qiáng)大;有著長久的專制傳統(tǒng)。,2,3,4,5,1,1.路易十六在日記中寫道:“14日,星期二,無事?！比欢?這一天卻成為改寫法國歷史的日子。因?yàn)樵谀翘? ) A.第三等級召開了國民會議 B.制憲議會通過了《人權(quán)宣言》 C.巴黎人民攻占了巴士底獄 D.拿破侖頒布了《法蘭西民法典》 解析:抓住關(guān)鍵詞“14日”,很容易聯(lián)想到法國國慶日“7月14日”,1789年7月14日,巴黎人民攻占了巴士底獄。 答案:C,2,3,4,5,1,2.《人權(quán)宣言》宣稱:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。這些規(guī)定從根本上體現(xiàn)出( ) A.資產(chǎn)階級對“主權(quán)在民”的熱衷 B.資產(chǎn)階級對封建等級制度的否定 C.資產(chǎn)階級對法治的尊重與追求 D.資產(chǎn)階級對個(gè)人自由的尊重與肯定 解析:題干材料主要是強(qiáng)調(diào)人的各項(xiàng)自然權(quán)利,即人生來是自由的,在權(quán)利上是平等的。這實(shí)質(zhì)上是對封建等級制度和封建特權(quán)的否定。因此,B項(xiàng)正確。 答案:B,2,3,4,5,1,3.拿破侖在逝世前說了一段話:“我是一位新普羅米修斯,我被釘在懸崖絕壁的一塊大石頭上,一只禿鷲啄食我身上的肉。是的,我曾從天上竊了火種,作為一份禮物,奉獻(xiàn)給法蘭西!”這里“火種”是指( ) A.《拿破侖法典》 B.法蘭西第一帝國 C.創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)爭奇跡 D.擴(kuò)大了法蘭西版圖 解析:拿破侖最為自豪的是頒布了《拿破侖法典》,法典對法國和世界歷史都產(chǎn)生了重大影響,拿破侖把之比喻為“火種”和“禮物”。 答案:A,2,3,4,5,1,4.(圖文探究)閱讀材料: 材料 《人權(quán)宣言》封面 請回答: (1)《人權(quán)宣言》的性質(zhì)是什么?它反映了法國資產(chǎn)階級怎樣的愿望? (2)《人權(quán)宣言》頒布后,得到廣泛贊譽(yù),其主要原因是什么? (3)《人權(quán)宣言》在法國革命期間起到了怎樣的作用?,2,3,4,5,1,參考答案:(1)資產(chǎn)階級反封建斗爭的綱領(lǐng)性文件。反映了資產(chǎn)階級要求改變法國封建專制制度及社會不平等,以及對自由、民主的追求。 (2)《人權(quán)宣言》倡導(dǎo)人權(quán)、民主、法治及平等,否定了封建專制制度及等級制度,符合人民追求自由、民主、平等的愿望。 (3)成為法國人民反封建的理論武器,激發(fā)了民眾的革命熱情,推動了革命的發(fā)展。,2,3,4,5,1,5.閱讀材料: 材料 法國啟蒙劇作家博馬舍在他的《費(fèi)加羅的婚禮》中為主人公、作為貴族仆人的費(fèi)加羅安排了一段自白:“因?yàn)槟谴筚F族,您就自以為是偉大的天才!門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官,這一切使您多么得意揚(yáng)揚(yáng)!你干過什么,配有這么多的享受?除去從娘胎里走出來時(shí)用過一些力氣之外,您還有什么了不起?……至于我呢?淹沒在無聲無息的廣大人群之中,單只是為了生活而施展出來的學(xué)問和手腕,就比一百年來統(tǒng)治整個(gè)西班牙所用的還多。而您居然想跟我來爭奪果實(shí)。”,2,3,4,5,1,請回答: (1)費(fèi)加羅的這段自白反映了法國當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?路易十六讀過劇本后驚呼:“這個(gè)劇本一上演就會產(chǎn)生危險(xiǎn),它會導(dǎo)致拆毀巴士底獄!”你認(rèn)為他這樣說的原因是什么? (2)使大貴族得意揚(yáng)揚(yáng)的“門第、財(cái)產(chǎn)、爵位、高官”等特權(quán)在大革命中,被革命浪潮擊得粉碎,代之以資產(chǎn)階級的民主政治。結(jié)合材料和所學(xué)知識,概括說明在法國大革命中,法國政治體制經(jīng)歷了怎樣的演化過程。并說明啟蒙思想付諸實(shí)踐的兩部法律性文件是什么。,2,3,4,5,1,參考答案:(1)社會現(xiàn)實(shí):反映了法國大革命前特權(quán)等級專制統(tǒng)治的腐朽,等級制度嚴(yán)重阻礙了法國的進(jìn)步,使階級對立和階級矛盾激化;資本主義啟蒙思想已在社會上廣為流傳,并深入人心。 原因:劇本所體現(xiàn)出的要求推翻封建等級制度和自由、平等的啟蒙思想,為法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)提供了思想武器。 (2)演化過程:從波旁王朝的專制統(tǒng)治到君主立憲制,再到共和制。 文件:1789年制憲會議通過《人權(quán)宣言》;1791年制憲會議頒布1791年憲法。,