高中生物 第六章 遺傳與人類健康章末整合提升課件 浙科版必修2.ppt

《高中生物 第六章 遺傳與人類健康章末整合提升課件 浙科版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物 第六章 遺傳與人類健康章末整合提升課件 浙科版必修2.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

章末整合提升,第六章 遺傳與人類健康,,,,內(nèi)容索引,梳理知識 構建綱要,整合重點 提升技能,梳理知識 構建綱要,,返回,答案,①_______；②________；③___________；④__________；⑤_________。,單基因,多基因,染色體結構,染色體數(shù)目,選擇放松,整合重點 提升技能,方法一 人類遺傳病的比較 典例1 下列有關人類遺傳病的敘述，錯誤的是( ) ①可以通過社會調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解遺傳病的發(fā)病情況 ②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 ③單基因遺傳病是指一個基因控制的遺傳病 ④不攜帶遺傳病致病基因的個體不會患遺傳病 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 解析 傳染病也可以導致一個家族中幾代人患病，故②錯誤。 單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，故③錯誤。 不攜帶遺傳病基因的個體可能患染色體異常遺傳病，故④錯誤。,,解析答案,C,,,方法鏈接,,解析答案,方法二 遺傳咨詢與優(yōu)生 典例2 如圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題：,(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_________________。 (2)乙種遺傳病的遺傳方式為__________________。,解析 根據(jù)正常的Ⅰ－1號和Ⅰ－2號個體生了一個患病的女兒，可知甲種病為常染色體隱性遺傳。故乙病為伴X染色體遺傳病，由正常的Ⅱ－6和Ⅱ－7生出了患病的孩子，故屬于隱性遺傳病。,伴X染色體隱性遺傳,常染色體隱性遺傳,,解析答案,(3)Ⅲ－2的基因型及其概率為_____________________。,解析 由Ⅲ－3可知Ⅱ－2個體的基因型為AaXBY，Ⅱ－3個體的基因型為AaXBXb，可知Ⅲ－2的基因型為1/3 AAXBY、2/3 AaXBY。,AAXBY,1/3或AaXBY,2/3,,(4)由于Ⅲ－3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ－2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100。圖中H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是_______________；如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是___________。因此建議_________________。,1/60 000和1/200,1/60 000和0,優(yōu)先選擇生育女孩,解析 對于甲種?。焊阜降幕蛐蜑?/3 AA、2/3 Aa，母方的基因型為1/10 000 Aa，男孩的發(fā)病率＝女孩的發(fā)病率＝2/3 Aa1/10 000 Aa ＝1/60 000 aa；對于乙種?。焊阜降幕蛐蜑閄BY，母方的基因型為1/100 XBXb，女孩的發(fā)病率＝0，男孩的發(fā)病率＝1/200，建議生女孩。,解析答案,,,方法鏈接,,返回,