一年級品德與生活上冊 第二單元 第二課 好好走路導學案 滬科版.doc

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好好走路 執(zhí)教人 課題 《好好走路》 課類 示范課 教學目標 1、 自學目標（基礎知識）：不再路上玩耍，養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣；不吃地攤上不干凈的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 2、合作目標（重點知識）：養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣；養(yǎng)成良好的飲食習慣。 3、探究目標（難點知識）：養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣；養(yǎng)成良好的飲食習慣。 4、情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣；養(yǎng)成良好的飲食習慣。 主要方法 自主、合作、探究 教師主導步驟（要點問題化） 學生學習步驟（求解活動化） 時間 組織教學 談話導入，同學們，我們知道上學的時候要“看看時間”，今天我們將要學習，在上學的路上要怎么辦，《好好走路》 跟隨老師的思路，一起學習。 2 ︱ 3 展示目標 1、不再路上玩耍，養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣； 2、不吃地攤上不干凈的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 跟隨老師閱讀教學目標 4 ︱ 5 導學達標 1、你是怎樣上學的？ 2、在上學、放學的路上，有好玩的地方，也有買好吃的，還有很多很多，你是怎么做的？ 3、放學后，能在學校里玩了在回家嗎？ 4、放學后能去其他同學家寫作業(yè)嗎？ 1、學生回答 （1）你是怎樣上學的。 2、小組討論： （1）在上學、放學的路上，有好玩的地方，也有買好吃的，還有很多很多，你是怎么做的？ 3、學生回答 （1）放學后，能在學校里玩了在回家嗎？ （2）放學后能去其他同學家寫作業(yè)嗎？ 17 ︱ 20 檢測矯正 回答問題： 1、你是怎樣上學的？ 2、放學后要怎么辦？ 學生回答老師糾正。 8 總結(jié)提升 通過今天的學習，我們要知道每天上學不再路上玩耍，養(yǎng)成上學不遲到、按時回家的好習慣；不吃地攤上不干凈的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 總結(jié)本節(jié)所學類容，學生回答老師補充，學生跟隨老師的提示思考。 7 布置作業(yè) 以后每天上課或者放學都要注意好好走路。 學生作業(yè) 2