2019年秋六年級英語上冊 Unit 1 Good morning（第4課時）導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

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Unit 1 Good morning Period 4 Section B (2a—2d) 課型: 新授課 執(zhí)筆： 審核： 上課時間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟練掌握26個字母的大小寫形式，并會根據(jù)共同音素分類； 2、學(xué)唱一首英語歌曲。 （二）查找資料，初步感知音標(biāo)，你能寫出26個字母的音標(biāo)嗎？試一試！ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)再給字母分分類吧！ / eI / /i:/ /aI/ /?u/ /ju:/ /e/ /a:/ （四）知識鏈接： 1、字母：英語單詞是由字母構(gòu)成，是書寫的最小書寫單位。（每個字母都有自己的發(fā)音，字母所發(fā)的音是字母的名稱音。） 2、音素：音素是字母在單詞中的發(fā)音，音素是語音的最小的單位。（共計20個元音音素，28個輔音音素。） 3、音標(biāo)：音標(biāo)是由音素組成，是單詞的讀音符號。（書寫音標(biāo)時，沒有 手寫體，沒有大小寫，無傾斜，而且兩邊要斜線。） 通過自主學(xué)習(xí)，你有哪些疑問： _____________________________________________________________ 【學(xué)習(xí)過程】 （一）自主學(xué)習(xí)情況交流： 看看你們組同學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”完成的怎么樣？你們誰完成的最好？ （二）聽錄音，根據(jù)聽到的順序，為句子編號； （三）練習(xí)2a，并用自己的名字和同伴聯(lián)系展示； （四）學(xué)唱2c中的英文歌； （五）讀2d,試著找出每組字母中相同的讀音。 （六）學(xué)習(xí)成果展示 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編一組對話，并和你的同伴表演出來。 （七）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了___________________________________ ____________________________________________________________ (八)課堂檢測： 單項選擇 （）1. －How are you?－______________ A. I’m fine, thanks. B. How are you? C. Nice, thanks. （ ）2.—Nice to meet you. —___________. A.I＇m fine ,thanks . B . How are you ? C.Nice to meet you，too. Keys: 1.A 2.C 【課后作業(yè)】 1.根據(jù)第五課時課前自學(xué)指導(dǎo)進行預(yù)習(xí)； 2.完成節(jié)節(jié)練。 【課后反思】