高考數學總復習 第六章 不等式 第1講 不等式的概念與性質課件 理.ppt
《高考數學總復習 第六章 不等式 第1講 不等式的概念與性質課件 理.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數學總復習 第六章 不等式 第1講 不等式的概念與性質課件 理.ppt(26頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第六章 不等式,第 1 講,不等式的概念與性質,1.了解現實世界和日常生活中的不等關系. 2.了解不等式(組)的實際背景.,1.比較原理,兩實數之間有且只有以下三個大小關系之一: a>b?a-b>0;a<b?a-b<0;a=b?a-b=0.,2.不等式的性質 (1)對稱性:a>b?b<a;a<b?b>a.,a>c,>,(2)傳遞性:a>b,b>c?__________. (3)可加性:a>b?a+c____b+c. 移項法則:a+b>c?a>c-b.,推論:同向不等式可加:a>b,c>d?a+c____b+d.,>,(4)可乘性:a>b,c>0?ac>bc;a>b,c<0?________. 推論 1:同向(正)可乘:a>b>0,c>d>0?ac____bd. 推論 2:可乘方(正):a>b>0?an____bn(n∈N*,n≥2).,ac<bc,>,>,>,),1.a,b∈R,若 a-|b|>0,則下列不等式中正確的是( A.b-a>0,D,B.a3+b3<0 C.a2-b2<0 D.b+a>0,2.(2013 年廣東深圳二模)設 0<a<b<1,則下列不等式,),D,成立的是(,3.(2012 年廣東汕頭一模)如果 a∈R,且 a2+a<0,那么,a,a2,-a,-a2 的大小關系式為(,),D,A.a2a-a2-a C.-aa2a-a2,B.a2-aa-a2 D.-aa2-a2a,(-π,0),考點 1,不等式的基本性質,例 1:(1)設 0ab,則下列不等式中正確的是(,),答案:B,(2)(2014 年四川)若 ab0,cd0,則一定有(,),答案:B,【規(guī)律方法】(1)判斷一個關于不等式的命題的真假時,先 把要判斷的命題與不等式性質聯(lián)系起來考慮,找到與命題相近 的性質,并應用性質判斷命題的真假.,(2)特殊值法是判斷命題真假時常用到的一個方法,特別對 于有一定條件限制的選擇題,用特殊值驗證的方法更方便.判斷 一個命題為假命題時,可以用特殊值法,但不能用特殊值法肯 定一個命題,此時只能用所學知識嚴密證明.,【互動探究】 1.若 a>0>b>-a,c<d<0,則下列命題:,其中能成立的個數是(,),A.1 個 C.3 個,B.2 個 D.4 個,答案:C,考點 2,利用作差比較大小,例 2:在等比數列{an}和等差數列{bn}中,a1=b10,a3= b30,且 a1≠a3,試比較下列各組數的大?。?(1)a2 與 b2; (2)a5 與 b5.,【規(guī)律方法】作差比較法證明不等式的步驟是:作差、變 形、判斷差的符號.作差是依據,變形是手段,判斷差的符號 才是目的.常用的變形方法有:配方法、通分法、因式分解法 等.有時把差變形為常數,有時變形為常數與幾個數平方和的 形式,有時變形為幾個因式積的形式等.總之,變形到能判斷 出差的符號為止.,【互動探究】 2.已知等比數列{an}的公比 q0,其前n 項和為 Sn,則 S4a5,),與 S5a4 的大小關系是( A.S4a5S5a4 C.S4a5=S5a4,B.S4a5S5a4 D.不確定,A,考點 3,利用作商比較大小,●易錯、易混、易漏● ⊙忽略考慮等號能否同時成立 例題:設 f(x)=ax2+bx,1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求 f(-2) 的取值范圍.,圖 6-1-1,【失誤與防范】本題主要考查多個不等式等號能否成立的 問題,可以考慮待定系數法、換元法和線性規(guī)劃法,要特別注 意1≤a-b ≤2,2 ≤a+b≤4中的a,b不是獨立的,而是相互制 約的,因此無論用哪種方法都必須將a-b,a+b 當作一個整體 來看待.,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考數學總復習 第六章 不等式 第1講 不等式的概念與性質課件 高考 數學 復習 第六 概念 性質 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2454748.html