高三地理一輪復(fù)習(xí)第一章地理基本技能第二節(jié)等高線地形圖考點(diǎn)一等高線地形圖的基本原理和判讀課件新人教版.ppt

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第一章 地理基本技能,第二節(jié) 等高線地形圖,考點(diǎn)一 等高線地形圖的基本原理和判讀,考點(diǎn)三 等值線的判讀,考點(diǎn)二 等高線地形圖的應(yīng)用,等高線地形圖的基本特征 1．同線等高：同一等高線上的各點(diǎn)，__ __相等。 2．同圖等距：等高距是相鄰兩條等高線之間的高度差；同一幅等高線地形圖中，等高距相同。 3．閉合曲線：等高線均為閉合曲線，但在地圖上受圖幅限制不一定能顯示出其全部閉合狀態(tài)。 4．疏緩密陡：同一幅等高線地形圖中，等高線越密集，坡度越 __ __；等高線越稀疏，坡度越__ __。,高度,陡,緩,回歸教材,1,2,3,4,核心考點(diǎn),微專題一 判讀地形部位和地形類型,微專題二 等高線地形圖涉及的計(jì)量,微專題三 地形剖面圖,微專題四 形態(tài)各異的“等高線”,,,,,,【微專題一】判讀地形部位和地形類型 一、常見地形部位的判讀,續(xù)表,,,,,續(xù)表,,,,,,二、常見地形類型判讀 高中階段要求掌握的地形類型有平原、高原、丘陵、山地、盆地五種。其判讀的基本規(guī)律如下：,【例題1】(2016江蘇卷)5月初，幾位“驢友”到我國(guó)東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖，圖中①～⑥處為露營(yíng)和觀景的備選地點(diǎn)。讀圖，回答(1)～(2)題。 (1)最適宜作為露營(yíng)地的是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2)最適宜觀日出的地點(diǎn)是( ) A．③ B．④ C．⑤ D．⑥,D,B,解析：第(1)題，露營(yíng)地應(yīng)該遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地段：獨(dú)立的樹下易遭電擊、懸崖下方有落石之慮、高凸山區(qū)和山谷口易受強(qiáng)風(fēng)吹襲、草葉茂盛的地方多蛇蟲。5月我國(guó)東南部已經(jīng)進(jìn)入雨季，降水較多，①靠近河流，地勢(shì)低洼，一旦河流上漲可能會(huì)被淹沒，且草葉茂盛的地方多蛇蟲。②地勢(shì)平坦開闊，且有一定的坡度，距河有些距離，比較適宜露營(yíng)。③處于陡崖下面有落石之慮。④處于高凸山區(qū)易受強(qiáng)風(fēng)吹襲，選B。 第(2)題，最適宜觀日的地點(diǎn)是面向東方，且地勢(shì)較高，前面沒有障礙物。從圖中可以看出③④⑤⑥四地中⑥地適宜觀日出，選D。 【名師指津】考察地形圖的判讀應(yīng)用。,【跟蹤訓(xùn)練1】(2016湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高三月考)下圖為某地等高線示意圖。讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)圖中甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( ) A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處 (2)甲、乙間修建一條山區(qū)公路，比較合理的筑路方案是( ) A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．方案4,D,C,解析：第(1)題，瀑布發(fā)育在等高線重合的地方，從圖中可知丙、丁兩地等高線重合，為瀑布發(fā)育提供了地形條件；丁地地勢(shì)低，有較大的集水區(qū)，最可能形成瀑布。 第(2)題，比較四方案可知，方案3大致沿等高線延伸，修筑工程量較小，是比較合理的方案。其他方案都有與等高線垂直的線路，坡度大，工程量大，不合理。 【研題悟法】修建路線大致沿等高線延伸，高度變化不大，修筑工程量較小。,【跟蹤訓(xùn)練2】(2016北京師大附中質(zhì)檢)圖a為某次山地自行車越野賽照片，圖b示意該地地形分布。讀圖，回答(1)～(2)題。 (1)a圖中照片的拍攝地點(diǎn)可能位于b圖中( ) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 (2)照片中自行車運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)方向是向( ) A．北 B．南 C．西北 D．東南,A,B,解析：第(1)題，分析照片a可知，自行車運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)道路的遠(yuǎn)方位于兩個(gè)小山頂之間；結(jié)合等高線地形圖可知，說明自行車運(yùn)動(dòng)員剛剛從②地附近道路經(jīng)過，且拍攝地點(diǎn)距②地有一定距離，排除B選項(xiàng)。自行車運(yùn)動(dòng)員剛從地勢(shì)較高的下坡路段進(jìn)入較為平直的路段，且拍攝者位于自行車運(yùn)動(dòng)員的右前方，排除C選項(xiàng)。④地與②地之間隔著山脊，相互間不能通視，且拍攝者視角低于自行車運(yùn)動(dòng)員，排除D選項(xiàng)。由此可知，照片為拍攝者在①地抓拍，選A。 第(2)題，根據(jù)上題分析并結(jié)合指北針可知自行車運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)方向?yàn)槟稀?【考向預(yù)測(cè)】較少直接考查地形部位、地形類型的判讀，多結(jié)合生產(chǎn)、生活情景考查等高線地形圖的應(yīng)用。題型上是選擇題和綜合題并重。,,,【微專題二】等高線地形圖涉及的計(jì)量 1．估算閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔——低于低的，高于高的 “低于低的”：100m等高線閉合區(qū)域，其值與兩側(cè)等高線中的“低值”相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔范圍如下所示： “低值”－等高距＜H＜“低值” 如下圖中，A地海拔范圍是：0m＜HA＜100m “高于高的”：200m等高線閉合區(qū)域，其值與兩側(cè)等高線中的“高值”相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔范圍如下所示： “高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上圖中，B地海拔范圍是：200m＜HB＜300m,,,2．估算半閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔——凸高為低，凸低為高 3．估算陡崖的相對(duì)高度和絕對(duì)高度 (1)陡崖的相對(duì)高度(ΔH) 計(jì)算公式：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d (2)陡崖的絕對(duì)高度 ①陡崖頂部的絕對(duì)高度：H大≤H頂＜H大＋d ②陡崖底部的絕對(duì)高度：H?。璬＜H底≤H小 注：n為陡崖處“重合”的等高線條數(shù)，d為等高距，H大為“重合”等高線中數(shù)值最大的，H小為“重合”等高線中數(shù)值最小的。,,,4．比較坡度大小 坡度即坡面的垂直高度與水平距離的比，用來表示地表單元陡緩的程度。在同一幅等高線地形圖中，等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩。在高中階段，對(duì)坡度陡緩的比較通常有兩種考查角度。,(1)相對(duì)高度固定的前提下比較，如圖甲，水平距離越短，坡度越大；水平距離越遠(yuǎn)，坡度越小。 (2)水平距離固定的前提下比較，如圖乙，相對(duì)高度越大，坡度越陡；相對(duì)高度越小，坡度越小。,【例題2】(2016江西高三期中診斷)某校研究性學(xué)習(xí)小組利用暑假到野外進(jìn)行考察。讀野外考察區(qū)域地形圖，完成(1)～(2)題。 (1)圖中最適宜開發(fā)漂流的河段是( ) A．a(chǎn) B．b C．c D．d (2)下列現(xiàn)象與該小組考察結(jié)果吻合的是( ) A．油菜花黃蜜蜂忙 B．茶園座座葉飄香 C．蔗田受旱暑驕陽 D．陰雨連綿水位漲,B,C,解析：第(1)題，讀圖可知，c河段河流落差大，流速快，最適宜開發(fā)漂流。 第(2)題，據(jù)經(jīng)緯度定位可知，圖示地區(qū)地處江南丘陵；我國(guó)大部分地區(qū)學(xué)校的暑假為7月中下旬和8月份。江南丘陵緯度較低，氣溫較高，油菜花多開在3、4月；江南丘陵冬季氣溫較低，不能大面積種植甘蔗；7、8月，我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)鋒面雨帶北移至華北和東北地區(qū)，該地區(qū)降水量減少；江南丘陵地區(qū)的地帶性土壤為酸性紅壤，適合茶樹生長(zhǎng)，且水熱條件能滿足茶葉生產(chǎn)的需要，選B。 【名師指津】本題從新的角度，考查等高線地形圖的一般判讀方法。落差的判讀，漂流需要一定的落差。經(jīng)緯度定位考察具體的地理特征。,【跟蹤訓(xùn)練3】(2015雅禮中學(xué)月考卷二)讀圖幅相等的四幅等高線地形圖，回答(1)～(2)題。 (1)四幅圖中，實(shí)際范圍最大的是( ) A．①圖 B．②圖 C．③圖 D．④圖 (2)若四幅圖中等高距相同，則下列坡度大小判斷正確的是( ) A．①＝②＝③＝④ B．②＞①＞③＞④ C．①＞②＞③＞④ D．無法判斷,D,C,解析：第(1)題，四幅圖的圖幅相同，則比例尺越小，所表示的實(shí)際范圍越大。四幅圖的比例尺由小到大依次排序是：①＞②＞③＞④。故實(shí)際范圍最大的是④圖。 第(2)題，讀圖可知，四幅圖中等高線的疏密大體相當(dāng)，即其相鄰等高線間的圖上水平距離大體相當(dāng)。因此，比例尺越大，意味著相鄰等高線間的實(shí)際距離越小，在等高距相同的前提下，則其坡度越大。據(jù)上題比較四幅圖比例尺的結(jié)果可知，四幅圖的坡度由大到小依次是：①＞②＞③＞④。 【研題悟法】為了避免過于繁雜的計(jì)算，高考試題的情境一般為等高線疏密大體相當(dāng)?shù)亩喾雀呔€地形圖構(gòu)成。在此前提下，比較不同等高線地形圖中坡度大小的方法如下： (1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高線距越小，坡度越小。 (2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。,【跟蹤訓(xùn)練4】(2016雅禮中學(xué)月考)我國(guó)西南某地區(qū)將山區(qū)和丘陵地區(qū)局部的平地稱為“坪”，“坪”也是人口密度較大的地區(qū)，讀下面“我國(guó)西南某地局部地形圖”，完成(1)～(3)題。 (1)圖中N地的最高海拔可能為( ) A．415m B．395m C．405m D．385m (2)圖示各村村名中可能有 “坪”字的是( ) A．①村 B．②村 C．③村 D．④村 (3)下列說法正確的是( ) A．①村位于R河流的源頭，水運(yùn)便利 B．②村比③村服務(wù)范圍小，服務(wù)等級(jí)高 C．M鄉(xiāng)地處R、S兩條河流的分水嶺 D．圖中所示公路，M至④間起伏最大,A,D,C,解析：第(1)題，讀圖，根據(jù)圖中等高線數(shù)值判斷，圖中等高距是20m。若圍繞N的等高線是400m，則N的范圍是400～420m；若圍繞N的等高線是380m，則N的范圍是360～380m，所以最高海拔可能是415m，選A。第(2)題，根據(jù)材料，將山區(qū)和丘陵地區(qū)局部的平地稱為“坪”。讀圖，①村、②村、③村所在地等高線較密集，說明坡度較大，地形不平坦，可能性??；④村處等高線稀疏，說明坡度小，地形平坦，選D。第(3)題，根據(jù)等高線數(shù)值變化，M鄉(xiāng)地處R、S兩條河流的分水嶺；①村位于R河流的源頭，河流落差大，水運(yùn)不便；②村與③村都位于河流源頭，服務(wù)范圍、等級(jí)可能都相同；圖中所示公路，M至④間只穿過一條等高線，起伏最小，選C。 【考向預(yù)測(cè)】等高線地形圖及其衍生的等值線圖計(jì)量是地理學(xué)科的特色，是進(jìn)一步定量分析和定性描述地理事物的基礎(chǔ)前提，屬高頻考點(diǎn)。在教育部考試中心命制的試題中，直接考查等高線地形圖計(jì)量大約是以三年為一個(gè)周期，間接考查等值線計(jì)量則是每年必考。題型上選擇題與綜合題并重。,,,【微專題三】地形剖面圖 1．概念 地形剖面圖是沿地表某一方向的直線所作的垂直剖面圖，可以直觀顯示該線上的地勢(shì)起伏和坡度陡緩。 2．繪制 (1)確定剖面的方向，畫出剖面線AB。 (2)確定比例尺。垂直比例尺一般是原圖的數(shù)倍，倍數(shù)越大，高低起伏越明顯。水平比例尺一般與原圖一致。在新圖中繪制水平線MN，按水平比例尺的大小定出剖面范圍為橫坐標(biāo)，按垂直比例尺的大小，繪出縱坐標(biāo)。 (3)找出剖面線AB與等高線的交點(diǎn)，并從每一個(gè)交點(diǎn)引垂線至新圖相應(yīng)海拔的平行線上。,(4)用平滑曲線連接新圖上的各點(diǎn)，即可得到AB剖面線的地形剖面圖。 (5)連接海拔相等的相鄰兩點(diǎn)時(shí)，要注意分析等高線圖上相應(yīng)兩點(diǎn)間的地勢(shì)高低走勢(shì)及兩點(diǎn)間的海拔，從而確保剖面圖的平滑、精確。,【例題3】(2016山東押題卷)下圖1為我國(guó)某小學(xué)附近等高線圖，圖2為AB線的剖面圖。讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)該小學(xué)最有可能位于( ) A．華北平原 B．黃土高原 C．云貴高原 D．東南丘陵 (2)最近該地利用GPS對(duì)土層進(jìn)行 定位，其目的是為了監(jiān)測(cè)( ) A．泥石流 B．滑坡 C．洪澇 D．臺(tái)風(fēng) (3)該地為了穩(wěn)固巖層土層而采取的 措施中效果最不明顯的是( ) A．排水 B．建抗滑擋墻 C．植樹種草 D．清除土方減載,C,D,B,解析：第(1)題，從圖中可以看出，該小學(xué)海拔大約在310～320m，該小學(xué)附近典型植被為常綠林，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，可以得出該小學(xué)可能位于東南丘陵。 第(2)題，由上題可知，該小學(xué)位于東南丘陵，降水較多，且地勢(shì)起伏較大。GPS的主要功能是定位、導(dǎo)航。該地利用GPS對(duì)土層進(jìn)行定位，其目的是為了監(jiān)測(cè)滑坡。 第(3)題，為了穩(wěn)固巖層土層，該地需要排水、建抗滑擋墻、清除土方減載。 【名師指津】判讀等高線地形圖、地形剖面圖。結(jié)合當(dāng)?shù)睾０魏妥匀坏乩硖卣鞫ㄎ徊⒎治觥?【跟蹤訓(xùn)練5】(2016衡陽市一模)讀我國(guó)某地區(qū)等高線地形圖，回答(1)～(2)題。 (1)能正確反映圖中沿a—b線所作的地形剖面圖的是( ) (2)圖中b點(diǎn)與水利樞紐之間的可能高差是( ) A．1 500m B．1 000m C．500m D．0m,B,C,解析：第(1)題，該等高線圖中的等高距為500m；據(jù)圖中等高線走向及河流流向可知，a點(diǎn)的海拔高于500m而低于1 000m，排除A、C選項(xiàng)。B點(diǎn)海拔高于1 000m低于1 500m；且a—b線所經(jīng)過區(qū)域的海拔均高于500m，排除D選項(xiàng)。 第(2)題，據(jù)上題可知b點(diǎn)海拔范圍為1 000～1 500m，水利樞紐海拔為500～1 000m，故兩地間的相對(duì)高度范圍為0～1 000m，選C。 【研題悟法】等高線地形圖中兩點(diǎn)間相對(duì)高度的計(jì)算 (1)“交叉”法。若①地海拔范圍為1 000～1 500m，②地海拔范圍為500～1 000m，則兩地相對(duì)高度計(jì)算如下： (2)公式法。若等高線地形圖的等高距為d，①、②兩地間相隔n條等高線，則①、②兩地相對(duì)高度計(jì)算公式為： (n－1)dΔH(n＋1)d,【跟蹤訓(xùn)練6】(2016成都市一診)下圖為某半島沿不同緯線的地形剖面圖，讀圖，回答(1)～(2)題 (1)圖中山地的走向是( ) A．東北—西南走向 B．東西走向 C．西北—東南走向 D．南北走向 (2)該半島年降水量空間 分布狀況大致是( ) A．由南向北減少 B．由西向東減少 C．由北向南減少 D．由東向西減少,A,B,解析：第(1)題，山脈走向即山脈延伸方向，主要依據(jù)山脊線確定，即各山峰間的連線。將三幅剖面圖中山峰所在地理坐標(biāo)(61N，8E)、(63N，12E)和(65N，15E)連接起來，即可判斷圖示山地走向?yàn)闁|北—西南走向。進(jìn)一步定位，可知其是斯堪的納維亞半島。 第(2)題，由地理坐標(biāo)可知該半島位于北半球西風(fēng)帶，半島西側(cè)為來自海洋暖濕氣流的迎風(fēng)坡，降水多；東側(cè)為西風(fēng)的背風(fēng)坡，降水少，故該半島年降水量空間分布狀況大致是由西向東減少。 【考向預(yù)測(cè)】繪制地形剖面圖是地理基本素養(yǎng)之一，但在有限的考試時(shí)間里繪制地形剖面圖耗時(shí)較多，故多以選擇題形式進(jìn)行考查。,【微專題四】形態(tài)各異的“等高線” 1．替代型的“等高線” 如不同時(shí)期的湖岸線、梯田等，均可看作等高線；或者是一定程度上“替代”等高線的河流、等壓線、等溫線、等潛水位線、同一植被類型的分布范圍、山區(qū)小路等。要求考生能夠根據(jù)等高線原理及各地理事物的影響因素進(jìn)行推斷、分析圖示區(qū)域的地形類型、地勢(shì)特征等。 如2012年湖南卷6～7題的圖。,該題實(shí)質(zhì)是考查替代型的等高線，具體思路如下：,2．特殊地形的等高線 如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高線地形圖。 (1)火山口湖等高線地形圖及景觀圖 (2)地上河等高線地形圖及景觀圖 (AB河段位于平原上，水流平緩，是地上河，河水補(bǔ)給地下水，無支流匯入),(3)蘑菇石等高線地形圖及景觀圖 (4)岱崮地貌等高線地形圖及景觀圖 (5)梯田等高線地形圖及景觀圖,【例題4】(2016湖南長(zhǎng)沙市一中高三月考)讀某區(qū)域地形圖(單位：m)，完成(1)～(3)題。 (1)太原盆地在地質(zhì)構(gòu)造上 稱為( ) A．沖積平原 B．向斜 C．褶皺 D．地塹 (2)圖中杏花村的地貌類型 可能是( ) A．沖積扇 B．河谷階地 C．U型谷地 D．三角洲 (3)“好水出好酒”，影響酒都杏花村的主要水源是( ) A．地表徑流 B．地下徑流 C．大氣降水 D．跨流域調(diào)水,B,D,A,解析：第(1)題，地質(zhì)構(gòu)造要根據(jù)巖層結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合圖例可知，太原盆地兩側(cè)是斷裂構(gòu)造，兩側(cè)由于地殼抬升形成呂梁山和太岳山，而中間相對(duì)下沉形成盆地。兩個(gè)斷層之間為陷落帶，這是地塹的概念。 第(2)題，地貌類型判斷要結(jié)合地表起伏形態(tài)和成因，杏花村位于山前河流出山口的堆積體上，應(yīng)為斷層導(dǎo)致巖層上下錯(cuò)位后形成的流水堆積地貌——沖積扇。河流階地要看沿河地表起伏形態(tài)；U型谷地為冰川作用的地貌；三角洲應(yīng)為河流入湖或入海處，杏花村位置沒有這種特點(diǎn)。第(3)題，杏花村獨(dú)特的水源水質(zhì)，重在“獨(dú)特”，“地表徑流”“大氣降水”于杏花村都沒有獨(dú)特性。而杏花村位于斷層地區(qū)，有豐富的潔凈地下水，且獨(dú)特的巖層結(jié)構(gòu)、巖石性質(zhì)都可以影響水源水質(zhì)，跨流域調(diào)水與杏花村水質(zhì)無關(guān)。 【名師指津】判讀等高線地形圖中的特殊地貌，突破等高線仍然是解題的關(guān)鍵。,【跟蹤訓(xùn)練7】(2016貴陽市一中月考)讀甲圖，圖中方框所示地區(qū)某季節(jié)的氣溫分布如圖乙所示，試根據(jù)等溫線的分布特征說明該地地形特點(diǎn)。 等溫線大致呈南北走向； 在東西方向上，氣溫較高區(qū) 與氣溫較低區(qū)相間分布； 說明該地地形是山河相間， 南北縱向排列。等溫線分布 較密集，溫差大；說明該地 地勢(shì)起伏大。,解析：首先據(jù)圖描述等溫線的走向、數(shù)值變化趨勢(shì)、疏密變化，再根據(jù)氣溫與地形的關(guān)系反推出該地地形特征。 【研題悟法】如果能夠根據(jù)金沙江、瀾滄江、怒江等地名判斷方框內(nèi)的區(qū)域?yàn)椤吧胶酉嚅g，縱列分布”的橫斷山區(qū)，解答本題將變得更容易。,【跟蹤訓(xùn)練8】下圖為位于美國(guó)太平洋沿岸火山口湖國(guó)家公園的等高線(單位：m)分布圖，等高距為100m。讀圖，回答(1)～(3)題。 (1)關(guān)于該火山口湖敘述正確的是( ) A．位于斷裂帶上 B．位于活火山上 C．位于板塊生長(zhǎng)邊界 D．夏季是游覽該火山口湖的最佳季節(jié) (2)湖中小島最高處的海拔可能為( ) A．1 948m B．1 988m C．2 048m D．2 138m (3)該小島的巖石類型及物質(zhì)來源為( ) A．頁巖 地殼 B．花崗巖 地殼 C．玄武巖 地幔 D．大理巖 地幔,D,D,C,解析：第(1)題，根據(jù)題干提示，該火山口湖位于美國(guó)太平洋沿岸，該處太平洋板塊和美洲板塊相互擠壓，屬于板塊消亡邊界，A、C錯(cuò)；據(jù)題干形成了火山口湖，說明該火山已經(jīng)屬于死火山了，B錯(cuò)；該火山湖海拔較高，夏季涼爽，所以是游覽該火山口湖的最佳季節(jié)。 第(2)題，根據(jù)等高線分布規(guī)律，等高距為100m，小島外圍等高線為1 950m，中間的等高線為2 050m，所以小島海拔為2 050～2 150m，所以小島最高處的海拔可能是2 138m。 第(3)題，小島位于火山口中，巖石屬于火山噴發(fā)出來的巖漿冷卻形成的，為噴出型巖漿巖，也叫玄武巖；巖漿來源于巖石圈下部上地幔的軟流層；花崗巖屬于侵入型巖漿巖；頁巖屬于沉積巖；大理巖屬于變質(zhì)巖，選C。 【考向預(yù)測(cè)】“形態(tài)各異”的等高線能客觀、有效地反映考生地理思維，是今后命題趨勢(shì)，尤其會(huì)偏重于替代型“等高線”。題型上選擇題與綜合題并重。,