2019秋二年級道德與法治上冊 第10課 我們不亂扔教案 新人教版.doc

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我們不亂扔 教學課題 第10課：我們不亂扔 課型 新授 授課時間 教學課時 一課時 備課教師 教學目標 1、 了解中小學生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生 2、 初步知道我們不應該亂扔垃圾和保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行 3、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。 教學重點、難點 初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。 教學方法 學習方法 教學方法： 激學法、補學法 學習方法：合作交流、實踐法 教學準備及手段 教學課件 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 第一課時 一、導入新課： 教師：同學們還記得我們在一年級學的這首小詩《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》） 學生：記得 教師：誰來讀一讀　 學生泛讀小詩之后請同學們齊讀。 教師：同學們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？ 課件出示： 我們坐在教室里，（）就是我們的家； 我們市實驗小學的學生，（）就是我們的家； 通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。 下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學吧！ 屏幕出示照片學生說出這是我們實驗的哪些地方，請同學們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？ 下面我們再來看看這兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請同學們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？ 結合38頁圖片，請你把喜歡的踢偏打上對號，引導學生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快 師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學習《我們不亂扔》出示課題（學生書空課題） 　　二、學習新課： 　　1、不只為了干凈 ⑴小調查 ①提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家） ②思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？ ?出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調查數(shù)字。 　?、茖?，當我們產生垃圾的時候我們要怎么做。 出示39頁情境圖片讓學生分析你要怎么做才是正確的。 三、總結 每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責任 第二課時 1、 談話導入 上節(jié)課我們已經知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應盡的責任，保護環(huán)境應該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？ 二、新課 小活動： 1、制定環(huán)保行為規(guī)范 小探究：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？ 　　①小組探究：學生在小組內說一說，然后請學生匯報 ②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導學生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起?！? 　2、廢舊物品再利用 [1]變廢為寶活動圖片欣賞。 [2]出示老師做的變廢為寶的小制作請同學們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意 [3]看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談談你有什么想法？ 三、反饋檢測 教師總結：從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧 小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花 板 書 設 計 我們不亂扔 《中小學生守則》提倡我們保持公共衛(wèi)生