2019秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《小事情》教案 蘇少版.doc

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小事情 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱歌曲《小事情》，用輕松愉快的聲音邊唱邊表演，在演唱二聲部時(shí)要做到聲部和諧。 2. 聆聽(tīng)《月亮河》，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的生活中的情景。 3. 通過(guò)編創(chuàng)和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生在唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、做做中感受音樂(lè)；唱好《小事情》歌曲二聲部，做到聲部和諧。 教學(xué)過(guò)程： 一、感受三四拍 1. 認(rèn)一認(rèn)三四拍號(hào)，了解它們的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。 2. 練一練，播放音樂(lè)《小事情》，用聲勢(shì)感受三四拍歌曲。 二、新課教學(xué) 1. 談話(huà)：《小事情》是一首美國(guó)童謠，在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌詞，讓他們理解歌曲所蘊(yùn)含的道理。 2. 聽(tīng)《小事情》，初步感受歌曲的情緒及旋律線(xiàn)條。 3. 輕聲哼唱《小事情》，回憶歌曲的旋律及音位。 4. 視唱兩聲部，做到聲部和諧。 5. 師：這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)） 6. 師：（出示碰鈴）你們認(rèn)識(shí)它嗎？它的聲音怎樣？這么好聽(tīng)的聲音，讓我們隨它的節(jié)奏讀歌詞。 7. 第一遍有感情朗讀歌詞；第二遍邊做動(dòng)作邊讀歌詞。 8. 學(xué)唱歌曲：跟琴學(xué)唱；分聲部學(xué)唱；配上碰鈴演唱。 9. 創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演、聽(tīng)演唱、豎笛吹奏。 三、聽(tīng)賞《月亮河》 1. 在美好的情境中，請(qǐng)大家聆聽(tīng)《月亮河》。 2. 跟著音樂(lè)輕輕哼唱書(shū)上音樂(lè)，想想這段音樂(lè)適合表現(xiàn)生活中的哪些場(chǎng)景，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 四、介紹音樂(lè)課新欄目《音樂(lè)信息站》。 每人搜集一些有關(guān)的音樂(lè)知識(shí)、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂(lè)信息量，看誰(shuí)找的故事最有趣。方法是輪流，期末評(píng)選最佳信息員。 五、結(jié)束：