2019-2020年高中生物會考復習知識要點6 遺傳的細胞基礎.doc

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2019-2020年高中生物會考復習知識要點6 遺傳的細胞基礎 遺傳的細胞基礎 一、能說出減數分裂的概念、發(fā)生范圍、實質和結果（A）； 1、發(fā)生范圍： 進行有性生殖的生物，在原始生殖細胞（精原細胞或卵原細胞）發(fā)展成為成熟生殖細胞（精子或卵細胞）過程中進行的 2、實質: 在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。 3、結果：成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半。 二、減數分裂過程中的基本概念，識別同源染色體與非同源染色體(A) 1、概念： （1）同源染色體：能配對的，兩條形狀和大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方的染色體。 （2）聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現象。 （3）四分體：聯(lián)會后的一對同源染色體包含四條姐妹染色單體，這對同源染色體叫四分體。 2、識別同源染色體與非同源染色體： 同源染色體：A和B、 C和D。 非同源染色體：A和C、B和D、A和D、B和C。 姐妹染色單體：a和a’、b和b’、c和c’、d和d’。 非姐妹染色單體：a和b 、a’和b、 a和b’、a’和b’。 等位基因：R和r、 M和m。 非等位基因：R和M、 R和m、 r和M、 r和m. 三、能描述精子和卵細胞的形成過程，指出精子和卵細胞形成過程差異（A），闡明減數分裂的過程（B）；說明減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律變化（B）。 1、精子的形成過程： 分裂間期 第二次分裂期 （1）分裂間期：細胞體積增大、進行DAN復制和蛋白質合成（染色體復制），復制的結果，每條染色體形成兩條姐妹染色單體 （2）第一次分裂期： ①前期：聯(lián)會、四分體（非姐妹染色單體交叉互換） ②中期：各對同源染色體排列在赤道板上 ③后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合） ④末期：形成2個次級精母細胞（精子為例） （3）第二次分裂期： ①前期： ②中期：染色體的著絲點排在赤道板上，沒有同源染色體。 ③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，姐妹染色體分離。 ④末期：形成4個精細胞。兩種類型（精子為例）。 3、精子和卵細胞的形成過程不同點： 精子的形成 卵細胞的形成 分裂時，兩次均等。 分裂時，不均等第一次一大一小，第二次一大三小。 一個精原細胞減數分裂完成形成四個精子 一個卵原細胞減數分裂完成形成一個卵細胞和三個極體。 4、減數分裂與有絲分裂的區(qū)別： 減數分裂 有絲分裂 染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，產生性細胞 染色體復制一次，細胞分裂一次，產生體細胞 有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離 無聯(lián)會、無四分體、同源染色體不分離，始終存在 減I中期染色體排列在赤道板兩側呈兩行，后期分離時同源染色體分離，染色單體不分開 有絲中期染色體著絲點排列在赤道板中央呈一行，后期分離時染色單體相互分開，形成姐妹染色體分離， 5、減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律變化： （1）有絲分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律變化： （數學模型—坐標圖） （2）減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律變化： （數學模型—坐標圖） 四、能區(qū)分細胞分裂的圖像屬于何種分裂方式，處在什么時期（B、D）。 A B C D E F G H 五、能說出受精作用的概念和特點，簡述同種生物的不同世代染色體維持相對穩(wěn)定的原因，簡述減數分裂和受精作用的生物學意義（A） 1、概念：精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。 2、特點: 受精卵的染色體數目恢復到體細胞的數目，其中 有一半的染色體來自精子（父方）另一半來自卵細胞（母方）。 3、同種生物的不同世代染色體維持相對穩(wěn)定的原因： 生物通過減數分裂形成精子和卵子染色體數目減半，受 精后，受精卵的染色體數目恢復到體細胞的數目，保持前 后染色體數目維持相對穩(wěn)定。（右圖） 4、意義：減數分裂和受精對于維持每種生物前后代體細胞中染色 體數目的恒定，對于遺傳和變異很重要 。