2019春四年級數(shù)學下冊 8.2《條形統(tǒng)計圖》教案10 （新版）西師大版.doc
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條形統(tǒng)計圖 教學內(nèi)容： 教材第（116—118頁）例1、例2及相關練習題 教學目標： 1.進一步認識條形統(tǒng)計圖，能用條形統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。 2.經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力。 3.感受統(tǒng)計在生活中的應用，體驗數(shù)學的價值。 教學重、難點： 進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。教學準備 ： 教學過程： 一、預習導學： 統(tǒng)計本班學生的體育特長并展示： 二、課堂探究： （一）教學教材（116頁）例1： 1．出示例1的統(tǒng)計表： 希望小學冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表 名次 1 2 3 姓名 小紅 小方 小奇 踢鍵數(shù)（下） 120 100 90 2．讓學生說出：你獲得了哪些信息？ 3．你能制成統(tǒng)計圖嗎？怎樣制？ 4．小組合作：制條形統(tǒng)計圖： 5．交流展示 6．小結： （二）教學教材（117頁）例2： 1．出示例2的統(tǒng)計表： 小明家蘋果產(chǎn)量統(tǒng)計表 年份（年） 2004 2005 2006 2007 產(chǎn)量（千克 ） 4000 6000 7500 8000 2．讓學生說出：你獲得了哪些信息？ 3．你能制成統(tǒng)計圖嗎？怎樣制？ 4．小組合作：制條形統(tǒng)計圖： 5．交流展示 6．小結： 三、課堂總結： 四、課堂檢測： 教材（118頁）課堂活動1、2題 五、拓展練習： 教材（119——120頁）練習二十五
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