2019-2020年高中語文學業(yè)分層測評14祭文祭十二郎文蘇教版選修唐宋八大家散文蚜.doc

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2019-2020年高中語文學業(yè)分層測評14祭文祭十二郎文蘇教版選修唐宋八大家散文蚜 1．下列句中有通假字的一句是(　　) A．乃能銜哀致誠，使建中遠具時羞之奠 B．汝來省吾，止一歲 C．圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝 D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 【解析】　A項，“羞”同“饈”，美食。 【答案】　A 2．下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是(　　) A．恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也　　 戚：悲傷 B．強者夭而病者全乎 全：保全 C．汝去年書云：“比得軟腳病?！? 比：比較 D．死而有知，其幾何離 幾何：多久 【解析】　C項，比，近來。 【答案】　C 3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 【解析】　之：助詞，的。A項，與：動詞，給/連詞，和；B項，其：語氣詞，難道/代詞，他的；C項，以：介詞，把/介詞，因為。 【答案】　D 4．下列句中加點的“其”字的意義和用法分類正確的一項是(　　) ①其后四年，而歸視汝。 ②止一歲，請歸取其孥。 ③如吾之衰者，其能久存乎？ ④吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ⑤死而有知，其幾何離？ ⑥其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期矣。 ⑦其余奴婢，并令守汝喪。 ⑧斂不憑其棺，窆不臨其穴。 ⑨自今已往，吾其無意于人世矣。 ⑩教吾子與汝子幸其成。 A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D．①⑧/②⑥/③⑤/⑨/⑦/④⑩ 【解析】　C項，分別為指示代詞“那、那些”；人稱代詞“你的”；副詞，表反問語氣；假如；副詞，表揣測語氣；人稱代詞“他、他們”。 【答案】　C 5．下列句中加點詞的意思與現代漢語相同的一項是(　　) A．明年丞相甍 B．志氣日益微 C．死而有知，其幾何離 D．汝時尤小，當不復記憶 【解析】　A項，“明年”，古義：第二年；今義：時間詞，今年的下一年。B項，“志氣”，古義：精神；今義：求上進的決心和勇氣。C項，“幾何”，古義：多久；今義：幾何學。 【答案】　D 6．找出下列各句沒有詞類活用現象的一項(　　) A．長吾女與汝女待其嫁 B．圖久遠者，莫如西歸 C．吾不以一日輟汝而就也 D．汝之純明宜業(yè)其家者不克蒙其澤矣 【解析】　A項，長，使動用法；B項，西，名詞作狀語；D項，業(yè)，名詞活用作動詞。 【答案】　C 閱讀下面的文言文，完成7～10題。 杜景儉，冀州武邑人也。少舉明經，累除殿中侍御史。出為益州錄事參軍。時隆州司馬房嗣業(yè)除益州司馬，除書未到，即欲視事，又鞭笞僚吏，將以示威。景儉謂曰：“公雖受命為此州司馬，而州司未受命也。何藉數日之祿，而不待九重之旨，即欲視事，不亦急耶？”嗣業(yè)益怒。景儉又曰：“公今持咫尺之制，真?zhèn)挝粗?，即欲攬一州之權，誰敢相保？揚州之禍，非此類耶?！蹦诉匙笥腋髁盍T散嗣業(yè)慚赧而止俄有制除嗣業(yè)荊州司馬竟不如志人吏為之語曰錄事意與天通益州司馬折威風景儉由是稍知名。入為司賓主簿，轉司刑丞。 天授中，與徐有功、來俊臣、侯思止專理制獄，時人稱云：“遇徐、杜者必生，遇來、侯者必死。”累遷洛州司馬。尋轉鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。則天嘗以季秋內出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”諸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，雖周文德及行葦，無以過也?！本皟€獨曰：“謹按《洪范五行傳》：‘陰陽不相奪倫，瀆之即為災?！帧洞呵铩吩疲骸瑹o愆陽，夏無伏陰，春無凄風，秋無苦雨?！褚亚镆樱菽军S落，而忽生此花，瀆陰陽也。臣慮陛下布教施令，有虧禮典。又臣等忝為宰臣，助天理物，理而不知，臣之罪也?！庇谑窃侔葜x罪，則天曰：“卿真宰相也！” 延載初，為鳳閣侍郎周允元奏景儉黨于李昭德，左遷秦州刺史。后累除司刑卿。圣歷二年，復拜鳳閣侍耶、同鳳閣鸞臺平章事。時契丹入寇，河北諸州多陷賊中。及事定，河內王武懿宗將盡論其罪。景儉以為皆是驅逼，非其本心，請悉原之。則天竟從景儉議。歲余，轉秋官尚書。坐漏泄禁中語，左授司刑少卿，出為并州長史。道病卒，贈相州刺史。 (節(jié)選自《舊唐書杜景儉傳》，有刪改) 7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止/俄有制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名/ B．乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止俄有/制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名/ C．乃叱左右/各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止/俄有制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通益州司馬/折威風/景儉由是稍知名/ D．乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止俄有/制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名/ 【解析】　本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據標志詞、詞語的語法關系和對語意的理解，初步排除錯誤選項?！岸怼币馑际恰安痪谩?，為時間副詞，排除B、D兩項?！耙嬷菟抉R折威風”是一個獨立的句子，故選A。 【答案】　A 8．下列對文言文中有關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．“出”是由京城到地方做官，與后文“入為司賓主簿”中的“入”相對。 B．“季秋”是指秋天的最后一個月，即農歷九月，古代一個季度的三個月分別用“孟、仲、季”來表示。 C．“《春秋》”是儒家經典之一，與《詩》《書》《禮》《樂》合稱為“五經”。 D．“再拜”是指拜了又拜，這是古代一種隆重的禮節(jié)，用于表達敬意。 【解析】　本題考查理解文學常識的能力?！稑贰窇獮椤兑住?。 【答案】　C 9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．房嗣業(yè)最終被任命為荊州司馬，而不是益州司馬，證明了杜景儉勸阻房嗣業(yè)行為的正確，益州的百姓屬吏為這件事還編了個順口溜，稱贊杜景儉。 B．“遇徐、杜者必生，遇來、侯者必死”，從當時人們流傳的這句話可以看出，雖然都是處理案件，但杜景儉、徐有功的方式與來俊臣、侯思止的不同。 C．在回答武則天有關秋天梨樹開花的詢問時，與各宰臣的吹捧不同，杜景儉大膽直言，認為這是武則天篡位，陰陽混亂，上天發(fā)出的預警。 D．調任秋官尚書期間，因為泄露了皇帝在皇宮內和身邊親近的人說的不公開的話，杜景儉被貶為司刑少卿，外調擔任并州長史，在赴任途中不幸病死。 【解析】　本題考查理解文章內容的能力?！罢J為這是武則天篡位，陰陽混亂，上天發(fā)出的預警”錯，杜景儉認為上天發(fā)出預警，不是因“武則天篡位”，而是因武則天的布教施令可能“有虧禮典”。 【答案】　C 10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)陛下德及草木，故能秋木再花，雖周文德及行葦，無以過也。 譯文：_____________________________________________________________________ (2)又臣等忝為宰臣，助天理物，理而不知，臣之罪也。 譯文：_____________________________________________________________________ 【答案】　(1)陛下恩德遍及草木，所以能使梨樹在秋天再度開花，即使周文王仁德遍及路邊的葦草，也無法超過您。(關鍵詞：花、雖、過) (2)而且我們這些人愧居重臣之列，本應幫助皇上治理萬物，卻不能治理得和諧，這是臣子的罪過啊。(關鍵詞：忝、理、罪) 【參考譯文】 杜景儉，冀州武邑人。年輕時考中明經科，多次提拔升遷，被任命為殿中侍御史。出京擔任益州錄事參軍。當時隆州司馬房嗣業(yè)被任命為益州司馬，詔書還沒有到達，他就想處理政事，還鞭打下屬官吏來顯示威嚴。杜景儉對他說：“您雖然受朝廷之命擔任此州司馬，但州署還未接到朝廷的任命。何必貪求這幾天的俸祿，不等朝廷的旨意，就想處理政事，不也太性急了嗎？”房嗣業(yè)更加生氣。杜景儉又說：“您現在拿著這小小的朝廷詔書，真假還不知曉，就想總攬一州大權，誰敢保證事情無變？揚州的災禍，不就是這樣招致的嗎?！庇谑蔷秃浅庾笥伊钏麄兏髯陨⑷?，房嗣業(yè)羞容滿面只好作罷。不久朝廷任命房嗣業(yè)為荊州司馬，最終沒有遂了房嗣業(yè)的心愿，百姓屬吏因此說道：“錄事意，與天通，益州司馬折威風。”杜景儉因此漸漸出名。入朝擔任司賓主簿，又轉任司刑丞。 天授年間，和徐有功、來俊臣、侯思止專門審斷欽犯案件，當時人們說：“遇到徐有功、杜景儉的犯人就能活下來，遇到來俊臣、侯思止的犯人一定會死去?！?杜景儉)多次升遷擔任洛州司馬。不久轉為鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。武則天曾經因九月宮內梨花開放，拿出一枝向宰臣展示，問道：“這預示著什么吉祥？”眾宰臣都回答說：“陛下恩德遍及草木，所以能使梨樹在秋天再度開花，即使周文王仁德遍及路邊的葦草，也無法超過您。”唯獨杜景儉說：“謹按《洪范五行傳》的觀點：‘陰陽不互相侵奪秩序，錯亂就會有災禍?！硗狻洞呵铩氛f：‘冬天沒有過分溫暖的陽光，夏天沒有反常的寒冷，春天沒有凄冷的寒風，秋天沒有久下成災的雨?！F在已是秋天了，草木枯黃凋落，可是梨樹忽然開花，這是陰陽錯亂。臣擔心陛下布教施令，有虧禮制。而且我們這些人愧居重臣之列，本應幫助皇上治理萬物，卻不能治理得和諧，這是臣子的罪過啊?！庇谑切性侔荻Y謝罪，武則天說：“你是真正的宰相啊！” 延載初年，因為鳳閣侍郎周允元上奏彈劾杜景儉與李昭德結黨，(杜景儉)被貶為秦州刺史。以后多次升遷做了司刑卿。圣歷二年，再次被任命為鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。當時契丹入侵，河北很多州縣都淪陷于賊寇之手。等到事態(tài)平定，河內王武懿宗要把陷落賊寇之手的百姓全都治罪。杜景儉認為他們都是被逼屈從，并非出于本心，請求全都赦免了他們。武則天最后聽從了杜景儉的建議。一年多后，(杜景儉)轉任秋官尚書。后因泄露了皇帝在皇宮內和親近者所說的不公開的話獲罪，降為司刑少卿，出京擔任并州長史。病死在途中，朝廷追贈相州刺史。 11．依照下面畫線句子寫兩句話，做到內容和諧，句式大致相同。 親情，是我疲憊中的一杯香茗，當我昏昏欲睡時，濃郁的馨香使我神清氣爽； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子時一要注意例句的外在形式，即保持形式上的一致或相似；二要注意隱性的限制，如句子所使用的修辭手法，很明顯這里使用的是比喻的修辭手法，且把親情比喻為一種具體的事物，第二個分句是顯示“我”的情況，而后面所說的應符合所選事物的特點。 【答案】　親情，是我低迷時的一曲清音，當我意懶神迷時，優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡；親情，是我迷茫中的一盞燈，當我徘徊歧路時，璀璨的光芒讓我豁然開朗。 12．根據漫畫《有手機之前和之后的生活》，按要求答題。 (1)簡要描述畫面的內容。 ________________________________________________________________________ (2)你如何看待這幅漫畫所反映的現象？ ________________________________________________________________________ 【解析】　解答本題要仔細觀察漫畫中人物的動作、表情，可以看出有手機前三個人距離近，笑容滿面，有說有笑，交流融洽。有了手機后，各自玩著手機，距離也比較遠，沒有交流。評價漫畫反應的社會現象，可以從手機利弊方面考慮，主要談手機給人們帶來的隔膜、疏遠，和對身體的危害等。 【答案】　(1)有手機之前，三個人互相交流，臉上洋溢著笑容，其樂融融；有手機之后，三個人各自在玩手機，眼睛緊盯著自己的手機屏幕，彼此之間沒有交流。 (2)我們應理性地看待這一現象。手機作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機，不僅有損身體健康，而且會使人與人之間的關系變得冷漠疏遠。 13．8月13日，由全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)調辦、全國老齡辦、全國心系系列活動組委會共同發(fā)布新版“24孝”行動標準，號召公眾經常帶愛人、子女回家，節(jié)假日經常與父母共度，親自給父母做飯，每周給父母打個電話，常跟父母溝通，支持單身父母再婚，支持父母的業(yè)余愛好，帶父母參觀你工作的地方，帶父母去旅行或故地重游等。 對于新24孝，你有怎樣的看法？結合現實談談你的理解。要求觀點明確，語言表達簡明、流暢，不少于80字。 ________________________________________________________________________ 【解析】　解答此題可對新標準持贊成態(tài)度，也可持反對態(tài)度。無論哪一種理解都需要闡明理由，要言之成理。 答案(示例) (1)新24孝是對中華民族傳統(tǒng)孝道的傳承。新“二十四孝”行動標準有傳承有創(chuàng)新，新“二十四孝”行動標準與舊“二十四孝”形成對比，就是想告訴大家，時代的腳步在不斷向前邁進，我們對“孝”文化的理解，既要傳承又要有創(chuàng)新。 (2)新24孝為孝道立標量化是個笑話。每個有孝心、愛父母的孩子都有自己的方式?；蛟S一個擁抱、一個親吻、一句我愛您，比新24孝都來得能觸動父母的心靈，令他們感到幸福。盡孝，不需要一個強制的具體的標準。