2019秋三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.5《地球上的水》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc

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5、地球上的水 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 1、查閱資料，了解地球上水的存在形式和分布。 2、能用圖表形式表示地球上咸、淡水分配比例信息。 （二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、欣賞自然界美麗的水體和與水有關(guān)的自然景觀。 2、意識(shí)到水對(duì)于生命的意義，認(rèn)識(shí)到水的無(wú)比珍貴。 3、將“珍惜每一滴水”化為學(xué)生每天的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)約用水、一水多用的好習(xí)慣。 （三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1、了解地球上水的存在形式和分布。 2、知道生命離不開(kāi)水。 3、了解自然界淡水資源的缺乏。 教學(xué)重點(diǎn)： 意識(shí)到水對(duì)于生命的意義，認(rèn)識(shí)到水的無(wú)比珍貴。 教學(xué)難點(diǎn)：知道生命離不開(kāi)水。 教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、榨汁設(shè)備、蔬菜、水果、彩筆等。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)導(dǎo)入 提問(wèn)：我們周圍哪里有水？冰和雪是不是水？ 水還有哪些狀態(tài)？地球上還有哪些地方有水？ 教學(xué)新課 一、多媒體播放課件。 地球上的水的形態(tài)和分布有關(guān)的圖片和資料。（讓學(xué)生欣賞美麗的自然水域和風(fēng)景，了解水在地球上的分布、水資源信息等。） 二、感受生命體內(nèi)也存在水。 榨水果或蔬菜汁活動(dòng)。 三、生命離不開(kāi)水。 1、學(xué)生舉出人類和動(dòng)植物都離不開(kāi)水的事例。 2、假如沒(méi)有水，我們的地球會(huì)是什么樣子？ 3、將自己的觀點(diǎn)寫或畫在紙上。 4、對(duì)比認(rèn)識(shí)：生命離不開(kāi)水。我們要節(jié)約用水。 四、珍惜每一滴水 1、要求學(xué)生用彩色筆將咸水、淡水、可利用的淡水分別占有的份數(shù)在教材上的方格坐標(biāo)圖上用不同的顏色表示出來(lái)。(讓學(xué)生感受水資源的缺乏，要節(jié)約用水。) 2、提問(wèn)：生活中有哪些浪費(fèi)水現(xiàn)象？關(guān)于節(jié)約用水我們應(yīng)該怎樣做？你有哪些建議？ 學(xué)生討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。 板書設(shè)計(jì)： 5 地球上的水 1、地球上水的分布 2、生命體內(nèi)也有水，生命離不開(kāi)水 3、珍惜每一滴水。