八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版 (2).ppt

《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版 (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版 (2).ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2課時 依法履行義務(wù),導(dǎo)入新課,他們的做法對嗎？,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：權(quán)利義務(wù)一致,活動一：有權(quán)利也有義務(wù),1.將學(xué)生分為兩組，一組圍繞自己所享有的權(quán)利展開討論，另一組圍繞自己所承擔(dān)的義務(wù)進(jìn)行探究。 2.列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。 3.列舉一項你所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。,受教育權(quán),【提示】需要老師的辛勤付出。,【提示】需要國家和社會各界愛心人士的幫助。,獲得幫助權(quán),【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。,勞動義務(wù),【提示】既是對自己的約束也有利于校園和諧發(fā)展。,遵守學(xué)生行為規(guī)范,活動二：辨析：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,1.請兩位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場模擬，一位同學(xué)扮演“權(quán)利”，另一位同學(xué)扮演“義務(wù)”，通過二者之間的沖突與協(xié)調(diào)，感受正確處理二者關(guān)系的重要性。 2.如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說明你的看法。,提示： 觀點(diǎn)一是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。 觀點(diǎn)二是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。,活動三：如何挑“擔(dān)子”,結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。,教師歸納：,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：法定義務(wù)須履行,活動四：歸還拾物索要報酬該不該,1.閱讀教材第53頁“探究與分享”欄目。 2.對三位網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行自主思考，形成自己的觀點(diǎn)。 3.指導(dǎo)學(xué)生圍繞“歸還拾物索要報酬該不該”展開課堂小辯論。,撿到失物勒索百萬巨款終被擒,我國法律要求公民必須做出的行為還有： 愛護(hù)公共財產(chǎn)； 已被確診為惡性傳染病患者的，應(yīng)接受隔離、及時就醫(yī)； 公民必須遵守憲法和法律； 公民必須保守國家秘密； 公民必須遵守勞動紀(jì)律； 公民必須遵守社會公德……,知識鏈接,活動五：搶劫財務(wù)做不得,1.閱讀教材第55頁“探究與分享”欄目。 2.小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中可以得到怎樣的警示？,案例分析： 2017年6月2日，依據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為的若干問題的意見》(簡稱《意見》)，安徽省蚌埠市蚌山區(qū)人民法院作出裁決：支持申請人蚌埠市救助管理站的申請，撤銷湖南省道縣村民何某、李某夫婦對女兒妞妞的監(jiān)護(hù)權(quán)，這也是全國首例異地撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)的案例。為何異地撤銷親生父母的監(jiān)護(hù)權(quán)？原來，被發(fā)現(xiàn)時年僅8歲的未成年人妞妞被親生父母以每年5萬元的租金“出租”給某盜竊團(tuán)伙，被犯罪嫌疑人何某帶往全國各地行竊。,湖南省道縣村民何某、李某夫婦對女兒妞妞的監(jiān)護(hù)權(quán)為什么被撤銷？,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：違反義務(wù)須擔(dān)責(zé),活動六：百善孝為先,1.閱讀教材第56頁“閱讀感悟”欄目。 2.學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，在全班分享交流自己的感悟。 3.拓展：圍繞“孝敬、贍養(yǎng)老人，我該做什么”這一話題，教師引導(dǎo)學(xué)生將贍養(yǎng)老人的義務(wù)落實(shí)到具體行動上。,我國老年人權(quán)益保護(hù)法第三條規(guī)定：“禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！?我國刑法第二百六十條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處以二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑?！?知識鏈接,P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？,【提示】違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。,P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？,【提示】違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。,模擬法庭,流 程 1）書記員核對當(dāng)事人情況； 2）書記員宣布起立，法官進(jìn)入； 3）法官介紹案件基本情況(合議庭組成，原被告，案由等)； 4）原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀； 5）被告宣讀答辯意見； 6）法官可以提問，歸納辯論焦點(diǎn)；,7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一組 證據(jù)，說明證明內(nèi)容，傳遞給被告質(zhì)證，被告發(fā)表質(zhì)證意見(一般從證據(jù)真實(shí)性和證明內(nèi)容兩方面說，比如真實(shí)性無異議，但所證明內(nèi)容有異議之類的)。然后第二組，然后被告出示； 8）法庭辯論，原告先說，被告后說，主要是對有爭議的事實(shí)進(jìn)行說明； 9)法官詢問要不要調(diào)解，不調(diào)就判了。,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（ ） A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù) B.權(quán)利和義務(wù)是兩個截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系 C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的 D.有權(quán)利則必有義務(wù),√,2.下列選項中哪一個既是我國公民的基本權(quán)利，同時也是我國公民的基本義務(wù)？ A.勞動 B.休息 C.選舉 D.被選舉,√,