一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 unit 1 These snakes are short教案 外研版.doc

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These snakes sre short 一、教材分析 小學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》每一模塊都以故事為線索，比較適合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。本課涉及到的故事是兩個(gè)女孩到動(dòng)物園參觀，看到幾種動(dòng)物并進(jìn)行描述的故事，有一定的可操作性和情境設(shè)置性。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能目標(biāo) （1）在課件幫助下和教師的講述中能初步整體感知故事大意； （2）在理解課文大意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何描述動(dòng)物 （3）能夠理解：snake、short、small、elephant、go、zoo、long、giraffe、tall、tiger。 （4）能夠初步運(yùn)用：short、small、long、tall 2 、能力目標(biāo) （1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀出所學(xué)習(xí)的詞匯； （2）能夠用形容詞描述動(dòng)物的特征 3 、情感態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)討論動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 三、學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生接觸了一個(gè)多學(xué)期的英語(yǔ),有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),且學(xué)習(xí)積極性較高，但是注意力集中的時(shí)間短而且語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng).因此要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 復(fù)習(xí)熱身 1、問(wèn)好 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Wang 2、復(fù)習(xí) listen and guess：What are they？ They are … 二、 導(dǎo)入 1、 Three friends are coming.課件展示cat、dog、elephant 2、 學(xué)習(xí)單詞elephant 3、 What happened between them ？播放SB Unit1活動(dòng)1的動(dòng)畫(huà)。 4、 教授The dog is big . The cat is small . The elephant is very big .提醒學(xué)生注意very的重音。 三、 任務(wù)呈現(xiàn) There is a place .There are many animals.Do you know where is it ?利用謎語(yǔ)的形式呈現(xiàn)出第二部分課文內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞zoo和句子Let’s go to the zoo. 四、 課文學(xué)習(xí) 1、 Today Lingling and Amy will go to the zoo .What animals do they see?Let’s have a look. 2、 播放SB 活動(dòng)2動(dòng)畫(huà) 3、 Lingling Amy 看見(jiàn)了什么動(dòng)物？有什么特征？ 4、 學(xué)習(xí)單詞snake、long、short，句子These snakes sre short\ long. 5、 學(xué)習(xí)單詞giraffe、tall，句子The giraffes are tall.And I’m short. 6、 學(xué)習(xí)句子Look at the elephants .They’re very big . 7、 學(xué)習(xí)句子What are they ? They’re tigers.同時(shí)學(xué)習(xí)單詞tiger。 8、 再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊模仿課文對(duì)話。 五、 練習(xí)鞏固 Let’s play games. 六、 拓展 播放捕殺動(dòng)物的短片，告訴學(xué)生動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。